我不知道该怎样说作文

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我不知道该怎样说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们班上有一对似好非好的朋友。因为她们玩能玩得欢声笑语，吵也会吵得不可开交，老师都对她们没办法。

刚一下课，她们又跟坐对面的.同学吵起来了——就因为老师说“下课换座位。”她俩想坐一块，但前面的同学就是不同意。这让脾气火爆的小云发怒了：“凭啥不让位？老师说，可以随便坐。”那位同学有点委屈：“可我不想换，不想和你坐……”她后面那句话说得很轻，但把她俩惹毛了：“不让是吧，我告诉老师。”

“哎哎，冷静点……”我轻轻拉了一下她。她回过头，理直气壮地说：“要你管。”他还唱歌似地唱出来。和她吵架的那位忍不住笑了。下一秒，刚刚还烧着的火被浇灭了，她们又开开心心地去玩了。望着她们的背影，我哭笑不得：这俩变化太快了吧？

但，他们的友谊不“长久”。比如这节体育课，她们就起内讧了。

这节课，我们分成几队练长跑。就在老师宣布队员顺序时，小辰抗议了：“老师，我想和小云换位子。”

“啊？为什么？”小云猛地回过头。

“我不想第一个跑。”她请求似地看向小云。

“你不想我就想了吗？我堂堂第二，才不要和你换。”

她们吵个不停。老师无奈之下，把她们分到不同的道去了。

开跑时，她们正好对位，俩人眼里闪着凶光。站在他们后面的我无奈地说：“你们呀，别光记着比快，要注意安全。”她俩同时回过头：“我一定会赢！”“什么？你？别想了。”完了，又开始了，要怎么劝她们啊？

哨声响了，她们冲了出去。我还以为她们会留下一路争吵，却发现终点处传来笑声——老师的一句话：“同时冲线，不愧是好朋友。”让她们又一次重修旧好。她们一次又一次争吵，却又一次又一次和好，这是她们眼中朋友的定义吗？

唉，朋友还是对手，她们的事儿还真把我绕糊涂了呢。