【实用】同学作文汇总8篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的同学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

同学作文 篇1

我们班有一个人，他精通电脑，在我们学校都很出名，他的名字叫“赵晨旭”

他的外号“赵公子”出自一部电影叫做《大人物》。然而他也不愧于这个电影的名字，他在我们学校也算是一个大人物，但凡一有电脑上的问题，所有学生、老师都会第一时间想到这位“电脑大神”。

有一次，班中的电脑突然死机了，“侯哥”在电脑前不停的把电脑开机关机、开机关机……“还不行，只能断电源了！”侯哥说到。可是却一点作用也没有。这时大人物走来了，同学们好似看到了沙漠？中的水源。只见赵公子看了看，从容不迫地打开电脑多媒体后盖，打开缠绕在一起的电线，又把它们重新组合在一起，看着他流畅的拼接步骤，最后拿出一卷胶布，将它们紧密缠绕在一起。唉？电脑修好了！

我们不得不佩服啊！

还有一次他在班级中给我们“秀操作”，只见他的手噼里啪啦地敲打了一会儿键盘？，电脑上突然弹出来一个界面“管理员指令”，他在上面打了一些字母又加上八年级九班，回车一敲，一瞬间，电脑上都是彩色的八年级九班在不停地滚动！

这就是我们班的电脑大神“赵公子”。我也非常的敬佩他，也准备拜师求艺。我也想不断的地学习下去。

同学作文 篇2

同学，你好！周末，再次拿出国小六年毕业照片，望着照片上53个温暖明媚的笑脸，一幕幕友爱、互动、温暖的画面，像一辆幸福的快车，在眼前徐徐驶来……

友爱第一站

大课间时间到了，运动员进行曲又如期响起，同学们像一群兴奋的小鸟，迫不及待飞奔下楼。“哎呀！”，突然有人惨叫一声。不好，是“大个子”巧玲，她一下子瘫坐在楼梯上。旁边下楼的同学却是冷眼旁观，甚至不屑地匆匆走过。此时，“小不点”静怡，连忙从后面追来，轻轻扶起她，像蚂蚁拖大象一般将她架回到教室。坐在椅子上，静怡小心翼翼地帮巧玲擦拭伤口……此时，窗外一行白鸽扑扇着翅膀快乐地飞过，多么温馨的画面！

互助第二站

“叮，铃铃”下课了，安静的教室里顿时沸腾了起来，同学们三五成群，唧唧咋咋，好不热闹！看！江惠和晓芸正热火朝天地讨论着数学难题；丹娜耐心纠正着紫茜的读音；钰涵正帮助颖婕背诵课文。男生们互相交流科学小创造，女生们心系雅安地震，讨论着如何献爱心，此时每个人眼瞳里都闪烁着明亮的色彩。

幸福第三站

“哇——”重感冒的廖毓再也忍不住，哇地一口狂喷出来，一股腥臭在教室里弥漫开来。有人嫌恶地捂住鼻子，有人如避瘟神般地冲出教室，有人……廖毓显得手足无措，“热心人”陈海不慌不忙从书包拿出一包纸巾递给他，又迅速地拿来扫帚清理地上的秽物，极其认真地倒细沙、拖地板。打扫结束后，不忘端来一杯温开水递给廖毓。此时，轻轻漾动的水影中映出两个好朋友的灿烂笑脸。

同学，你还好吗？这辆充满友爱、互助、幸福的快车载着我们如期到达终点站。现在，我们又各自搭上新的希望快车，驶向人生的下一站，而那些温馨的回忆却永远地留在我们心中，每每想起温暖如初……

同学作文 篇3

说起那件事,我很惭愧,我竟然误会了一个值的信赖的好朋友.

国小的一天,一只褐色带点银白的钢笔被我买了下来,我把它立为我的语文专用笔.(只有两只钢笔,一只是数学的,一只就是我买的这个)

一天,在我的匆忙之中,那只笔被我忘在了学校,回家后我焦急不安,一会怀疑是不是被人偷了,一会有怀疑是不是被妈妈拿了,总之,我被疑心冲昏了头脑,一直在那里想着我那只漂亮的钢笔.

第二天我来到了学校,在我的桌箱里认真的检查了一遍,还是没有,顿时我心急如焚,差点就要哭了起来.叮叮叮,上课的钟声响了起来,可我却毫无反映,傻呆呆的坐在那里,上课时我一句也没听进去,只想到我那只钢笔.

下了课老师布置了一些课堂作业,我赶紧做了起来,可是做了一会,梁玉莹却跑来问我题目,我给她讲解了一会,茫然中看到了她拿着的笔和我的一模一样,我当场就像揭发她偷了我的钢笔,可是我沉思了一会,心想"如果不是我的.而是她自己买的又怎么办,起不是失去了一个好朋友,"我想了一个两全齐美的好办法,我问她"你是在哪买的笔?"她回答说"这不是我的,是,是你的啊!昨天你忘了拿走,我正好没钢笔,看到你的桌箱里有一只,我就拿来用了,没有告诉你就乱用你的东西,真不好意思,我刚刚忘了,对不起""没关系"我说.这下我可松了一口气,心想,这真是一个拾金不昧的好伙伴,怎么能因为一只小小的笔而降低我们的好感度呢,但是这只笔也拉进了我们友谊的距离.

同学作文 篇4

吾幼时，甚好学。吾常以书为吾友，故吾日日奋学于书。吾以书为知己，故偶遇悲悸之事，必以实情诉于书。吾常以书为知己，故吾不胜欣喜。

一日，吾与母游于凤岗，观市有鬻书者。其书甚多，吾见书，甚歖。欣然出数钱，将以之致书。鬻书者惊立吾右，跃然曰“汝何书之致”？吾曰“予欲致毕尔书”。鬻书者忿然曰“君何故戏余？致尽吾书，汝言气凌，汝有白玉万斤乎？汝可读尽古书万千乎？汝可有诗仙之大博乎？”话毕，其默然独坐，坐如石山也。母诧异焉，曰“此乃高人也，言之有才”。吾微颔，而无以对。

少倾，致书者如潮涌。余则恐其致尽其书，吾立于鬻书者前。微言与之，恐其不鬻书于余，甚是恐畏。余曰“予错也，君毋记憎”。其蔚然曰；“知错者，而易戒，乃大德之人也。如汝者，甚稀兮，鲜有兮。或乃心固者，盛不言计。今遇汝，尔乃吾之友也”。余二言间，其竟未鬻書兮。然其甚悦，余异问其故。其曰“有友兮，越吾之快兴也”。然互问其姓，其以书遗余。曰乃友爱之证物也，遂谢而与母秉其归。

归家，母曰；“言邻人者，藏书甚富，然犹长蛇之与短蛇也 。蛇长不劳而体亦乏，书富不读则无宜也；故君宜倍读汝书兮”。话毕，吾应之曰；“此书者，乃吾之友，即重雨不可倾夺也，吾将伴之如伴汝也”。母闻之欣然入睡。

自此，余常秉书于山青碧水，行坐于草盛红花从；吟文于清风晴雨日；观文于恶虫叮身时。以吟文悦蝶性，以大观空余心。吾日吟复如此，卒有大益。

观书期月后，余自为其诗。诗以叙吾吟书之苦，“有书宜以之为友而奋读”之旨意。诗之文旨皆有可观兮，传余师观之，矜余与众生时，皆向往余之诗技。毕欲以余为其之师，余则喧曰;“诗技皆来出余书，余书才乃真才诗”。故观书乃人生之大任也，书乃余之知己也。

故吾卒有大益，乃观书之果兮。余则将与书为友，然受其书益。余辈皆宜“以史明志，以书为友”。造他日之能，改他日之景。

同学作文 篇5

她的歌声是那么的动听，她要是想唱首歌，就算没有伴奏的清唱，也会让你心旷神怡。她的声音时而如咆哮的火焰；时而舒缓如清流；时而急越如飞瀑。最让人叫绝的是：她唱的每一首歌，都会让人沉醉其中。对！她就是音乐轩老师的掌上明珠——小歌星赵虹羽。

一次音乐课排练的时候，一阵美妙的歌声突然从我耳边传来，不用看，就知道是赵虹羽唱的，我走到她身边，忍不住称赞道：“哇！真好听，”可赵虹羽似乎不知道我的存在，沉浸在自己的世界中，“大海呀！大海！”当她唱到这一句时，我脑海里也仿佛浮现出大海的景象：蔚蓝的天和湛蓝的海在地平面上交汇，就像一面透明的蓝镜子，真是再好不过了！

赵虹羽既是音乐老师的好帮手，又是班级里的小歌星。

同学作文 篇6

今天早上我在《秦北花卉园》和同学们参加亲子游戏了，先是看了花卉园中的花，花农哥哥给我们讲解了花的名字，有绿精灵还有虎皮兰还有幸福树和发财树等等，等我们参观完了之后交给了我们一个任务，是什么任务呢花农哥哥，给我们了一张图纸，让我们按照图纸上花的 照片找到一摸一样的花，我们找到了所以和图纸上一样的花，这是为难不了我们的。

中午家长和同学们一起吃了愉快的大餐，到了下午是玩亲子游戏的时间，老师说一共有五个游戏都是三局两胜决定输赢的，游戏是接力跑、亲子传气球、踩气球、亲子仍沙包、我和妈妈还有同学们玩的很开心，希望下次我们还能一起玩。

同学作文 篇7

到目前为止，在我们的身边，陪伴我们时间最长的人除了父母外，就是同学了。为了在长大后有一段美好的回忆，我们必须要建立良好的同学关系。我认为，良好的同学关系需要以下三要素。

包容是同学间的粘合剂

同学之间难免有一些磕磕碰碰，如果只是因为这些鸡毛蒜皮的小事而大打出手，从而使同学关系闹僵，就有些得不偿失。包容是处理同学关系最恰当的同时也是最基础的一种办法。小刚与小明是同桌，一天，小刚不小心把小明的文具盒碰到了地上。这时我们试想：若小明蛮横，偏不讲理，两人因此事闹翻，到老年还对此事怀恨在心，最后郁郁而终，这就不值得了。若小明包容了小刚，小刚则心怀感激，两人就会成为最亲密的伙伴。这就是包容的力量，我们要懂得包容，学会包容，大学联考满分作文用它来粘合我们与同学的关系，百利而无一害。

理解是同学间的分子重组

曾有一机构就同学关系进行过调查，发现竟然有4%的同学对同学关系不满意。如果同学关系过于紧张，那么理解将会是处理同学关系较为有效的一种方法。现在的高中和大学中的很多背景普通或者根本没有背景，但偏偏有一些同学喜欢爆料他们，这些人绝大多数是背景较光鲜，家事较显赫的。他们不懂得别人的苦衷，更不懂得被人瞧不起的辛酸，所以他们同意不懂得理解。因此才会闹出“用倒杀室友”“用药毒同学”的人间惨剧来！其实，只要彼此增进了一些理解，可能就没有“人间惨剧”了。理解是一种态度，而你忍不住想去爆料时，设身处地地想一想，如果你是那个人，你会有什么样的感受。理解在处理同学关系时就好比分子重组，当你充分理解他人时，自己的内心世界也会得到升华。

同学作文 篇8

我的书桌上放着一张照片，照片上有两个女孩，其中一个女孩梳着一头披肩发，圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副紫色边框的眼镜，显得很有学问，她微微地笑着，脸上露出两个小酒窝。她们手拉着手，她俩就是我和xx。

记得有一次课间，我和小林在一起统计本子。我们一个报学号，一个在本子上画记号。小林拍拍我的肩，说道：“小金，借我下你的水笔，好吗？”我毫不犹豫地递给了她：“给，小心点用噢！”过了一会儿，只听见“咔嚓”一身，我抬头一看，心爱的米妮笔断了，米妮仿佛在抽抽噎噎地对我说：“小主人，我断了，再也不能为你服务了。”泪水不禁从我眼中流出，我冲着小林大喊：“你弄坏了我的笔，我再也不理你了！”小林连忙拉住我的手，向我道歉，可我挣脱了她的手，跑出了教室，躲在厕所里大哭。

第二天，我刚到学校，小林就握着一支精美的水笔，朝我走来：“对不起，小金，昨天我弄坏了你的笔，我赔你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太冲动，连忙对她说：“对不起，昨天我太心急了，你不是故意的。”我接过她递来的笔，我们紧紧地拥抱在一起。

这就是我那宽容大度的同学xx，你愿意和她交朋友吗？