关于友爱的作文合集十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的友爱的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

友爱的作文 篇1

我有许多的兄弟姐妹，他们各个有着不同的才艺。每逢春节的时候，我们家热闹非凡，与其他人家有着不同，每年都会由我们主持联欢会儿。当然，我们是个大家庭，爷爷奶奶，姑姑婶婶都住在一起。当春节即将到来的时候，我们几个就会认真地排练各种节目。

我十分疼爱我的小妹妹。由于她是最小的一个，所以大家都很喜欢她。有人会说：“她小你就偏向她？那你也太偏心了吧，你还有弟弟呢？”不，虽然我很偏心，但我偏的对，因为她既可爱又聪明。所以我会偏向她。

至于我那个弟弟，他只要不和我吵嘴，我就谢天谢地了。我们两个都算得上是网虫，那个小家伙只沉迷于网络游戏，害得他一天到晚的玩儿游戏；我的哥哥也是个网虫，每天除了打篮球就是玩儿电脑。哎！我已经对他们哥俩无奈啦。

不过，我的姐姐可是我和小妹的共同偶像呢，她已经上高二了，所以我们无法和她长时间聊天。

在这些年里我们大家和睦相处，生活十分地开心！

友爱的作文 篇2

和小七相识的时间不是很长，不知怎么的看见小七总有种“ 相见恨晚[注: 只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。”的感觉。大概是她不吵不闹的安静性格和一种由内心散发出来的气质吸引了我。

我和小七一直保持着不远不近的距离，不像班里有些同学一样整天黏在一起，但我从没觉得有什么不妥，我想真正的朋友是不需要太多言语的，大概君子之交[注: 贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。]淡如水吧。

这一路走来还是找不到心灵的归属感，无法找到一个朋友。 这是无意间看到小七日记本上的一句话。深入了解后渐渐弄懂了小七的淡漠，也许是生活太多的不如意让她失去了激情，但我一直想对她说，其实我想再靠近你一点点……

和小七做过一段时间的邻桌，她总是会耐心细致的给我讲每一道我弄不懂得题，从不会觉得不耐烦。我偶尔的一句幽默语言也会逗得她开怀大笑，说实在话，她笑起来挺阳光的。我庆幸自己遇到了有共同话题的人，虽然不常常谈天论地，但这已够了。

记得有一次，小七突兀的坐在我旁边，很认真的样子问我，“假设让你列一个好友名单，班里的人你会选谁？” 她有些期待的看着我。“你和小c.” 我不假思索[注: 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。]的回答。“真的吗？！ ”她很激动的样子，笑得像个小孩子。我也笑了，是因为她把我当朋友了吗？我心里有着淡淡的感动。

得知昨天是小七的生日，我有些始料未及。仓促间为她准备了礼物，虽说小七不需要什么俗套的礼物，但我想还是要送一下聊表我的心意。我一直念念不忘[注: 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。]送给小七纸条上的一句话，那我未曾鼓起勇气对她说的____也许我们都是被茫茫人海遮住光芒，缺少自信的孩子，看着对方就好像看着自己，所以会心疼。

看得出来小七很感动，回来后她看着我，她说，“三儿，我想哭。 ”就这样一句简单的'话，与其说她被感动了，倒不如说我们两个被对方感动了。

我想不仅是小七，还有我都只是需要久违的温暖，需要一个能倾听心声的人罢了。我想，小七，你的心里不会介意我的到来吧。我总感觉在不易察觉的细节中，有一种无形的东西在我和小七的心间流淌着……

看到老师给的作文题目时，恍然间明白。提起笔，铿锵有力的填在了题目的空白处___友爱在不易察觉的细节中。

友爱的作文 篇3

中午学校向师生们通知：下午全校师生2:15必须到校，部分同学疑惑不解，经过老师和家长的解释后，同学们才明白，从今天到21号是全国哀悼日，大家的表情立刻严肃起来了，下午很早就来到学校了。

在后操场整齐有序的自觉站好了队，哀悼仪式开始了，首先由6年级1班的同学代表在国旗下献词：众志成城 抗震救灾，触动了我们爱国、善良的心……

随后由副校长带领我们在国旗下为四川人民默哀3分钟，同时降半旗，在默哀期间，有些同学都抽泣了起来，

甚至为四川人民留下了同情的泪水，看出了同学们对本次活动的重视……默哀结束后，副校长带领全体师生宣誓：我们一心爱国、团结友爱、拧成一股绳，大家的心中更加坚定：我是中国人、我永远爱国! 哀悼仪式进入了高潮，但已经结束了，同学们怀着热烈的心，回到教室里，并向班主任张老师提议：还想尽自己的微薄之力，向灾区人民捐款。经过张老师的考虑后决定在班上设立一个“爱心捐款箱”大家可以再次捐款，最后把钱打到红十字会去，不过这次有了几个条件：

1、捐的钱必须是亲自挣的

2、可以拾破烂赚钱等，不能用不正当手段

同学们兴奋极了，似乎他们已做好了准备，相信大家会努力赚钱捐给灾区人们，这份长久的爱心会在心中永存！

友爱的作文 篇4

爱，有多种，母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”……人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。

珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。

在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。

那是去年的事了。那时我还读着国小五年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么的热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。

经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。

两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并且为了落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互的扶持、团结奋进、共同进步的纯洁而质朴的友爱。

而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，我也已经读七年级下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但是我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。

它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！

友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的！

友爱的作文 篇5

损友大家都不陌生吧，他们像幽灵一样无处不在。都肯定深有体会吧？我就有两个损友，让我来讲讲他们吧。

邓剑强，14岁，爱好玩电脑和坑人。绰号虾子（因为眼睛看不清而取之）。外表老实，但其实贼坏的。我已经对他恨之入骨。每当要报复他，又想到他在我有困难时帮助我渡过难关。结果心软了，心想：暂时放过你。但我这么想时。他又过来坑我了。唉，这个家伙。

话说某日下午，又是体育课，我又可以写作业了。就在这时。邓剑强来了。“走出去玩。”邓剑强吵着说。“不去，我要写作业。”我有气无力的说到。“出来耶”。“都说了不去就是不去，你闲，作业你做完了吗？”“好我让你写”。邓剑强鬼笑着说，说完立刻他那食指就在我眼前绕起圈圈来。绕的我没心思写作业，绕的我骂他一顿。后来心计来了，我假装去告老师。果然刚到楼梯口就被他拉了回来，还说以后都不这样做了。我心里暗笑着，计谋成功。谁知道高一尺魔高一丈，回教室他又用另外一种方式坑我。这一仗，竟然我打输了。只能跟他出去了。哼，邓剑强，咱走着瞧。

另外一个损友周驰宇，刚认识他时，他挺仗义的，就是有一个毛病他是个要吃的家伙。我一直以为胖子才要吃，可是他那么瘦。这看颠覆了我的一个观点。真是一个奇葩。可是我介绍邓剑强来认识他，他们俩像游戏王里面烦人的三重唱还烦人，我做了一件天大蠢事。自从请周驰宇吃东西就是一个错误，后来他叫邓剑强一起来吃，这还得了。要把我吃穷了不可。终于我没钱了。看你们怎么办。没想到他们竟然跑到我家里去吃了太可恶。于是把他们拒之门外。结果妈妈来了。说：“你怎么把朋友拒之门外呢？快让他们进来，拿点东西给他们吃快”。为什么，为什么天要绝我。我有没做什么坏事。555。不过想吃我的东西我迟早我要吃回来。你们看这吧！

虽然他们很讨厌，但是也收获了许多快乐。一起与他们斗智斗勇。回想起来也感觉挺好玩的，挺快乐，这就是我又爱又狠的损友。

友爱的作文 篇6

我有一个特别要好的朋友，她和我经常在一起玩，她与我之间有一种友爱。

一大早，她来到学校，看见我没带课外书，就立刻拿出她的书，对我说：“先给你看吧，我和同桌一起看。”要是别的同学，恐怕连一本绘本也不肯借，而她却毫不犹豫地拿自己的书给我，我十分感谢她。

中午，我出去听讲座了，所以没有吃中餐。当我急急忙忙跑回教室时，大家全都去操场玩了，只有她呆在位置上，手里捧着一盒三明治。我刚坐下，她就把手里的三明治递给我，说：“你快填填肚子吧，我特意让我妈妈做的。”我连忙道谢，心想：要是没有她，我下午一定会饿得没力气上课。她似乎早就预料到了我没有吃饭，她对我真好。

下午，我刚整理完书包准备回家，突然天空乌云密布，接着，就下起了倾盆大雨。我只好给爸爸打电话，让他来接我，我蹲在教室门口发呆，等待下班的爸爸。这时，我的好朋友正巧走过，看我在发呆，便问我，“怎么了？”我无奈地说：“没带伞，我爸爸下班了才能来接我，家里其他人都没空。”她马上说：“我妈妈来了，我的伞先给你吧！”“谢谢！”我接过伞，兴奋地与她道别，边跑边打电话，“爸爸，同学借我伞了，你不用来接了。”

我知道她很喜欢我，我也很喜欢她，我们之间有一种爱，那就是友爱。

友爱的作文 篇7

我永远不会忘记那个星期天，因为那个星期天让我懂得了一个道理：爱，无处不在！

那天下午，我刚上完补习班要回家。走到门口，我不由呆住了，外面正下着滂沱大雨，我没带雨披，也没带雨伞，要是就这样冒雨回去，不被淋成落汤鸡才怪呢！正在我焦急时，一只温暖的手触了触我的肩膀，我回头一看，原来是和我一起上学当同桌的罗莹，她说：“你是不是没带伞呀，我带了，我送你回去吧。”我说：“这样你回家就太晚了…。”

还没等我说完她就一边拉着我的手往外走一边说：“没关系，我家隔你家很近，别多想了，走吧。”我的心里涌起一阵阵温暖。我们两个肩膀挨着肩膀说说笑笑的很快就到我家了。就在她把我送到门口转过身的时候，我突然发现他一边的衣服全都湿透了，而我身上却滴水未沾。原来是她的伞有点小，她故意把伞往我这边靠。我感动地说：“你都淋成这样了，还一心想着我。她却平静的说“没什么，就当我免费洗了一回凉水澡吧！”似乎这是天经地义的事，听她这样说，我的眼睛湿润了，多好的同学啊！

后来才知道她家住得很远，并不像她说的那样。她的这种无私帮助别人的行为感染了我，我要向她学习，让这种无处不在的爱传遍整个世界！

友爱的作文 篇8

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能与谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们国小生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也与我们一样，在鲜花与快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元……有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平!也给社会带来不与谐，真希望全社会都来关心、帮助他们!

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不与谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满与谐，让我们每一个同学在与谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……

友爱的作文 篇9

什么叫友爱？是朋友之间拔刀相助？是在朋友伤心的时候去安慰她？有一件事让我忘不了，至今还历历在目，那件事深刻地表现了友爱的含义。

那是一件发生在短短十分钟课间的事情。下课了，同学们一个个冲出教室，我和刘怡秋拿着毽子，来到走廊上，准备踢毽子。

“我们来比赛吧，看谁一口气踢得多。”刘怡秋提议。

我回答说：“好呀，你先踢吧。”

刘怡秋轻松地踢了起来，结果她一口气踢了许多。轮到我了，我先吸了一口气，然后踢了起来，我虽然发挥得很好，可是踢着踢着，我的脚突然麻了，我赶紧停了下来，休息片刻。

“你没事吧？”刘怡秋也蹲了下来，关切地问我。

我摇了摇头说：“我没事。”

那次比赛我没有比过刘怡秋，而她并没有因为胜利而高兴地欢呼，反而亲切地关心我。

友爱就是这样的，你明白了吗？

友爱的作文 篇10

王涛，班里那个瘦小的男孩，曾经成绩平平，如今却是品学兼优的小明星，这不，他又一次登上台领奖了。

“王涛，有何感想，和大家谈谈好吗？”老师和蔼地对他说。踌躇了一会儿，王涛轻声说：“我最想谢谢我的好朋友……”话音未落，同学们的目光齐刷刷地转向班里那个文文静静的小姑娘身上。她，成绩从来都是名列前茅，在大家眼里，她是一块完美无瑕的玉石。现在，面对大家赞许的目光和掌声，她却红着脸低下了头……

谁能想到，此时她脑海中又翻腾那一幕。那是开学后不久的一个自习课，老师开会去了，于是一些“好动分子”开始自由活动。没料到，老师猛地出现在教室门口，空气紧张得似乎凝固了。老师最信任小姑娘，让她检举扰乱秩序的淘气包。小姑娘为难了，因为她刚才一直专心学习，根本无暇顾及其他。她咬着笔杆四处环顾——王涛！这个平时令她不屑一顾的男孩似乎应该是最合适的“人选”。对，写王涛充个数吧！她来不及再多想，哆哆嗦嗦地写上“王涛”两个小字交了上去。

很快，小姑娘隐隐约约听见老师批评王涛的声音，也似乎听见王涛委屈地辩白：“老师，我真得没有……”小姑娘坐不住了，她甚至有些恨自己，居然丝毫没有友爱之心……班级实行“一帮一”互助组后，小姑娘主动和王涛做起了好朋友。走近之后，她才惊讶地发现，原来王涛身上有很多可爱之处：他善良、纯真、聪明，学习成绩进步很快。有一次，小姑娘的嗓子哑了，王涛还塞给她一块润喉糖……很多同学也发现，小姑娘不再是一个骄傲的公主了，她可爱多了。

一天晚上，小姑娘在日记中写到：友爱可以雪中送炭，催人进步；友爱可以锦上添花，助人完美。我要成为一个充满友爱之心的人。

那个小姑娘就是我！