【推荐】感受的作文合集九篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的感受的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

阵阵凉风吹来，深吸一口气，感到了稻子的香味，放眼望去一片金灿灿的颜色，告诉人们秋天来啦!

城市里人们匆匆忙忙的赶路，无人留心江滨的树变黄了，环城的山由夏天的深绿色变成秋天的黄色。

人们总是喜欢春的绿，觉得那是生机勃勃的象征，觉得秋的黄是濒临冬的飘零所以不喜欢，但我觉得秋有秋的美，金灿灿的稻田让人感到丰收的喜悦，叶子黄了那树又是另一番风景，秋天有秋天的花儿会开放，展露她婀娜的身姿，即使是落叶的树木我觉得这也是另一种的风景，他的枝丫依然会傲然挺立，虽说叶子落了但是枝丫本身也是美丽的风景。

这使我想到了学校的孩子，孩子中有象春天一般活力四射的;有象夏天火一般的热情;但也有象秋悄悄地在绽放默默地在努力的孩子;象冬天冰雪傲放的寒梅般坚毅的孩子。是不是只有象春的孩子才讨人喜欢呢?其实不然就像四季有各自的美一般，每种孩子都有他优秀的一面，关键是欣赏的人采用的角度，和欣赏的心态吧!

感受的作文 篇2

周五下午放学后，我把家里的有点份量的东西都找出来，集中在一块儿，凑成八斤三两重，扎成一个包，再准备一根绳子，等待明天早上开始体验。

第二天早上，我刚穿好衣服，就把那一个大包紧紧地扎在自己身上，感受妈妈的生活开始了。

我刚刚会下来准备吃早饭，就觉得有个东西堵在胃上，真是难受。吃完早饭，开始学习了，肚子上的大包真是碍事，让我的行动变得很笨拙，等作业都完成了，想活动一下，都施展不开身，只好起来走走了。大半天下来，感觉特别累，连上个厕所，都受到了很大的影响。一直坚持到晚上上床，终于把大包摘下来了，顿时感觉轻松了许多。带着这个大包，我过了很特别的一天。想想妈妈要大着肚子十个月呢，真是不容易啊。今后的日子，我要好好孝顺她，用我的行动给她带来快乐！

感受的作文 篇3

我曾试着去避免回忆无忧无虑的童年，那段被“玩”扩写的岁月。如今，在细数幼时的玩法时，实际上是踩住了流年的脚跟，一丝一缕的灿烂春光，勾起了心中点点滴滴的遗憾，回味过后，却仿佛一下子显得苍老。

爱玩，是孩子的天性，可在记忆中，我幼时的玩法并不多。但是总有一些却在心中留下了深深的烙印，成为这一辈子的温柔伤痕。

我怀念起门前的小池塘，那布满荷叶的池水依稀还能听闻青蛙不满的抗议，对，就是钓虾这样简单的游戏，却也会在某个午夜梦回的时候，听见自己“吃吃”地笑。若干年后，或许早已经、忘记了某些钓虾的动作要领，但是那些定格在荷塘上的欢声笑语，怎么也抹不去了。

我怀念起门外的小胡同，因为有青石板，所以可以很容易地用碎砖块画“房子”。对，“跳房子”，那从我母亲时代——或者更早——遗传下来的玩法。虽然我已忘记了它的玩法，虽然我再也不曾看到有小孩在玩，但是我知道，这对于我，又是一张不会褪色的底片。

我怀念起外婆家的小篮框。用细铁丝绕成圈，扎在一棵大树干上，便成了我童年无限的乐趣。现在，我早已无暇去思考何时能够到篮框上。那狠狠地踢树、狠狠地摔球的样子也会偶尔勾起嘴角一丝笑。

无论是怎样地玩，在我的印象中，都会是风飞缱绻，云卷缠绵的春天。因为无论怎样的天气，对于孩子放肆的欢声笑语，都如同春光般的烂漫。

我仿佛置身于一部电影场景中。一个人默默地走在小巷，走在池塘，走在外婆家。自己什么也没变，而背景却在悄然褪色，并慢慢剥离，如同飘散的白发。

小池塘不在了，可钓虾的竹竿依然在。画的“房子”不在了，可青石板依然在。皮球不在了，可树干上的篮筐依然在。玩耍的年华不在了，可我们依然在。

当我在风起云落间拾掇过往的照片，当我重又变得好像孩子般容易感动时，突然有些伤感。那些凝固了我们玩耍身影的老胶片，在我曾经漆黑过的白发飘零时，幻化成我眼里决堤的泪河。

感受的作文 篇4

我上九年级了，站在了百米冲刺的起点上。我不会停留，也不敢停留。在九年级，学习是船，坚持是帆，帆升的越高，船行的越稳。

早晨起床，用五分钟完成所有的杂事。像离弦的'箭一样冲向教室，可还是迟到了。老师严肃的面孔，同学嘲笑的目光，如一颗尖锐的石头掉落心海，我却不敢有丝毫的表示。大声读书，背那些拗口的单词，把它们强挤在脑海中，坚持，再坚持……生怕一不小心它们又溜走了。可还是走神了，教室里烧的开水又没有了，看着同桌杯子里满满的开水，狠狠地打了自己一下：唉，每天都起晚，我怎么这么懒……眼泪浸湿了眼眶，赶紧用手捂住耳朵，大声地背书，眼泪在眼眶里转了两圈还是回去了，九年级了，我好像连哭的权利也没有了。

下课了，用最快的速度冲向餐厅，路上一个同学笑我头发像鸟窝，管它呢，我又没时间打理。狼吞虎咽吃下了饭，进入教室便又跌入题海，做着多又难的数学，外面多姿多彩的风景也没有使我对它多看一眼。上课了，还是背书，做题，听老师讲题，课间了，伸一下懒腰，哪敢放肆地和同学打闹。一下……

周末，回到家，爸妈亲切地迎上来，他们想知道我的学校生活，急切的眼神让我也想坐下来和他们谈谈一周的见闻。可是，想到如山的作业，我只是强挤出一个笑脸，就回屋了。妈妈敲门催我睡觉的时候，抬起僵直的脖子，看看表，十一点了，可我的作业还没做一半呢。

学校里，同学之间朋友之间见面没有了高谈阔论，互相问候一声就各忙各的去了。有时候，我觉得学校就像恶魔，吸走了九年级学生的笑容；而有时候又觉得学校像蜜罐，苦思冥想做出了一道题，心里那个甜啊，是多少糖业无法比拟的。

九年级要拼，因为爱拼才会赢，九年级要坚持，因为只有坚持才会让我们看到彩虹。其实，我们离成功永远只有一步之遥，迈鬼过这一步，前方是一片柳暗花明。

感受的作文 篇5

大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外。在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为，不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中，应该是具体的、实在的，一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、一丝味道、一份触觉、一个身边的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分，因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象。

一、观察要立体

感受的敏锐性来自于细心的观察，没有对周围事物进行细心的观察，感受便无从谈起。因此，首先要对观察能力进行训练。观察是立体的、全方位的，而不是平面的、单一的，虽然人从外界得到的信息约有90%来自视觉和听觉，但还有10%左右的信息需要用其他感官去感知，因此培养学生敏锐的观察能力不能只注重视觉和听觉的训练。笔者曾在课堂上做过这样一个试验，问学生可以通过什么来感受秋天的到来，绝大部分同学说从落叶或黄叶，很少有同学想到用其他感官去感知，比如秋风的声音，秋天的气息，还有秋风掠过脸庞的凉意等等。这些体验学生不是没有，而是没有被激发，或者说没有被有效地训练。国学大师钱穆写的一组回忆散文中谈到当年如何教国小生写作文，其中有一段文字是这样讲的：“又一日，命诸生各带石板石笔铅笔及毛边稿纸出校门，至郊外一古墓，苍松近百棵。命诸生各自择坐一树下，静观四周形势景色，各自写下。再围坐，命诸生各有陈述。何处有人遗忘了何τ腥饲嶂氐怪茫何τ腥讼群笫Т危即据实景互作讨?&”“余又告诸生，今有一景，诸生多未注意。诸生闻头上风声否。因命诸生试各静听，与平日所闻风声有何不同。诸生遂各静听有顷。余又告诸生，此风因穿松针而过，松针细，又多隙，风过其间，其风飒然，与他处不同，此谓松风。试再下笔，能写其仿佛否。”（《八十亿双亲 师友杂忆》，生活·读书·新知三联书店1998年版第117页）由上文观之，要训练学生的观察能力，就要培养学生细心观察周围事物的意识，让学生从身边具体的事物入手，去看、去听、去闻、去尝、去触摸，并坚持写观察笔记。教师也应该有计划地提供给学生一定的事物，让他们在特定的情景下去进行观察。这样，学生的感受才不会成为无源之水、无本之木。

二、感受要真切

感受是一个过程。在这个过程当中，细心的观察是形成感受的基础，但还不是全部。要形成感受，没有情感的参与是不行的。我们从“感”字的字形来看，“感”是从“心”的，“心”就是情感。只有把外物和内在情感连接起来，触景生情，睹物生情，才能产生鲜明生动、印象深刻的感受。庄子说“不精不诚，不能感人”，刘勰言“感人心情，莫先乎情”，文章要以精诚感人，以情感动人，则作者必须是一个精诚的人，一个有着丰富情感的人。在我们的作文训练中，面对同一事物，为什么有的学生能因之激起无限的情感，写出声情并茂的好文章，而有些学生却不能，这其中的一个很重要的原因就是这些学生没有积极调动起内心的情感因素。“触景生情，睹物生情”并不是说有景有物就能生情，景、物、情是一个互动体，一个内心没有多少情感冲动和体验的人怎么可能对外物生出情来呢？而对于情感丰富的人来说，一个平常的动作，一片普通的树叶都会触动他（她）的情思，有情才会使他（她）所表现的事物灵动而富有韵致。朱自清《背影》中的父亲，为什么会感动几代人，这正是因为作者赋予了父亲的动作、语言以强烈的感情；史铁生《我与地坛》中的母亲同样如此。普通、平常的事物正是有了情感的浸润才散发出迷人的魅力。于漪老师说：“一书一画，一草一木，一事一物，一声赞叹，一次批评，一个场景，无不是诱发情感思维的因素。要让学生懂得，习作时不能拿到篮里就是菜，至少要把握两点：不是着力写景状物，描摹事物的本身，而是仅仅以它们文章的由头，为思绪的触发剂，认清它们在文中的地位和作用；所选择的事物须和自己的心灵有沟通之处，外物和内情碰撞，才可能闪现火花，否则，物与情隔离，思路就阻塞，难以流出新鲜的思想。“（《于漪语文教育论集》第504页，人民教育出版社1996年版）因此，要培养学生在观察事物时进行情感浸润的意识和习惯，让入眼入耳入鼻的事物最终入心。只有入心，方能写出感人的文章，否则只是文字的堆砌而已。

三、思考要深刻

观察着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的；感受是受外界客观事物的影响而产生的一种心理活动；思考，则是在用心感受生活的基础之上，对生活的理性认识。在写作中，思考起着承上启下的作用，它是作者在感受生活的基础之上，产生自己对生活的认识，然后用语言表达出来。如果我们对生活的认识只停留在感性的层面上，那是不完整的。认识生活既要感性，又必须理性。任何优秀的文章、作品都体现着作者自己对生活的认识，这些认识都是思考的结晶。文章从生活中来，又要反映生活，因此，写作教学既要培养学生的感受能力，又要注重对学生思考能力的培养。有思考才会有思想。人是有思想的动物，这也是区别于其他动物的重要标志。思考不是简单、平面地由甲事物想到乙事物，而是要能够从一个事物或一种现象得出一个人生或社会的命题，其中最重要的标志是深刻性。最新的大学联考考试说明明确地提出了对作文深刻性的要求：“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。”

对生活的思考，是从偶然到必然、从特殊至普遍、从表象到本质的逐步深入的过程。一般说来，应遵循以下原则：由此及彼，以已知的经验为基础，间接地认识客观事物；由表及里，在感受生活的基础上，通过自己的分析、综合、比较，把感性认识上升到理性认识，发现一类事物所共有的本质或各种事物之间的规律性联系；由个别到一般，将自己的个别情感上升到对人们普遍情绪和情感的概括。这种概括越广泛就越具有典型意义，就越能引起共鸣。且看20xx年一大学联考考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂于水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”（大学联考优秀作文《野茉莉的幽香》）这篇作文之所以能够获得高分，一个重要因素就是作者对身边熟悉的事物进行了深入的思考，发出了独特而深刻的生命感悟。

对观察、感受、思考这三种能力的培养应该分阶段、有步骤地进行，而要真正在作文中得以体现，则必须依靠写作实践活动。这其中的关键在于勤，要让学生的观察、感受、思考成为一种习惯，在观察的同时有感受，且进行思考，三者最终融为一体。另外还要让学生勤于练笔，把观察、感受、思考的结果用文字的形式表现出来。坚持着做，相信同学们的作文能力一定会有一个质的提升。

感受的作文 篇6

随着年龄的变化，我也升入了国中。进入国中后的生活与国小生活的变化就是翻天覆地。

在国小时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力；以前国小里的人不多，所以互相认识和了解也就很快；在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。

以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。

上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙儿，也不再是大声朗读“床前明月光”的国小生，今天的我们已经告别了童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了浣江中学，开始了新的七年级生活。

开学已经一个多月了，对新的环境也有了一定的了解，面对七年级生活也有许多感受。

第一个感觉就是新鲜。校园干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力，引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这所有的一切与国小有着很大的差异，使我感到无比新鲜、有趣。

第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好放飞蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个科学家，造就全人类；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界……理想是要通过努力和行动才能实现的，在国中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上七年级了，再有的感觉便是紧张。在中学中，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有压力。一不留神成绩就会落到别人后面，所以丝毫不能松懈，要时时刻刻都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。

上七年级了，既激动又紧张，还有一点点期待。但无论如何，都必须从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对七年级的生活！

感受的作文 篇7

近来网上购物被炒得热火朝天，作为21世纪大学生的我来说当然也不会落后。我随机找到了一家知名的购物网站，注册成为了会员。网站上出售的东西很多，有图书、家用电器、音像制品、日常用品、服装，甚至连食品都有的买。

如今的网上购物可以选择货到付款。我注册之后便到银行办理张支付宝开通了网上银行。第一次进行网上购物，我买了一个mp3。因为家里那时候mp3的价格较高而且过多杂牌，因此我选择了网上购物。比较了各个款式mp3的价格和性能，我选中了纽曼的一款mp3。货按时到了，我就付款了。第一次自己购买电子产品也不知道怎样判断伪劣，那款纽曼mp3用了不到一个月就出现故障了。我拿去维修时，维修工说，这mp3是后来组装的，部分部件已经坏了。那时候，我对网上购物的信心一下就减退了。但是身边友人们的多次网购成功又让我跃跃欲试。这次经历至少也让我得到了一个教训，家用电器电子产品消费太高，而且质量没有保证，我们如要购买得千万三思而后行，还是尽量在商店购买为佳。

网上购物时，日常用品如化妆品之类的害怕买到假货；服装要亲自试了才能决定要不要买，而网站是不能提供这种服务的。食品，按平邮的方式恐怕寄到手上也快过期了。所以比较之下，只有图书和音像制品是可以放心从网站上购买的，而且网上的价格优惠，同样一本书比在书店里要便宜一半的费用。

这就是我对新时代新的购物方式的感受，虽然有一些不满，但是毕竟电子商务在我国还是刚刚起步，如果没有人们的支持，它不会很快的发展起来的。我很高兴自己可以成为它的第一批拥护者。

感受的作文 篇8

今天我当上了一天的老师，有着非同凡响的感受。

早读下课后，林老师叫我去找数学老师借小蜜蜂（扩音器）我去找数学老师借来，同学们像见到稀奇珍宝似得，朝我这儿凑来，同学们仔细打量着这个东西。嘉欣热情地帮我把小蜜蜂带上去，并帮我调好音量，我沾沾自喜地说了几句话试试，感觉真不错。

铃铃铃上课了，我紧张得心惊肉跳、不知所措，待会儿要怎嘛和同学交流，要请哪一位同学起来发言，要先讲生字还是先讲词，要我现在可是一个头三个大啊！姚子恒响亮地喊了一声：起立，立正，站好，向老师问好！老师好同学们异口同声地说。我开始渐渐进入角色了，我用正常的语气柔和地说了一声：同学们好。这嘛隆重的气氛，使我沉浸当中，我仿佛自己成了万人之上的皇帝，下面的同学都是大臣，他们正在说：吾王万岁万万岁！而我就平平淡淡地说了一句：各位免礼。这种感觉是一种说不出来的爽，如同是做美梦一般，不不，这比做美梦还要舒服。我不在紧张，这个人随心所欲，感觉自己真的成了老师，高兴得快飞上天了。但过了不久，我发现我已经没有任何问题能提问同学们了，就算有一两个问题，也没什么同学要举手发言了，我一见坐在讲台桌对面的林老师瞬间如梦初醒，我愣愣地望着林老师，心里想着：如果林老师没有站在讲台桌对面看着我们，那会怎样，同学们还会不会在意我说的话。我的头脑完全可以想象那个乱了套的教师是怎样的，我当时肯定会被他们当做空气无视的我现在又紧张了起来，就像热锅上的蚂蚁，昨天晚上备课的内容一下子就全讲完了，当我看见一两个同学在做小动作是，我就有了想惩罚他们的冲动，你这么不尊重‘老师’，凭什么还要这么大费周章地教你们这么多道理与知识，，如果你自己不想学习教再多的东西你也学不进去。我在心理暗想着。此时，林老师走前门那儿，做了一个叫我过去的手势，我走过去，林老师说你把生字讲一下，这些生字比较容易错。我耐心地教完生字，布置完作业。回到了座位上，整个人轻松了许多，可一到放学，让我头疼的事情来了，体验当老师，免不了要改作业的，老师说组长们收过来的作业都得改，天啊！五十几个人，我怎嘛改得来，虽然老师又叫子缘帮忙，但只有我们两个还是忙不过来，我的脑袋里像是有千万条长线缠绕在一起似的，解都解不开，头被这些烦人的作业压得抬不起来，好在中午一些热心的同学来帮我改了一些练习册，不然我还真忙不过来。

这个老师说难当也不难当，说好当也不好当，但我感觉自己还是担任不起来，但我相信总有一天，我也能当一个真真正正的老师！

感受的作文 篇9

我最大的感受莫过于上次在校园里发生的事情，这件事让我明白了如何去结交朋友，什么才是真正的朋友。

在去年星期五的一天，我和几个“铁哥们”去了后操场玩运动器械，可不料，我那几个“铁哥们”和一名学生发生了冲突，我心里自然好奇，便不由自主地围上去。之后，我那几个“铁哥们”把那一名学生打了一顿，我站在旁边并没有与他发生冲突的意思，可不料此事被校领导查处时，那个受欺负的学生竟说我联合那几个人把他打了，并且我出手最重。当时，学校把我的爸也找来了，我在校领导还有老师面前我争辩着。心想：没事，我的“铁哥们”会帮我说明一切的。可是，正当我满有信心时，那几个“铁哥们”和被打的同学说是我带头出的主意，而且打他下手最重。此时，老师及校领导和爸爸的所有目光都投向了我，我顿时哑口无言。就算是浑身上下长满了嘴也说不清了，再看看那几个“铁哥们”，连正眼都不敢瞧我！在学校被众师批评后，回家还免不了父母的暴打。不过，我也只好屈服，因为我理亏在先，再次回到学校后，我发现我的课桌里有一张纸条，打开后，原来是那位被打的同学给我的道歉信，大概意思也就是说他说谎话了，把罪名放在我头上了，为此深感抱歉，但此后我也并没在理会过他们，我把纸条放在了我的床头柜里。此事已过去一阵子，也就慢慢平息了。妈妈在打扫卫生时，无意间发现了那张纸条，在爸妈看后才知道我是清白的。为此事，父母教育了我很多，从此时我也明白了什么朋友不能交，什么朋友能交。

经过这一次的深刻教训，使我真正明白那些“铁哥们”都不是什么朋友，他们把我带进了坏孩子名声的深渊。我要好好学习，好好做人，用我的实际行动来汇报社会和我的父母。