以暖流为题目的作文

篇一：暖流

在每一个下雨的晚上，总会有一杯水陪我度过，温柔的水，温柔的爱；温暖的水，温暖的情。这份爱，这片情总萦绕在我的身旁，不曾离去。

夜幕渐渐降临，没有星星繁华的点缀，只有一条轻柔的薄纱笼罩了整个大地，天空落着雨滴，淅淅沥沥的雨声仿佛是在弹奏一曲美妙的音乐，音符好象在指间弹跳。不过，那一股股寒意还是透彻心骨，让人不由得毛骨悚然，晚饭过后，我一个人静静地写着作业，聆听着这大自然奇妙的声音，不过，还是那么的冷啊！我的手脚已冰冷，这时，妈妈也吃完晚饭上来了。妈妈来到了我的房间，把饮水机的电源插上，过了几分钟，她倒了一杯热茶，看着窗外喝完了茶，我还以为是给我倒的呢，害得我空欢喜一场，我又继续埋头写作业。突然，一杯开水轻轻地落到了桌上，我抬起头，与妈妈的目光交汇，妈妈微笑着，温柔地对我说：“写完作业，就早点睡吧。”说完，就离开了我的房间，望着妈妈的背影，我感触良多，等妈妈走后，我注视着那杯水，手指轻轻地触碰茶杯，上面仍有妈妈手上暖暖的温度。顿时，一股暖流慢慢流遍了我的全身，流进了我的心田，我捧着那一杯水，感受着母爱的温度，品尝着母爱的味道。

曾经有多少个这样的夜晚在我的生活中出现，每一个夜晚都是平淡无奇的白开水，可就在这样一杯又一杯的白开水中，它贮存了多少母亲的爱？贮存了多少母爱的温度？它在我的身体中流动，在我的心中流动。

妈妈是我的暖流，我也要变成妈妈的暖流。

篇二：暖流

生活中总会有许多令人感动的瞬间，有时是来自温暖的亲情，有时是来自同学间的友情，有时是来自老师给予的关怀……它们似一股股流淌于我心田的暖流，让我无比感动。

那是本学期的第一天，我跨进教室准备迎接新学期的开始。刚坐定，翻书包准备学习用品时，我一下子惊呆了：我竟然忘记带语文书了！我急得像热锅上的蚂蚁：没有语文书，我怎么学习呢？老师发现了也不会原谅这么粗心的我呀！再说，即使现在回家拿也很不现实！怎么办呢？

就在这时，同桌小轩看出了我的难处，他把自己的语文书悄悄地挪到了桌子中间。并轻轻地说了一句：“咱们先合用一本书吧！”随后，我们便一起用这本语文书开始了新课的学习。

那天回家后，我翻箱倒柜地寻找自己的语文书，可是即使我翻遍家里的每一个角落，可是语文书的踪影却丝毫也没有发现，我几乎绝望了。

第二天早上，又要上语文课了。我忍不住发出了一声长长的叹息声。小轩看见了，又拿起他的新语文书递给了我。我正准备还给他时，他居然像变戏法似的拿出了一本旧语文书来。他笑呵呵地说：“这不就行了吗？”

看到这一切，我的心里涌出了一股暖流：这是多么用心的准备，这是多么友善而又热情的`帮助！

现在，我依然捧着同桌的这本新书在学习。每当我看到或抚摸这本书时，心中总会一次又一次地涌起一股暖流。

篇三：暖流

每个人行中都有着属于自己的温暖，每个人都无时无刻带给别人温暖。温暖是感动、是给予、是爱与被爱的感觉。即使数九寒天也能散发出属于它的暖流。

窗外天阴沉沉的，铺着一层灰蒙蒙的云，地上的万物仿佛被压得喘不过气。在没有阳光的时候，一切的一切都失去了昔日的光彩和活力，只有教室里的打打闹闹、说说笑笑的同学们依旧充满活力。沉默的我坐在座位静静的看着他们，看着他们熟悉又似陌生的脸，一种孤独和悲伤的情绪似乎已将我心中的温暖吞没。冷风从窗外涌进，包围住我的身体，也侵透了我的心。手中的笔默默地把飘飞的思绪编制成悲哀的文字写在那记叙我心事的日记本里。不知怎么的，鼻子一酸，热热的眼泪侵满了眼眶，模糊了我的视线，仿佛要滴在充满字迹的纸上。中午的不愉快在脑海一幕幕重现。

中午吃饭时，我不小心被鱼刺卡着了，父亲和母亲硬说我无理取闹，狠狠的训斥了我……后来，实在咽不下鱼刺的我含着泪花，带着委屈和悲伤来到学校。

突然，一滴眼泪“吧嗒”一声滴在纸上，侵湿了字迹，将我拉回现实。周围除了嬉戏，就只有冷空空的空气。我转头看向窗外，阴沉的天空中仿佛透出光亮，远处的青山，外面的绿树的碧叶被微风轻轻晃动这。啊，窗外挺美……“付老师找你。”一位同学对我说。付老师找我干什么？我晕晕沉沉地走到教室外，和蔼可亲的老师，正站在门外，平静的脸带着温暖的微笑静静地看着我。突然，一阵暖流袭遍我全身，这样的微笑真美。我看着老师，想问她为什么找我，却没有心情，只是出于礼貌说：“付老师”在那一瞬间，老师的目光与我的目光相撞，我的心似乎被一股暖流包住，凉风吹过，可我却不觉得冷，我看见老师那双含着关爱和光亮的琥珀色眼睛似乎要洞察我的内心，我像逃避似的迅速转移了视线，却又害怕老师认为我不认真，努力看着她的眼睛。她深邃的眼瞳里蕴含着关爱，让我放松了不少。付老师用温柔的声音亲切的闻到：“你是不是被鱼刺卡了？”我心中一惊，老师怎么知道？老师有解释道：“今天中午你父亲向我打电话……”原来是这样，父亲给老师打电话干什么？老师又不能帮助我。想着想着，豆大的眼珠从眼眶里滚了出来，又是惊讶又是羞恼地要擦掉眼泪时，老师迅速地把戴着手套的温暖的双手捧着我残留着眼泪的脸庞，她手上的温暖像一阵电流似的将一股温暖注入我灰色心田。我看见老师的眼中，在那么深邃有清澈的琥珀色漩涡有一种东西叫关爱。它就像一朵洁白的莲给我灰色的心灵带来光亮。老师用略带责备的语气说：“不要哭了，坚强一点！如果真有鱼刺，我带你去检查。”瞬间，惊讶和感动充塞这我的心灵。我用略微粗糙的声音说：“老师，我的喉咙里的鱼刺，我想再试试看能不能咽下去。”看见我的犹豫，老师说再过一晚试试看，也许鱼刺吞下去了。只是划伤了食道。还特地告诉我要多喝醋、吃菜叶。看着老师的背影越来越远，我回到座位，翻开那篇日记，将它撕了下来。我仍然坐在座位上，沉默，恍惚中我仿佛看到了老师那双含着关爱和光亮透露出清澈的光辉和真诚的琥珀色眼睛。

谢谢您！我心中那如莲般美丽的老师，是您在我无助时给我关爱和帮助，给了我莫大的理解与支持。清清莲香，点点师恩，让我在求知的旅途珍藏这份温暖，以爱为伴吧！