战争的作文7篇【实用】

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的战争的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

战争的作文 篇1

战争中的小朋友：

你们好！我是一名生活在和平环境的中国儿童，我从电视上知道世界上有些地方仍然在战争。

现在，我们又学习了一组关于战争的课文，让我更加深刻地体会到战争是十分可怕的。

我从电视上看到，被子弹击中而死的人不计其数，有的人才也被战争夺去了宝贵的生命，受伤的人群浑身鲜血淋淋。据数据记载，1990年至20xx年因为战争全世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤、残疾。这么巨大的数字，可见战争给人类带来无限危害。战争史多么可怕、是多么无情、是多么罪恶！连孩子这样弱小的生命都丝毫不放过。罪恶的子弹，仍旧威胁着娇嫩的“和平之花”。战争对人类来说，就像天大的灾难一样啊！

战争中的孩子，你们现在可能在忍受着饥饿、寒冷，甚至忍受着失去亲人的痛苦，还受到生命的威胁。但是你要坚强，不能丝毫减少你们对和平生活的向往。世界上和我一样向往世界和平的好心人士，一定会帮助你们，生活在和平、安宁的环境里，和我们一样，在学校里读书、踢足球……

战火中的孩子们，为了母亲不在失去儿子，为妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，让我们一起向世界呼吁“维护和平，制止战争！”让那已经迈入二十一世纪的.脚步声，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

我也希望拥有13亿人口的大家庭－中国，能够派出几只维和部队，为世界和平贡献一份力量。我相信，和平之神一定会有一天永驻人间。只要全世界团结一心，不去抢夺，不去攻击，不去报复，不去仇恨，一切就能和平。和平需要每个人来维护，世界上要是有一个民族不去维护，那么“和平之花”就会因为战争而枯萎、凋谢。所以，自己的自私，就像一双可恶的手，无情的将“和平之花”折断！

祝战争中的孩子能够尽快的和我们一样生活在和平的环境里。早日有一张平稳的课桌、洁白的教室。早日和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天！！！

　　一个中国孩子

　　20xx年4月16日

战争的作文 篇2

语文课本上的一张照片深深地震撼了我。照片上，一个浑身脏兮兮的小男孩儿坐在一片废墟中嚎啕大哭，他身边一个人也没有，只有倒塌的楼房、断裂的月台、铁轨，还有一堆尸体。

语文老师告诉我们，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一个记者拍摄下来的真实场景。看着照片，我想象了一下当时的情景。有一天，人们得知日本人要轰炸上海的消息，惊恐万分急忙收拾行李赶去上海火车南站逃命，可是已经来不及了，日本鬼子知道了他们去火车站，所以早就提前做好了轰炸的准备。一清早，人们拿好行李就急忙飞奔过去，此刻在火车站的人们还不知道日本鬼子会来一个突然袭击，“嗡嗡嗡”的一声，人们抬头一看，害怕地大声呼喊到：“鬼子的飞机来了，快跑呀！快跑呀！”可是，鬼子的飞机迅速地投下了一颗颗炸弹。“轰轰轰……”火车站顿时变成了一片废墟。所有的人都死了，所有的建筑都瞬间倒下来了，我似乎听见了哭声，走进一看，原来是一个小男孩。男孩的衣服破破烂烂，手里还拿着一个布娃娃，他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕，妈妈，你在哪儿呀？”可能他不知道他的父母已经死了，再也回不到他身边了。这时，一名记者拍下了这悲惨的一幕，并好心的.收留了这个小男孩。

想到这里，我真想对这些没良心的日本人说：“你们难道没有父母吗？你们不也是有血有肉的人吗？为什么要发动战争侵略我们中国人？让我们国破家亡，妻离子散，你们这样跟禽兽有什么区别？”这张照片不仅记录了一个孩子的命运，还记录了中国人的耻辱，我们绝对不能让这样的历史悲剧重演，更不能让外国人在我们国土上耀武扬威！

战争的作文 篇3

期末战争临近了，各个部门都开始“训练军队”了。504之国的皇帝“冯武王”冯老师，正在准备与“试卷王囯”的第一场战争“科学大战”。

眼看交战的日子越来越近，科学部门的管理员，科学大将——施溢焘将军更加严格地训练士兵们。让士兵们与模拟出来的“试卷士兵”们交战。一排“敌方士兵”正在进攻我们的504之国，我们的士兵哪里挡得住“敌方士兵”来势汹汹的攻击，都受了伤，而且都气喘吁吁，仿佛刚刚在操场上跑了几十圈似的。施溢焘将军看到如此惨状，十分苦恼。冥思苦想之下，他灵机一动，想到了一个锦囊妙计。他让久经沙场的老将军传授给士兵们科学战场的胜利绝绍——让同学们把重点背下来。士兵们掌握了胜利的'秘诀，在与试卷王国的交战中，定会把敌军杀个片甲不留，凯旋而归。

战争即将拉开序幕，504之国的勇士们能否打响这第一炮呢?让我们拭目以待。

战争的作文 篇4

我和我的同桌罗子帆是一对名副其实的同桌冤家。我们俩你争我夺谁也不让谁。有一次，我们开始分三八线。用一把尺子挡在我们俩桌子中间，我把它叫立体“三八线”。如果谁超了对方的线，后果严重的不堪设想。比如对方打对方一下，或者给一点吃的`东西也行。在一次换座位中，我是多么希望不再跟这个讨厌鬼坐。可老天爷偏偏跟我作对，我不敢违背天意，只好又去和这个讨厌鬼坐了。一天，下了晚自习以后，我开始清理书包。可罗子帆趁我不注意的时候，踏了一下我的凳子，这时候我知道他有好戏看了。我清了清喉咙，然后对他说：“此时，你已经超越了你的范围，必须依法执行。”然后做准备给他一拳的样子。他说“呜呜，女中豪杰,你饶了我吧，我有眼无珠。”然后，又趁我得意之时，又踏了一下我的凳子。我此时已经无可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。这时，方老师来了。我们俩没戏唱了，肯定又要挨批评了，而且很严重，我们俩只好厚着脸皮去帮对方抹凳子，此时，我又多么不愿意啊　。

不久，我们俩分开了。我对他说：“但愿下辈子也不要跟你同桌。”可我换了新同桌更糟，我后悔了。我是多么怀恋我跟罗子帆的快乐战争。

战争的作文 篇5

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“国小生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持国小生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的.情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

战争的作文 篇6

今年元宵节，妈妈带着我和我的好朋友一起到东区看烟花，听说是八点开始放烟花，因为怕堵车我们就早早的出发了，妈妈说每一年政府都会在几个指定的地点放烟花，那些烟花都是特制的非常漂亮。走在大街上，看到有许多的与我们一样想都想近距离看烟花，老老少少一家家都显得特别高兴。

我们到了广场边上，已经聚集了很多人，到处都能看到警察，可能是怕有人出意外吧，禁止人们到桥上去，我们只好在桥边找位置停车等候……。

刚到八点就听见‘呯’的一声，绽放的烟花在高空中慢慢地落下来，紧跟着“噼里啪啦”烟花更多了，有紫色的、绿色的.、黄色的、红色的五颜六色的烟花从天而降，有的像花儿形状、有的像汉堡形状的……烟花可真美啊！ 一颗颗飞向天空又一串串溅落人间，一切都在我们眼前绽放。

烟花结束后，人们都开车回家了，我和好朋友在车里议论了老半天，可能是太困了就在车里睡着了，可那一幕幕的景象还让我记忆犹新。

战争的作文 篇7

古人云：居安思危。当我们陶醉于巍峨高山的雄奇秀美的时候，当我们沉醉于《阳春白雪》的优美旋律的时候，当我们沉沦于社会上形形色色的纸醉金迷的时候，我们可曾做过这样的假设：如果有一天战争来临。

战争还是和平?这是一个问题。作为普通的老百姓，我们肯定会为和平投上一票，但是世界上纷纷杂杂的诱惑无处不在。资源是二十一世纪的热点话题，欧美的各个强国都对中东这块浮在石油上的肥羊虎视眈眈，当外交、政治手段失败后，他们便想到了战争，最好的例子就是伊拉克战争。

夜深人静了，看惯了人们对资源的浪费的我进入了梦乡。我看到了一支钢铁般的队伍，同时他们也是一支疲惫的'队伍。他们正在茫茫草地中艰难地迈步。举目远眺，一片青幽的草地怎么也望不到边。饥饿像瘟疫一样将他们一个接一个地击倒，那一个个鲜活的生命就这样永远留在了这个地方。

比起他们，我们的生活是幸福的，家庭是美满的，可战争离我们并不遥远，剑拔弩张的国际形势硝烟味浓郁。我们不能预知下一秒的坐标，但我们能把握现在所拥有的阳光。战争纷连的日子仅仅过去了几十年，红军长征的脚步还很清晰，大灾荒时期的哀鸿遍野依然犹如在耳。我们怎能任懒惰、消极、浪费的恶习在身体里滋长?

多想想战争吧，它带给人们不仅有痛苦，还有一个清醒理智的头脑。夫差自以为霸主地位稳固，而忽略了勾践的卧薪尝胆;乾隆帝自以为天下太平，而忘记了西方列国的强势崛起;一些国人自以为生活条件变好，生活水平提高，而遗失了祖先以节约为荣的优良传统。

试想，假如有一日战争来临，缺乏准备的我们可能会措手不及。只有时时想起战争才能彻底将战争埋葬，只有夜夜枕着警枕，才能学会珍惜美好的生活!