我的小制作

我的小制作1

瞧，我的小制作非常简单，所需的工具也很普通:五个冰糕棍，一个木夹子，两个螺母，一条结实点的皮筋。是不是有些迷惑，这做什么东西呀？别急，我慢慢告诉你。

我做的这个小玩意儿名叫弓弩(小型的!)。现在我就告诉你怎么做。第一步拿出一根冰糕，两端各切去全长的二十分之一，第二步将此冰糕棍与另一冰糕棍呈T状用胶水粘牢，再用一根冰糕棍粘牢于表面，第三步将切下的两个小头粘在T字的交叉处(注意是呈竖起的三角形，中间留有三角形状的小孔)。这时底座就好了。第四步用最后的两个冰糕棍分别粘在三角形的左面和右面，两端用螺母与下层的冰糕棍固定并留一点空隙，第五步将皮筋两端分别系在两边的螺母处，第六步将小木夹粘在底座的末端，这是所谓的扳机。这时整个弓弩就做好了。

这个弓弩的玩法更简单，用任意的棉签棒就可当弓箭，棉头朝前，棉签尾部首先通过三角形的小孔，抵上皮筋拉止木夹并用木夹夹住尾部。注意开始发射了，轻轻压下木夹，小弓箭就会以迅雷不及掩耳之势冲向正前方，最远的射程能达五米左右。如果换牙签做弓箭，射程会更远，但不太安全，还是用棉签更安心，玩起来也不会造成不必要的伤害。

我的小弓弩你们有兴趣吗？最适合我们这些爱动的小哥们，试着做一个吧!

我的小制作2

12月是我校一年一度的科技月，去年我和妈妈一起用铁线缠绕制作了一辆自行车，命名“我的宝马”获得了三等奖。今年我要做什么呢?放学回家我坐在写字桌上写作业，抬眼看到桌上的台灯，想法就有了,我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈非常赞同。于是全家立即行动起来，从分工准备材料、动手制作、外观的精心装饰，每一步我们都认真对待，耐心操作，最终在全家共同努力下我的“迷你小台灯”隆重登场啦!

准备材料(开始计划用一次性纸杯做灯罩，但在制作过程中发现杯口太小太直，然后东找找西找找，最终发现用于装橡皮泥废弃的包装桶，这个桶口呈喇叭花状，配上真的很漂亮哦!)

基本上制作完成，只需要稍微修饰一下就好了，可惜在制作过程中全家人过于投入忘记拍照了。

我的迷你小台灯漂亮吗?

放在我的写字桌，晚上当作小夜灯使用还真是不错哦!

为了提倡环保，废物利用，这次我的DIY“迷你小台灯”全都是通过收集废旧材料制作完成，有照相机中废旧的电池、废旧手电筒内的灯珠、坏掉吹风机上卸下来的开关、月饼包装盒、文件夹的抽杆、装橡皮泥废弃的包装桶。

一分耕耘，一分收获!我的“迷你小台灯”获得了二等奖。而且我们班好多同学也都获得了奖，大家的小制作都非常新颖，有创意，同时祝贺我们班还获得了优秀科技班级!

我的小制作3

老师让我们做一个小制作，该做什么呢？我绞尽脑汁，一会儿想做这个，一会儿想做那个，可是家里也没有那么多材料。突然，我灵机一动，还是做一个不倒翁吧！

说做就做，我先从冰箱里挑出一个鸡蛋，洗干净，然后用筷子在上面轻轻地敲了一个小洞，准备把里面的蛋黄和蛋清倒进事先准备好的小碗里。可是蛋清是黏的，怎么倒也倒不出来。我站在旁边急死了，就用筷子不停地在里面戳，妈妈叫我耐心一点，好不容易，蛋清和蛋黄流光了，我把鸡蛋里面洗干净，再把楼下找来的黄沙慢慢地灌进去。第一次，沙子灌多了，鸡蛋直接趴在桌子上，一动也不动；第二次，沙子灌少了，鸡蛋躺在桌子上滴溜溜地打转。我都快要泄气了，正当我一筹莫展之际，妈妈看见了，就耐心地对我说："不要着急，动动脑子，分析一下问题在哪儿，我想你一定会成功的。"听了妈妈的话，我默默地对自己说："世上无难事只怕有心人。"于是，我把沙子一点一点地灌进去，终于，灌到三分之一的时候，鸡蛋立起来了。我轻轻一推，它左右摇晃了几个来回，笔直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起来："我成功了！"

最后，我用彩笔在蛋壳上面画了一个可爱的笑脸、一双炯炯有神的大眼睛、一个小巧玲珑的鼻子，真是太逗了！我还给它做了一顶帽子。一个栩栩如生的女孩不倒翁就诞生了！它看着我，嘴巴弯弯的，小脸上洋溢着天真活泼的笑容，好像在对我说："小主人，谢谢你创造了我。"

我把它放在手心里，仔细端详着，爱不释手。妈妈看了，夸我手真巧。我要把它摆在自己的书桌上，让它天天陪伴我。

我的小制作4

我可喜欢小制作啦！每当我看到摆放在客厅里的纸制风向标，当初制作时的情景就历历在目。

那是上学期一个星期天的下午，做完作业后，我翻开了风向标制作图，粗略一看，制作并不复杂。于是我就兴致勃勃地开始按说明书和图纸忙碌起来，一会儿用剪刀剪，一会儿用胶水粘，一会儿将曲别针伸直，两端弯成小钩，不到一刻钟，底座和标杆就完成了。可是装上风向轮后，出乎意料的事发生了，任你怎么用力吹风，风向轮就是涩涩地懒得转动，风向标自然也就不能指示风向了。

怎么回事？我急忙再看说明和图纸，没错呀！我凝视着风向轮想：要是将每个轮叶的凹面朝向水平就好了，但材料是一体的，轮叶凹面朝上怎么办？我开始试着将轮条扭曲，使轮叶凹面朝向水平，但一会儿轮条又伸直了，真急人！是不是图纸有误？要不就不做了，省得费脑筋，但我又怎么甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斩乱麻？干脆将轮条剪断，重新组装，这样轮条凹面想朝哪就朝哪。我这样做了，果然，微风一吹，风向轮就灵敏地快速动起来，风向轮立即准确指示风向。我按奈不住激动的心情，从沙发上一跃而起：“我胜利了！”

这件事深深地印在了我的脑海里，使我难忘。它使我懂得了无论做什么事都要经受住考验，制作如此，学习也如此，不要轻易放弃，否则会功亏一篑。的确，小制作磨练了我的意志，风向标指示了我努力的方向。

我的小制作5

这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。

开始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开始缝了。把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能隔太远。”哎呀！手又被针扎到了，可真不容易呀！我先缝了两个口然后用线把针绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要来了，这可是决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，也就显得更加漂亮了。现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起来，都弄到眼睛了，原来是我缝地不够紧。我心想：“重做？还要费好久时间，手也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”于是，我下决心选择了重做。我又准备了新的材料。还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。啊，没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！

看着我的得意之作，有一股成就感从心底油然而生，我爱制作！

我的小制作6

今天，我花了一上午的时间，在家里制作了两个人偶——一个小姑娘和一条美人鱼。

首先，我找来两个纸杯，准备好彩色的卡纸、双面胶、剪刀、小刀、蝴蝶结和签字笔。

我先把纸杯倒扣在书桌上，在顶部和侧面分别戳了一个洞，为安装红色蝴蝶结做准备。然后，挑选了红色和淡绿色的彩纸做人偶的头发。我把选做头发的卡纸按要求剪成长方形，把长方形剪成一条条连起来的线，再用签字笔杆把条条卷起来，贴在倒扣的杯子上方。接着，我还给她们设计了两款不同的刘海并贴上。最后，我把蝴蝶结用金色的铁丝扎紧，穿过之前戳的洞，把它固定好。这样，人偶的发型就完成了。

发型做完后，我问妈妈：“人偶是睁着眼睛好？还是闭着眼睛好？““睁着眼睛好。”妈妈边做家务边说。我准备画的时候，又问妈妈：“要不要睁一只眼，闭一只眼？”“睁一只眼，闭一只眼，代表活泼、调皮，挺好的。”因此，我就将人鱼的眼睛画成一只睁的一只闭的，另外一个人偶的两只眼睛都是睁着的。我还给两个人偶画上了鼻子、嘴巴和腮红。我看了一下两个半成品的人偶，总觉得少了一点什么。于是，我给人鱼公主配了两个贝壳，给另外一个人偶配了两个椰子壳。

为了制作得更加逼真、美观，我又给人偶配了件黄色的草裙，给人鱼配了条淡绿色的鱼尾，在鱼尾及下半身画上鱼鳞。

这样，我的小制作就完成了。我给它们取了两个好听的名字——夏威夷女孩和美人鱼公主。你们觉得我的小制作怎么样啊？

我的小制作7

不好，胶带断了，快给我一段胶带。不行不行，这个东西完全装错了，快点拆下来，重新做一遍。你们猜我们在干什么？哈哈，我们是在做科学书中的弹力小车。

上个星期，我从学校门口买了一架弹力飞机。我可不是要去玩飞机哦，而是用这个来完成我的小车。

回到家我把飞机拆开，去掉机翼，只留下中间那段。可是用胶带把它固定在小车上时，却因为螺旋桨离地太近，在行驶的过程中啪啪地打到地上，小车一点也没能前，反而后退了好几步。我静下心来仔细观察：小车这么小，而飞机的主体那么大，当然会出现不合的行为。得把小车加高才行，而小车车身已经不能再高，怎么办？对，可以加一个一次性纸杯，加上去小车地重要没有变重，高度却变高了不少，真是一举两得。

等我改装好，兴冲冲地实验起来，却发现效果并没有我们想象的那么完美。在行驶过程中，由于前端比后端重，这辆小车一头栽在地上，小车尾部高高翘起，和前面的情况一模一样。我百思不得其解，该用什么办法？在一旁的妈妈走过来提醒我：出现了这样的情况，是因为前后两边的重量不一样，重心不稳。只要让两边的重量一样，就不会出现这种情况了。我一拍脑门，一边起身去找东西，一边说：我知道了。可以用其他东西来增加尾部的重量，使两边重量相等不就行了，就不会发生这种情况。妈妈向我点了点头，投来赞许的目光。我先从房间里找了一个暖宝宝绑在车身尾部，试了一下，发现这样尾部重量又比前面重了。不行，我又找来一块橡皮，这下刚刚好，就选你了——橡皮。我把橡皮固定好，试试，哇！有三米多远。我想比赛时我一定能拿第一。终于把小车给做好了。我倒在床上兴奋地说。

我的双休日就这样在我的折腾中愉快地度过了。

我的小制作8

今天，我们要写一个小作文，名字叫“我们小制作”，为了把作文写的更加生动形象，我决定在家里做一个作品。

我拿了一些材料有彩纸，彩泥，彩笔等。我终于可以做了。首先，我选这一张蓝色的卡纸，因为我喜欢蓝色，它象征着博大，宽广。我拿了一块红色和黄色的彩泥。把红色的彩泥揉成了一个球，压扁，粘在卡纸上，在把黄色的彩泥搓成长长的椭圆形，用小刀切成12段，围着红色的彩泥，压下去，将一小块黑色的彩泥，搓成2毫米那么宽，把它切成三块，两个眼睛，一个嘴巴。把两个眼睛的眼角，向下弯，嘴角向上扬，太阳公公做好了！我用同样的方法做出了白云。白云朵朵，太阳公公，向我微笑，多么暖洋洋呀！

然后，我又拿出两条白色的彩泥叠成椭圆形，压在纸上，勾出了海浪的形状，你看海浪做好了！接着，接着我拿出了红。黄。紫三种颜色的彩泥，做成了小鱼和海星。我又拿出了黑色的彩泥，揉成好几个球，放在小鱼和海星的眼睛上，小鱼和海星做好了。你看，是不是有种画龙点睛的效果。绿色的彩泥做成了海草，我的作品做完了。

看！我的制作海洋世界做好了！我仿佛看见了兰兰的天空，白云朵朵，太阳公公向小鱼们挥手，淘气的鱼儿在海里游来游去，吐着水泡。海草姑娘们，随着海浪的节奏，扭动着优美的身姿。在我耳边仿佛响起了一首歌：像一颗，海草。海草。海草。海草，随波飘摇；海草。海草。海草。海草，浪花里舞蹈……

其实，学习与做小制作一样，也要仔细，认真。从今天起我要写好每一个字，读好书，多积累，相信只要持之以恒，我的学习成绩定会更上一层楼的！

我的小制作9

过年了，当然要吃美味可口的年糕了。年糕的历史悠久，拥有良好的寓意“年年高”。大家都吃过年糕，但大家知道传统的年糕是怎么制作的呢？

就在昨天下午，我和弟弟、表妹、爸爸一同来到了舅公的家门口，门前的空地摆满了制作年糕的工具。这些稀奇的东西，不禁激起了我的好奇心，使我忍不住上前观摩。

年糕一开始，只是一袋袋米粉。之后来了一位阿姨将米粉倒入锅中，不过这锅长得奇形怪状：下面是古代烧饭的炉子；中间是一口大黑锅，里面是恐怖的沸水，不住地吐泡泡；上面的东西状如铁桶在黑锅里面，桶里面是即将烧好的米粉。

当我看到炉子里的`东西时，不禁有些疑惑：“爸爸，为什么烧木头，不烧煤炭呢？”“因为木头烧年糕比煤炭烧得好吃，并且这些木头没用。”听到这儿，我恍然大悟。米粉烧好了，只见半成品的年糕被放入石臼，一人加水，另一人用石头锤捶，这样反反复复，经过“千锤百炼”，年糕才能成形。到屋子内，就看见一大块年糕，几个人将年糕塞进磨具后压实取出，就成了一个个工艺品，有的闭月羞花，有的龙飞凤舞。我不禁跃跃欲试，想做一个尝尝。我把手洗得干干净净后，我扯了一小块年糕，做了起来。我本想做一个包子，结果搓不圆，不禁一怒之下拍扁了年糕，做成了很薄的饺子皮。最后，加入由碎肉、白菜、五香干……制成的馅料包成了“饺子”。我尝了一口年糕，一种糯滑的味道直入胃中，两个字：“好吃！”我不禁狼吞虎咽，风卷残云般吃完了年糕，可惜刚吃完午饭，吃不下年糕。

这一次，我终于知道：年糕怎样“炼”成的了。

我的小制作10

小制作开始了，我要做笔筒。

首先材料有：双面胶、剪刀、钩线笔、二个塑料杯、一张红色纸、二张蓝色小纸、一张红黄蓝品牌的白色小纸、一张黄色纸和一个正方体筒。

第一步：拿出一个塑料杯，将上部分剪去。

我就是想用这东西当放橡皮，粘在正方体筒。又看了看，感觉不好看，于是开始了第二步：把一张蓝色小纸剪下一部分粘进底部。放橡皮旁边有一个像门的形状的凹进去的东西。)

第三步：从一张蓝纸上剪下一条粗的长方，一里一外的对折。

第四步：用红纸、白纸做一只鸟粘在蓝长方形纸上。

第五步：把小鸟的蓝长方纸的另一边粘在凹进去的地方。哈哈!布谷鸟做好了。在童话世界中，这儿还有一扇门，早上布谷鸟会冲出门，布谷布谷地叫，然后迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看来要做第六步：从一张蓝色小纸上剪下细的长方形粘在正方体筒和放橡皮筒的交界处。

第七步：剪出国旗话旗面，粘在细长方体上。呀!越来越像校园了!小鸟(布谷鸟)在国旗边叫着，好像在说：“新一天到了，祝大家快乐!”于是就给笔筒起名：学校笔筒。

第八步：从红纸上剪下一条长方，两头粘在正方体筒上(用来放尺子)。

第九步：再用塑料杯放笔，用黄纸剪下一部分，粘在塑料杯内部，再粘在正方体筒上。

第十步：从红纸上剪下一条长方，粘在正方体筒内，把它分成两半(大的一半放卷笔刀，小的一半放红笔、水笔、剪刀之类的。)

写上名字，用钩线笔画了小女孩和“DAB”在正方体筒后，太好了!笔筒做好了。

我的小制作11

一大早，老妈把我从睡眠中拉了出来，原来就是为了制作绿豆棒冰，我们开始分工了，爸爸负责把绿豆、莲子、红枣都洗干净、挑好，特别是把莲子的心给挑出来，我负责把锅子擦好，把冰格拿出来擦洗，姐姐负责看牢时间不要把它煮过了头，妈妈负责看牢我们，怕我们心急，一会儿打开锅盖看，到时候煮得不熟透。

妈妈下令后，我们开始了比赛，就开始拿起抹布对着水笼头冲洗，就卖力地擦起锅来，等擦完后，又把冰格拿出来一个一个地擦，一个一个地洗，生怕还有脏东西没有洗掉，到时候吃坏了肚子。一会儿我就擦干净了，看见爸爸正在细心地用小刀把莲子的心给挑出来，我也迫不急待帮忙。然后，再把绿豆、莲子、红枣用水冲洗干净，一起放进电饭煲里，设定好程序，要等2小时才能煮好。大约过了40分钟左右，闻到了绿豆的清香，我忍不住进去打开看了一下，只见锅里绿豆、莲子、红枣上下翻滚，妈妈来了，我又赶紧合上电饭煲。

终于，过了2个小时，爸爸把锅端出来，又把白砂糖撒进去，搅拌了几下，然后放到空调吹了好一阵子，等到凉下来后，我们每个人先盛了一小碗尝了，味道真不错。接着，就一勺一勺地把绿豆汤舀进冰格里，把八个格子的都盛满了，放进速冻箱里冰了5个小时，就可以吃了。

怎么样，想不想尝一尝？

我的小制作12

今天，我和妈妈一起做了一个芭比好梦风铃。

我们先把书上的芭比图形和五角星图案没着虚线剪下来。

接着，我们找来一个装蒙牛牛奶的纸箱，从上面剪了一个圆形下来，这个圆形刚好和芭比图案的图形一样大，刚好可以把它们帖在一起。

然后，我们找来一些细线，把刚才剪下的五角星图案背对背的贴在细线上。最后，把细线贴在圆环的正下方。

这样，芭比好梦风铃就做好了。它不但能成为我房间的装饰品，还能给我带来意想不到的芭比粉红美梦呢。

妈妈感言：

虽然，女儿的这篇日记有一点流水账的感觉，但是却有了先做什么、接下来做什么、然后做什么、最后做什么的顺序感。我和她一起做这个风铃时，我是叫好准备好笔和纸，我们做了做么事情做了什么动作，我就问她：“你看，我们是在做什么？”她就说出来，我觉得只要是说通顺了，就夸奖她说得好，然后叫她再写在纸上，就这样我们一边做一边说一边写。

女儿的小制作风铃我也发了上来，她的小作品在班上得到的票数最多得了第一名，她也自己上台说出了做这个小作品的用处，作文也被老师当范文在班上读了出来。

其实很早就进入了这个群，只是有段时间没有坚持，在这个群里不仅仅学到了很多写作文的方法，更重要的事我急燥的心性在这里得到了渡化，有时间我会往最开始的新浪博客看起，看论语，学做人，只想在孩子面前做一个好妈妈。

我的小制作13

有一天，我在家闲得没事做，就出去走了走，我看见一个像Y字的树杈，我把它捡起来看了看，想着反正没事做不如做个弹弓来玩。

我用刀子把它削得很光滑之后，就去找橡皮筋，我把家里翻了个遍也没找到合适的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥听了后非常感兴趣，他也要做个弹弓，还要跟我比赛。我欣然同意。经过努力，我和哥哥都做好了弹弓，然后“大战”开始了。

我一会儿的功夫就找来了许多石子，而哥哥却花了好长时间才找来几个石子。我对哥哥说：“哥哥，你也太磨蹭了，找了这么久才找到几颗。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的摇摇手里的石子。

我们来到一棵大树下，看到前面不远处有一棵竹子，哥哥对我说：“我们就射那棵竹子吧。”我开心的说：“OK‘没问题。”

比赛开始了，我先射，我几乎把所有的石子都用完了，都只中了几颗。我开始以为哥哥一颗都中不了，可是，他却出乎我的意料，竟然白发百中。我立马走向哥哥，问道：“哥哥，你是怎么做到的？”哥哥说：“嘿嘿……关键在于石子。”哥哥顺手捡起一颗石子对我说：“你看，要这样比较圆的石子才射的比较远。”我听后，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。

回家后，我把我的小制作放在房间，如果朋友问我那是谁做的，我会自豪的说：“那是我做的。”

我的小制作14

我参加过许许多多的活动课，有“小鬼当家”之超市购物，有令人惊讶的鸡蛋的浮力实验课，还有别开生面的“国小生应不应上网”这节课。但我最喜欢那节妙趣横生的制作七星瓢虫手工课。

老师走进教室，脸上藏着神秘的表情，我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师到底葫芦里卖的什么药呀？老师说：“今天，我们要上一节手工课，要制作七星瓢虫。”说着，她拿出三种不同颜色的太空泥，五颜六色的彩笔，还有硬硬的卡纸和“跟屁虫”双面胶。刚说完，班里就像天上掉下个流星下来，爆炸了。有的同学迫不及待地要做，有的同学静静地坐在那里，觉得自己肯定能做得最好，还有的同学摩拳擦掌，已经开始做了。

老师一声令下，我开始做了，我先把红色的彩泥搓成圆形，压成扁扁的，这就成了七星瓢虫的身体，看起来真像馅饼呀。我然后将黑色彩泥搓成较大的圆球，好像一个黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太细，就是搓太粗。我这时就像热锅上的蚂蚁，心急如焚，老师过来安慰我：“没关系，慢慢做，总会成功的！”我听了老师的话，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高兴。我又做了它的小圆点，有小的，也有大的，不过我数了数，少了一个，那一个跑到哪去了？原来它给我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它们组合起来，哇，一个栩栩如生的七星瓢虫出现在我眼前，我心里又是开心又是自豪！

通过这次活动课，我明白了：只要你用心做事，你就能开心，也能取得优异的成绩。

我的小制作15

我的笔和橡皮太多了，没地方放，想买个笔筒妈妈又不同意。今天，我决定自己做一个。

我拿来四个塑料瓶、一捆铁丝、一团线、两根牛皮筋和一把剪刀。

我先把一个塑料瓶的瓶口剪掉，可总是剪不平，我心想：不如沿着下面的线剪吧！可一看，要是沿着线剪的话，笔筒就太矮了。怎么办呢？忽然，我灵机一动：不如做一个双层的笔筒吧！说干就干，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一个和它一模一样的筒子。我想将他们叠起来，可他们俩似乎是两个仇人，见了面就分外眼红，怎么也不肯合起来，我没办法，只能用双面胶硬把它们粘了起来。用双面胶粘起来以后，下面一层就不能用了，我十分苦恼。这是，妈妈走过来，见了我这副摸样，问我怎么了，我把事情的起因，结果与她说了一遍，妈妈说：“不如在那里开一个小门。”我一听，立刻来了劲儿，在上面开了一扇“门”，为了容易开“门”，我又用针在上面打了一个个小洞。可看见“门”一直开着，好像不保险，就在上面用瓶盖做了一个小扣子，又用针打了两个洞，在里面穿了一根牛皮筋，用来固定“门”。

半个笔筒做好了，下面应该做另一半了。另一半我想做得简单点。我从一堆瓶子中找出一个最高的，沿着上面的线剪下瓶口；又找出一个最矮的，沿着线剪下瓶口。接着，我又尝试着把他们合起来，呵，说来也巧，它们像亲姐妹一样，紧紧地“抱”在了一起。轻轻一拉，它们又分开了。

笔筒终于做好了，虽然做得并不怎么样，但因是我亲手做的，我还是很开心。

这个小制作让我明白了，以后做事要认真仔细、善于动脑筋。