读书作文汇编十篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的读书作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书作文 篇1

每个周六，无论刮风下雨，妈妈都会开着小电驴，带着兴奋的我去上小鹿读书会。

到了我们团聚的地点，有的同伴早早到来，18：30分准时开讲。这次我学习的绘本是《开往远方的列车》。里面讲述的是一个名叫玛莉安的孩子，因为妈妈要去西部开创新生活，把她留在了“圣克里之家”孤儿院，说等到圣诞节之前来接她，但是等了好几个圣诞节，妈妈依然没来，这让她没有办法，孤儿院已经收养不起他们了，他们只好坐上开往远方的列车，寻找可以收养他们的家庭。

在整个过程中，有两处让我印象深刻：第一处是在格洛法站的时候，原本让人讨厌的苏珊，变得灵机古怪，主动挑选了自己想要的父母，这让我知到了很多事情都是要争取的。第二处是在远方站，也就是最后一站，小主人公玛莉安把那根从妈妈头发上的羽毛给白太太的时候，她已经默认白太太为自己的母亲了，白太太本来是想要男孩儿的，但“有时候，你最后得到的要比你原先想到的更好。”

最后，主讲人给我们又看了几张福利院孤儿的照片，在那些照片上，我们听到了一些孤儿的人生经历。我们又看到了一些留守儿童，他们生活非常艰苦，课桌很破旧，教室很简陋，午饭是用洗脸盆装的，再想我们，课桌干净又整洁，教室还备有空调，午饭都是几菜一汤，所以，我们要好好珍惜现在的幸福生活。

读书作文 篇2

“胸藏文墨怀若谷”，“腹有诗书气自华”。书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生道路上永远不会迷失方向。

一丝皎洁的月光隔着纱照在大地，手捧一本好书，微风拂过脸颊，吹散了一丝浮燥，与母亲坐在一起在书的海洋里遨游，只感觉有一双手慢慢抚平了烦燥，令人心旷神怡。

慢慢地投入其中，犹如一尊雕像，尽管世间噪杂，那带着书墨香气的故事，也仿佛能净化世界。读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑，也可以是天地沉浮。读书之乐何处寻，数点梅花天地心，在书的世界中有一个比水海更为宽广的心灵空间。

我仿佛与书中的人物一起遨游，有伤心、有欢笑、有惊险、有快乐……我简直成了一个灵魂出窍的人，与书融为一体了，正如高尔基所说的那样：“读书就应该像饥饿的人扑在面包上。”的确，我现在就像一个饥饿的人，扑在面包上大“吃”特“吃”。

读后与母亲进行分享交流，分享我在《追风筝的人》这本书所获得的感悟，分享在拉辛汗死后时情不自禁的难过，在阿米尔知道自己一直生活在一个谎言下的愤怒……我不禁体会到：人这一生编织了无数个谎言，当自己知道自己错了很愧疚的时候，却不知自己醒悟的太晚、太晚，当身边的人都已经消逝后，已经回不了头，这时我们只能背负着后悔向前进，寻找通过光明的出口，直到重见了光明才会放下一切，并留恋开始时的太阳……

在读书中思考，在思考中成长，也许这便是读书的最大收获吧！

读书作文 篇3

一片茫然笼罩着我的内心，望着前方慢慢无际的道路，是多么的迷茫与无助。前方的路，要怎样走？

停留在众多道路交织成的岔路口，不知该如何前行，只得停留在原地用一脸的茫然朝向错综复杂的道路，是读书，为我的前行指明了方向，为我前进的道路点起了一盏明灯，伴我一路同行。

轻轻地翻开书页，欣赏卷面上灵动的文字，如同涓涓细流，滋润了我干涸的心田；细细的品读文章，体会字里行间里的情感，如同股股热焰，振奋了我那颗消沉的心。慢慢地回味语句，赏析句句段段的惬意，如同丝丝清风，轻轻拂过我那颗躁动的心。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一代伟大诗人屈原，感动了春秋。当时独生处于汨罗江畔，悲伤占据了整个内心，如同挥之不去的暮色，笼罩着苍凉的大地。滔滔不绝的汨罗江水，在奔腾不息，一刻也未断绝，就像屈原万般悲伤的思绪，剪，也剪不断。带着对祖国人民的悲伤，带着对国家兴亡的愁虑，带着一颗被悲伤所侵蚀的心，抱石投江，纵身一跃，在茫茫天地间构成了最美的弧线。屈原的爱国情怀，深深地触动了我的心灵，让我明白，人生路上，也应带有一颗爱国赤心。

“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。”无尽的愁虑在女词人李清照的心头无限延伸。当年的易安，与丈夫对酒当歌，畅快淋漓，无忧无虑地度过每一天。可晚年，是如此的哀愁，当年“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的欢快心情已被岁月的无情所磨灭，当年俊丽清秀的容颜也只剩下“人比黄花瘦”，已变得憔悴不堪，。丈夫已去，无心梳妆，只有独自一人斜倚窗前，独自一人悲叹萧瑟的晚秋，度日如年。读到这里，泪水不禁满上眼眶，在眼里不住地打转，为李清照的孤单寂寞感到伤心同情，又不禁想到，生活中的我，又是多么的孤独，但又不禁心生感叹：孤独寂寞，往往充满着人生，人生路上，免不了孤独。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹旷达的胸襟，让他“不以物喜，不以己悲”。在欣赏洞庭湖“沙鸥翔集，锦鳞游泳，浮光跃金，静影沉璧”的美景时，他仍能“把酒临风，宠辱偕忘”在淡泊的意境中享受他喜洋洋的人生。读到这里，我不禁对范仲淹的淡泊情怀产生莫大的敬佩。生活中的我，总能被一些利誉所冲昏了脑袋，总不能把金钱荣誉所释怀，我的人生，被太多的物质所羁绊。是范仲淹，让我明白，人生路上，必须携有一颗淡泊的心。

与读书同行，我不再茫然，是读书给予我丰厚的知识与经验，让我看清前方，毅然前行。

扬帆起航，一路与读书同行。

读书作文 篇4

【现状扫描】

开卷有益是多年来许多“大”家的共识，但是看看孩子们读书的现状：

上学书包里面光课外书装了好几本，任何一个间隙（比如题目做的快一点）都用在了读书上，下课10分钟连厕所都顾不上去趴在桌上读，有的蹲在厕所还捧着书读，有的上着别的课偷偷的在桌子底下读，有的回家躺在沙发上读的连饭都顾不上吃，晚上10点多了还在津津有问的读，中午舍弃午休沉浸在读书中的孩子更是大有人在……，其情其状，不得不让你觉得孩子们是多么的喜欢读书啊！

那么这样见缝插针的读书，是否对孩子皆是有利无弊呢？

【利弊分析】：

看看一个个新添的“小眼镜”们，再想想分座位时一个个因视力问题而需要照顾的学生，而又照顾不完所做的难，你就知道了这样读书的后遗症了。

再者孩子们进入三年级后，生字认的多了，基本上都能独立读书了，作为家长来说，一是从低年级的事必躬亲的劳累中终于解脱出来，再者看到孩子是在做的“正事”——读书，乐的自己闲下来。可是家长们唯一没想到的是“如何引导孩子读书”这件人生大事。

还有孩子们毕竟知识经验生活经验都很欠缺，一下子“扎”进书中的故事中，时时被“马小跳”“米小圈”们的精彩故事吸引着，试想，一个七八岁的孩子，怎么有毅力去承受学校里的一节又一节文化课学习呢？毕竟每个科目的学习都是需要一定的记忆、思考、消化、吸收的，这对于沉浸在故事中的孩子来说，无疑是一种痛苦。

那么孩子们之所以出现学习成绩下降，学习效果低下，作业质量降低，近视率上升等现状，是否都是“读书”惹的祸呢？

非也！且不说读书对孩子们的写作能力的提高起着不可估量的作用，但说读书对于孩子们的思维能力的提升也是起着无法比拟的效应的，所以对于每一届学生，我都大力的倡导“读书万能论”，读书可以提升你们的思维灵活度，读书可以提升你们的思维深刻度，读书可以提升你们的理解分析能力，若要学业优秀，读书是一条不可逾越的屏障。

另外对孩子们将来的成长着想，读书也是成长的必须，“察纳雅言得益馨，富有诗书气自华”，无论社会怎样的发展，孩子们的广泛阅读都是无容置疑的成长之章。只不过，在孩子们的成长过程中，尤其是在学业的“正在进行时”，我们的适时适度的引导也是一定要跟上去的，否则孩子们会偏离轨道，读书“读”出问题来的。那么怎么引导呢？

【读书秘诀】：

首先要做到“亲子共读”。“亲子共读”可以让您了解孩子们所看的书籍，知晓里面的故事情节，共同感悟主人公的喜怒哀乐，于是你就会找到和孩子的共同语言，并能及时了解孩子的所思所想，对于故事中渲染的负面的东西要想办法和孩子探讨分析，使之及时从孩子的单纯思维中“删除”，对于有利于孩子的内容，要加大渲染的力度，这样作为家长，你的教育才会入情入理，深入你孩子的心里去。再者“亲子共读”可以让您和孩子一起欣赏到书中优美的文字，品味到读书的“快乐”，让孩子感悟到“日有书读是一件人生之大幸事也”；

而且养成和孩子共同阅读，还会对孩子的读书提出让孩子认为合理的指导方法，才不会因为读书影响学习和视力，才会让读书成为孩子终身有益的伴侣。

其次不能以损坏身体健康为代价而读书。毕竟孩子正是成长的关键时期，必要的休息时间是一定要保证的，切不可因为迷恋读书太深而牺牲午休或熬夜长读。

再者不能“因噎废食”，因为酷爱读书而舍弃所有的学业。因为孩子们正是“学业正在进行时”，除了读书还有许多其他科目的知识需要孩子们去掌握去学习去探究，要会安排读书时间，要在保证学业正常完成的情况下，并能保证每科的`学业基本都会达到“可以”，才可以拿出课外的时间去大量阅读，如果学业一塌糊涂，在十几年的整个上学时期，将是怎样的难熬呀，即便读书出现了奇迹——成了“气候”（一般来说，这是个别现象），可是面对着每天的上课下课，也是会让孩子的身心遭受“非难”的，所以对大多孩子来说，读书不能舍弃学业。

同时要养成读书的好习惯。对于孩子读书养成的坏习惯我们要狠抓不放，甚至严重时要采取“强硬措施”，比如有的孩子喜欢炫耀自己读的书籍，上学时居然会带一大书包课外书，到了教室去吸引其他孩子的关注，遇到这样情况，那么就要做出必要的规定：每天只许带一本即可，带的多了即背着累赘，而且也不可能读完，反而起到扰乱自己或他人读书的作用；再如熬夜读书、课间读书、走路坐车读书等，一定要让孩子了解这样做的害处——即损害自己的视力，又不利于自己的学业学习，如果还控制不住，那就硬性取消孩子的读书时间，甚至没收所读书籍都未尝不可。

最后读书的日子要“有所为有所不为”。 毕竟还是个孩子，还不能控制自己的行为，我们就要经常给孩子提供阅读的书籍，让孩子能在五彩斑斓的“书海”中品尝读书的乐趣。我们还要引导孩子在自己的学业学习中，寻找到思维的乐趣、探究的乐趣、解决难题的乐趣等，那么何愁您的孩子不会成为“领军人物”呢！

有人说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路，高人指路不如自觉自悟，自觉自悟不如阅人无数。在孩子的读书生涯中，千万不能“读死书，死读书”，一定要“读”出自己的品味来，要让孩子“读”成一本深厚的富有韵味的“高大全”的书。

届时——须晴日，看红装素裹，分外妖娆！孩子如此多娇，引爸妈心中竞折腰，惜仲永甘罗，略输文采，今日韩寒，稍孙风骚，一代天骄，曹氏雪琴，只识红楼万代流。俱往矣，数风流人物，还看吾生今朝！

读书作文 篇5

6月27日的那场暴风雨不仅为次日孩子们的期末考试驱逐了燥意，也为期末考试后当晚的读书会带来了入夏以来少有的凉意。

按照贯例，第八期读书会本应在27日（周六）举行，因孩子们次日要进行期末考试，妈妈们就将读书会的时间顺势推至次日考试完毕的周日。此次读书会由果酱主持。参加人员：果冻、巳祺、果酱及其妈妈们。地点：人民广场

由于临近考试，此次读书会的准备就不够充分，仅在上午、下午考试后的空闲时间里，果酱和妈妈就读书会的主要内容大致规划、通了一下，具体细节没有一一商定，只好留作果酱临场发挥了。此次读书会依然进行了五个环节：

第一项：个人诵读。此项为保留项目，不过果酱却将规则作了改动。此环节依然是进行三轮，不过每个小朋友仅需准备一篇作品。第一轮按照读课文的形式进行，第二轮则要富有感情的朗读，第三轮不仅要读的有感情，还要加上适当的肢体语言，将所读内容表演出来。这一小小的改动却带了不错的效果，三个孩子都表现得很好，不仅读得认真，听得也认真。一是通过对一篇作品连续三篇的朗读，孩子们对所读作品越来越熟悉，加之朗读的要求越来越高，朗读的效果也越来越好，从中体会到了不同的朗读的方法效果的迥异。二是随着孩子们朗读效果越来越好，观众们越来越被吸引，尤其是孩子们听得越来越认真了。

第二项：唱古诗词。此项为此次读书会的新亮点。其灵感来自于考试前果酱老师布置的一项作业，要教孩子学唱一首古诗。说唱古诗，果酱小的时候倒教她学会几首，不过现在已忘得差不多了。此次读书会前，我想，何不让孩子们自己找些熟悉的曲调，将古诗词和着曲调唱出来呢。为了保证此环节的顺利进行，我将果酱的《国小生古诗词300首》和音乐书带了过去，便于几个小朋友参考使用。此环节开始前，我抛砖引玉，以《中国功夫》的第一句“卧似一张弓”的曲调，将《剑客》的第一句“十年磨一剑”唱了出来，给孩子示范了一下，孩子们对此环节倒是觉得挺新鲜、有趣，饶有兴致地分别挑选了一首古诗，然后在音乐书上找出对之匹配的曲子后，就和另外两个小朋友一起合唱起来，立刻为我们的读书会增添了几许欢乐的氛围。

第三项：故事接龙。选材于果酱的课本，以“暑假的一天，小明正在家中写作业，突然听到了一阵敲门声…”为开头，原意是让三个孩子依次续编下文。没想到，果酱这个主持人在宣布规则时，要我们几位妈妈也参与其中，每人依次往下续编。这样倒也热闹，故事被我们整整续编了三轮，其中有猜疑、有心理矛盾、有说理…等到故事转到巳祺妈妈时，巳祺妈妈为此故事做了一个传统而完美的结尾，我想到此至少妈妈们认为故事也就结束了，哈哈，没想到孩子们的思维竟不象我们一样，有一个固定的模式，接下来巳祺、果酱分别要送给那位敲门的叔叔几句话，又将似乎已结尾的故事继续了下去，又进行了一轮之后，这个故事成了似乎讲不完的故事，最终无尾无终。

第四项：麻辣情景剧。角色：莹莹（值日大队委）晶晶（卫生小组长） 跳跳（值日生） 剧情：一天，轮到晶晶和跳跳所在的第四组值日。半个小时过去了，跳跳依然是边玩边打扫。这时，大队委莹莹来检查卫生，看到本班的卫生还没打扫好，她为难起来，扣分吧，就会影响本班的卫生流动红旗，不扣分吧，又会违反纪律，对其它班级也不公平，如果你是莹莹，你会怎么做？拿到剧情后，三个孩子依然是蹦蹦跳跳地去分工准备了。演出时，三个莹莹经过心理斗争，都做出了扣分的决定。不过，在演到跳跳时，也都过足了当一个调皮学生的瘾。妈妈们也从中感受到了孩子们的世界。演出完毕，妈妈们就小组长和大队干部的处理方式进行了点评，给出了建议。三个小朋友根据妈妈们提出的建议，又重新演绎了一个版本。剧情虽像生活，但不是生活，不知孩子们是否能够从中学到些什么。

第五项：魔法卡片。此项是果酱的主意，因此读书会前，果酱做了精心的准备，用彩纸和贴画设计了六张漂亮的魔法卡片，交由每个人写出自己最想实现的愿望。写好之后，为了保持神秘感，果酱又将卡片收走了。然后由每个人依次闭上眼睛，抽取一张卡片之后，深情地念出来。巳祺的愿望是：希望期末能考个好成绩，将来考个好大学，让爸爸妈妈高兴。巳祺妈妈的愿望是：希望孩子们期末考个好成绩，希望孩子们度过一个快乐的暑假。果冻的愿望是：希望妈妈每天都能让我上网玩游戏。果冻妈妈的愿望是希望去旅游。果酱的愿望是：希望更多的小朋友能对读书感兴趣。果酱妈妈的愿望是：希望我们不仅可以在一起开读书会，还可以一行去旅行。这个环节不仅给我们带来了欢乐，也让我们彼此有了进一步的了解。

读书作文 篇6

英国著名哲学家培根曾说：“读书能使人明智。”的确，我从书中汲取了许多知识，书，也渐渐成为我生活中必不可少的一部分。

三岁时，我还不识字，妈妈就天天给我读《格林童话》，从中，《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。

再后来，我上了幼儿园，除了那些识字书和算术本，我还喜欢读《三字经》和《弟子规》，可是，里面的有些字我还是不认识，常常只读半边字，惹得家人哈哈大笑。

上了学，我还常常阅读一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。从中，“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如刚出浴的美人”。这段话使我感觉自己跟随着作者一起来到清华大学，欣赏着迷人的荷塘呢！

除了散文，我还阅读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。这是我阅读的第一本外国文学作品。这本书中保尔·柯察金的伟大形象深深地铭刻在我的心中，成为了我的榜样。

但，在这么多书中，我最爱的还是《三国演义》了。可是，我可不是因为它是名著而盲目的喜欢。这其中，还有一段曲折的故事：一开始，我并不喜欢这本书，可为了奥语考试，我不甘情愿地读了起来。哇！桃园三结义，诸葛亮舌战群儒……可让我大饱眼福！在不与知不觉中，我融入了这本书。

总而言之，言而总之。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书的生活是精彩的，也是幸福的！

读书作文 篇7

每个人都有着自己独特的爱好，十岁的我却是人小爱好多——游泳、旅游、唱歌、画画、打乒乓球，这都是我爱做的事情。但你知道我的最爱是什么吗?告诉你吧，我的最爱就是——坐下来静静的读书。

这不，跟以往一样，周末的下午我和妈妈又去了那个我最喜欢的地方——书店。远远的看到书店的招牌，我似乎闻到了书本那独有的墨香味，听到书店里“哗哗······”的翻书声，我不由地拖着妈妈加快了脚步。

来到书店门口，“哇，今天的人可真多啊!”我用尽全力，想方设法地从人群中往里钻。“可挤死我了，不过我终于钻进来了，看什么书呢?”我一边想一边找心目中的那本书。“就选你吧!”我拿起一本关于科普科知识的书，津津有味地读起来。妈妈也在一旁读着她喜欢的书。

不知过了多久，我感到脚有些麻木了，就靠着书架坐在地上继续读着。过了一会儿，妈妈过来跟我说：“儿子，四点半了，书店快关门了，我们该走了。”“不，再看一会儿!”我说。又过了一会儿，妈妈又来到我的身边，对我说：“儿子，我们该走了。”“不要走，再看一会儿嘛。”我央求着。就这样，我一次次的推时间，不知推了多少次，妈妈着急了，拿下我手中的书，放到了书架上，拉着我的手说：“儿子，我们走吧!书店人员要整理书架了，我们下周再来。”唉，又要和我的最爱分手了，恋恋不舍的我朝着那本书挥挥手：“亲爱的，我们下周见!”

回家的路上，我还在意犹味尽的想着那本书中的精彩内容，又学到新知识的我心情特别的好。这时再一次想起高尔基的一句话：“热爱读书吧，它是人类的朋友!”

读书作文 篇8

在现代高速发展的时期，中国人的现代科技发展迅猛，同时代是我们也在快速的丰富着我们的世界，他所带来的最直观的感受到：足不出户，天下之事我尽所知；随着也来越多的手机普及和世界的网络发达，人们进入了一种‘微阅读’的时代，这种快速的阅读方式能让我们在最快的时间里明白一件事的发生。

所以现代的我们在手机上我们就能完成很多我们不能完成的事情，微阅读能让我们国家与世界联系起来，所以在这个世界上的共享资源就会变得很多，国家之间的交流越加频繁，同时也能让我们在一定的程度上找到我们想要的东西。但同时也有不好的一面就是网络的快速时代也让我们少了许多的宁静多了许多的暴躁的情绪，让网络世界变得越来越复杂。所以在很多方面是需要国家的政府出面解决这些东西所产生的后果，或者杜绝这些东西的方生。

在网络科技发达的情况，人们对于纸质书的阅读越来越少，没办法进行慢慢的阅读，造成的这个效果也是微阅读影响了世界人们对于阅读快速的转变，所以当今时代微阅读引领着世界读书潮流的发展。

读书作文 篇9

读书，是一个见多识广的机会。读书，是让我增加乐趣的机会。读书，是一个培养我小时的性格的机会。读书哦，也是一个懂得字义字音的机会。

在一天下午，爸爸突然要问我书中的的问题，爸爸说：“西游记中，牛魔王是会多少般变化呢？”我在看完那本书时，不时回顾了一些课后的问题，我便有种隐隐约约感觉会抽查我啊，所以我便翻开了一下，结果爸爸真要考我。我便三下两下，不会吹灰之力答出了这道题，这让我欢呼雀跃。爸爸说：“真是个聪明好学的孩子，一下子就答出来了。”我说：“其实，我隐隐约约感觉就您会抽查，所以便翻开了一下。所以一才会不费吹灰之力就答出来了。果然，看书是一个扩展视野的机会。

在那天早上，我让妈妈买了一本 沈石溪 老师的《雄狮去流浪》，我便非常欢喜的打开了第一页，刚看了一会儿，便喜爱上了这本书，马上到了午睡的时间，我只能小心翼翼地放在了桌子上，生怕把它弄脏。到了上学的时间，一眨眼的就到了读书的时间，读书时间是我一天中最美妙的一段时间，但那一会儿时间，却让我感受颇丰，读书也是一个增强乐趣的好机会。

在我幼儿园时，妈妈让给我看故事书，我看了《卖火柴的小女孩》，我那时还不知道那些字叫什么，只能在爸爸的帮助下读书，所以，在我听故事的同时，也认识了许多字，正是两全其美的事。我在听爸爸念的时候，我感觉卖火柴的小女孩真是可怜，在雪中只能点燃火柴取暖，虽然那三支火柴让小女孩在雪中梦到她的奶奶、鸡肉、火炉，但还是解决不了他自己的现实问题。读书也是增强我善良的性格，还是懂得字音字义的机会。

读书，是个让我一生都追求的事情。

读书作文 篇10

今天，我校五年级开展了“读书大王＂的PK赛。我们五(2)班斗志昂扬，信心满满地迎接比赛，因为我们班派出的是“大将”罗心怡。

比赛拉开了序幕，五年级四个班都把他们的“大将”派了出去。可是派出来的只有一个男生，可见男生们是多么的不爱读书呀！

虽然前面的几个回合我们的”打将“败下阵来，可是后几个回合我们的”大将"可打的很“牛'呢！什么《假如给我三天光明》的作者是谁她都答对了呢，后来她答对了好多个题目，算下来她只有3个小题目没有答对，看见了吧，我们的大将准备的多么的充足呀!最后她和五（1）班的人进入了决赛。

陈寿说过：一日无书，百日荒芜。是呀，如果不读书的话，那么开展”读书大王"的活动有什么意义呢?而且，多读书也对自己有很多很好的处嘛，对吧!