【实用】五年级的作文汇总九篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

在我记忆的大海里，发生过许多有趣的事情，有些快乐和悲伤我逐渐淡忘。但我每当想起一个人时，我都会对她肃然起敬，她就是我们班上的刘芳同学。在她身上，我看到了一朵正在盛开的诚实之花。

十岁的刘芳个子跟我一般高，瘦瘦的，留着一头乌黑的长发，她喜欢体育活动，每次在操场上跑步时，那飘起的长发可美了！

有一天中午，我和刘芳在操场上踢足球，我们正踢得起劲时，突然，“呯！”的一声，玻璃从我们教室的窗户上掉了下来，刘芳先是站在那儿发呆，紧接着蹲在地上“哇哇”大哭起来，“怎么办怎么办呀！爸爸妈妈知道了一定会骂我的”，刘芳哭得很伤心，我焦急地走过去安慰了刘芳，然后又走到窗户边查看，发现打碎了两块玻璃。刘芳得知这一情况时，突然，她的哭声更大，“碎了两块，那得赔多少钱呀？”看到她这副伤心的模样，我环顾四周，发现周围没有人，这时，我大脑里闪过一念头后就悄悄对她说：“刘芳，反正没人看到，要不我替你保守秘密，这样你就用不着赔了，爸爸妈妈也不会骂你的。”刘芳听后，先是一愣，然后带着哭腔质问：“这样能行吗？”很快她停止了哭声，似乎默认了我的建议。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃一阵响过，我坐在教室里装着没事一样跟同学们一起唱歌，而刘芳则像个没睡醒的样子，无精打采地唱着。“那两块玻璃呢，是谁打碎了？”教室里顿时变得鸦雀无声，同学们朝着老师手指的方向看了看后，都不由自主地摇头示意不知道，稍胆大的同学便转身扫视四周，你看着我，我看着你，似乎想帮老师察觉出谁是“凶手”。“既然没人承认，那就是被风吹掉摔碎的。”听到老师这样的说词，我暗自庆幸刘芳很幸运，总算躲过了三劫：即不会被老师批评，也不会挨爸爸妈妈的吼骂，更不要赔偿。“老师，我错了，是我打碎的。”话音刚落，我简直不敢相信自己的耳朵，顿时，我发现全班同学都扭头观看刘芳，还有几位调皮的男同学干脆站起来转身看她，或许在大家心里都不敢相信：一个学习成绩较差，且胆小又不爱说话的人，会在这样严肃、紧张的场合上承认自己的过错。最后老师三言两语作了一番教育后，教室又恢复了往常上课的那种气氛。

在放学的路上，我快步走近刘芳的跟前问：“你回到家就不怕爸爸妈妈责骂吗？”“肯定怕的！但我更为了心里踏实。”听了她的话，让我感想很深，是她那诚实的本质深深的感染了我……

五年级的作文 篇2

致每个人都有存在的意义

这是一个严酷的世界，孩子们面临着激烈的`竞争。我们每个家长都想让自己的孩子赢，但怎样才算赢，很多人却并不清楚。其实标准从来不是死的，一个时代有一个时代的标准，一个时代有一个时代的牛人，所波逐流很容易失去自己，当我们按照流行的标准把孩子培养出来时，也许标准已经变了，孩子也就过时。真正有成就的人，都是走自己的路的人。

任何浪漫和美妙都挡不住时间的侵蚀，家长处心积虑、孤注一掷，不惜牺牲孩子童年的欢乐而换来的所谓成功，其实只是一个阶段的成果。一个人，一辈子要经历太多的事，在瞬间的成功之后，更多的是不为人知的琐碎人生，由你自己去过。

人都是血肉之躯，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，当我们为了某种目的驱使着孩子拼命奋斗时，实际上是剥夺了她对丰富多彩的生命的体验，剥夺了她对人生的选择权，剥夺了她的快乐和健康，是对她的囚禁喝压迫，我们有这个权利吗？

所以，对于自己的孩子，我并不打算把她培养成一个名人、伟人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是她自己的事，我只能给她一些基本的东西，有助于她一生平安、一生幸福的东西，这样，哪怕将来没有了我，哪怕她最终不能出人头地，她也能在平凡的生活中得到快乐、得到力量，得到人生的意义。

无论在什么情况下，培养一个正常的、健康的、快乐的孩子，永远比培养一个“优秀”的、“卓越”的孩子更重要。何况，所谓的优秀和卓越，也只有真正健康的、快乐的孩子才能达到。世界上真正卓越的人只是少数，不管我们的孩子是不是少数之列，她只要有了健康的身体、健康的人格，只要她有自己的梦想，一直向着那梦想走，她就能成为她想成为的人，她的人生就圆满美好。

每个生命都是珍贵的，不管她漂不漂亮、优不优秀，最终都会绽放，都会散发自己的芳香。

五年级的作文 篇3

“别，张亦弛你先走，我怕。”“没事，不就是一只狗吗？有什么好怕的。"这是谁呢？嘻嘻，当然我是不会告诉你他是贺泽华的。

贺泽华有一张圆圆的脸，头发乌黑发亮。长得很帅气，但一旦遇到狗，眼睛里就透着带着绝望的害怕，那份帅气就荡然无存了。

要说他最怕的东西，除了狗，还是狗。我家楼边有个垃圾堆，天天有几只流浪狗在那里找食物。他每次去我家都是小心翼翼的接近垃圾堆，然后在电话里带着哭腔对我说：“张亦弛，你来接我一下吧，我怕狗。”“你个胆小鬼，几只流浪狗有什么好怕的。""我被狗咬过，我怕啊。”我无可奈何，只好去接他，一路上我还嘟哝着；“你这家伙，连几只狗都怕，如果我养只狗还不吓死你？”说着说着，到垃圾堆了，他看到我就像看见了救世主似的，飞奔过来，速度估计可以打破世界纪录了，他似乎魂都吓飞了，气喘吁吁的对我说：“唉，真吓人。”他刚说完，便又吃了一惊，颤抖着指向垃圾堆的一个阴暗的角落，说：“张……亦弛，你……看。”我转头一看，原来是一只小奶狗，在对着贺泽华摇头摆尾，似乎在说：“给我点吃的吧，我好饿呀。”那样子要多萌有多萌。我看着身高160厘米的贺泽华，再看看那只一看就出生不久的萌萌的小奶狗，我再也忍不住了，哈哈大笑着往前跑，可怜的贺泽华还在后面叫着“等等我呀，等等我。”而那只小奶狗也在后面萌萌地追着跑。

胆小的人也有胆大的一面哦，而贺泽华就是这样的一个人。

那是一个乌漆漆的夜晚，窗外还撒落着蒙蒙细雨，家里大人不在家，我和贺泽华两个人在我家下棋，正当我们厮杀得开心时候，传出一声沉闷的爆炸声，然后灯也灭了，想起平时我所看的鬼怪故事，我再也无法强装镇定，我的声音在黑暗中已经带着颤抖音，而他却很镇静，看见窗外邻居家的灯光，问我家里电闸在哪儿，然后不紧不慢地走到电闸边，拉上电闸，呵呵，灯亮了！原来是电闸不堪重负，跳闸了。

贺泽华，他虽然怕狗，但是他敢拉电闸，你敢吗？这可不仅仅需要勇气，还需要不少的生活小常识哦，看来妈妈说的没错，每个人都有自己的优缺点，不能仅仅凭一两件事情就对一个人妄下结论哦。

五年级的作文 篇4

早上起床，一睁眼，堆积如山的书塌在桌上，像一堆从垃圾箱里倒出的垃圾。走到客厅，吊灯下的光芒暗淡。到了陈旧的沙发旁，我一扶额头，发现沙发上一个小小的坑。慢慢地坐上去，“咯吱咯吱”沙发发出了抱怨。坐着沙发，像坐在实木做的蛋糕上。“吁”，我摸摸被沙发打击的屁股是否还在。

沿着客厅走到厨房，找东西吃。一路上，地板竟然发出了抗议，好像说：“你踩了我，你要陪我医疗费！”我想，地板你碰瓷啊！在木板与木板之间的木胶，成了“深绿色的海苔”。木地板始终老鼠似地吱吱叫着。

作业做完了，抬头看着悠闲的白云在散步。这时，无聊和孤独结伴涌上心头，做完作业的高兴完全消失。为什么没有一个同龄人呢？假如我有个弟弟，他和我可以一起出去玩；假如有一个妹妹，我可以帮她买芭比娃娃，陪她一起玩；假如有一只小狗，我可以牵着狗，去外面遛狗；假如有一只小猫，我可以陪它到草坪上去玩毛线球，一起奔走……为什么没有呢？

每当孤独时，我就忍不住去找大人们说话，我走到奶奶身边问奶奶：“你去玩我的世界时，找到什么工具？”奶奶摇了摇头说：“奶奶不玩手机！”我天真地问爸爸：“天生的星星为什么不掉下来？”爸爸皱着眉头，找个工作忙的借口拒绝我。啊！家里没有人啦！

我的家不是温馨的，而是令人心烦的。每当我不开心时，总是没人来安慰我。

五年级的作文 篇5

19年代，中国的大人有八个敌人：英、法、德、俄、美、日、意、奥。中国都一一击败，取得了胜利，得到了和平。20年代，中国的孩子有一个非常强大的敌人，他们发起进攻后，得到的是——挨打…这个敌人连他们的父母都能控制…这个敌人就是：老师。

　　战争一：

早上早读课迟到，就会被老师骂，严重的还会被老师打，学生们当然有时候会顶嘴：“怎么了？用得着你管吗？你又不是我妈！”老师肯定会生气：“我是为了你好，不让你养成坏习惯！！”接着，拿起棍子，往你的手心打。

　　战争二：

早上早读课不读课文，并和同学交头接耳，肯定会被老师点名。学生不耐烦了：“关你什么事啊？”“你在我的课堂上做小动作，当然关我事！”又是一阵打。

　　战争三：

作业是学生的每天任务，学生肯定有时不会写。老师来查作业了。老师：“晓明你怎么没写作业？”学生：“没写作业又怎么了？”老师：“哟？还敢顶嘴！”学生：“作业没写又没事，多读课文不就好啦？”肯定又是一阵打…

上面是最常见的三个例子，但是有一些学生可以不用被老师打，犹如贵宾版的待遇，就只有好学生了。好学生上课迟到：老师：“下次注意，不要迟到了。”好学生上课说话：老师：“下次注意，不要在这样做。”好学生没写作业：老师：“下次注意，以后必须写。”好学生的成绩好，当然讨老师的喜欢，遇到此类情况也不用担心，老师绝对不会打好学生。差生的话就得小心，差生成绩差，老师得多费精力辅导差生，但差生调皮捣蛋，成绩升不了，老师当然不会喜欢。差生上课迟到：老师：“你怎么又迟到了，站在后面。”差生上课说话：老师：“你给我过来，来这儿领鞭子。”差生没写作业：老师：“给我重写5遍回来！”学生成绩如何就对学生进行怎样的态度。唉，真的很可怜那些差生啊！中等生是不会进入老师的视线的，因为中等生太一般，所以老师对他们态度也很一般。老师在好学生眼里是好老师，在差生眼里是坏老师，所以会反抗，每天才都有战争发生。老师应该对所有学生态度都平等，才能在每个学生眼里都是一个好老师，每天就也没有战争发生了！

五年级的作文 篇6

过年咯！到处张灯结彩。喜气洋洋。大概令我们这些小孩子最快乐的事就这既是受到很多很多的压岁钱吧。

在新年前夕，爷爷给我讲：“就只有五角到一元钱的压岁钱。”我听着张大了嘴巴：“差不多才这既是我一天的零花钱！”爷爷点点头，又说：“你爸爸那个年代压岁前可达五元。”我说：“那差不多这既是我一周的零花钱！”爷爷感慨道：“改革开放后经济在不断的发展，我们的后代越来越幸福了。”我点点头。“你可不能辜负我们大家对你的希望啊！”爷爷笑眯眯地说，我使劲点点头，暗自下定了决心。

拜年咯！我的祝福成语可说不玩呢！我对老年人说：“祝各位健康长寿。福如东海。寿比南山！”二哥说：“健康长寿。合家欢乐……”我骄傲的想：分明就这既是照抄嘛！”大哥说了一长串：“长命百岁。开开心心。健健康康……”我有祝爸爸妈妈那一辈人：“事业有成。开开心心。快快乐乐。一帆风顺。女的越长越漂亮，合家欢乐，男的越长越帅气，心想事成！”我说完长长的祝语之后长长的“吁”了一口气。这真这既是“恭喜发财，红包拿来。”爷爷。奶奶。婆婆。外公。爸爸。妈妈等人立刻把早已准备好了的红包那给我。

今年我收了两千元的压岁钱，我的压岁钱用来干什么呢？我有几种“选择题“呢一。捐给灾区；二。买学具交学费；三。我和爷爷奶奶一起去旅游我不能光让爷爷奶奶出钱我可以把压岁钱给爷爷奶奶补贴家用，总之，我先把压岁钱交给爷爷替我保管，我一定用我的压岁钱做有意义的事情。

五年级的作文 篇7

一个阳光明媚的下午，我和爸爸到下乡的竹林里挖笋。由于，我爸爸精心培育了5年，所以”毛竹“已有15米长了。

我跟着爸爸来到竹林，看到一根高达15米的“毛竹”不禁赞叹道：“啊！好高的竹子啊!”爸爸说：“这种竹子叫‘毛竹’它们在这每年只长3厘米，这漫长的时间一直追逐到第五年，在第五年里，它们以每天30厘米的速度迅速生长，仅用了6周的时间就长了15米。其实，它们在前四年前”毛竹“已在土壤里延生了数百平方米。”

我说：“难怪前几次来看‘毛竹’它们才6厘米，原来它们那时还在把根延生。”

说完，我和爸爸就拿着竹笋回家了，晚上，妈妈给我们做了“竹笋炖腊肉”，在吃竹笋时我不禁想起爸爸向我说的那些话，毛竹它们虽然长得很慢，但长大后对大家很有用途：扫帚、竹玩具、竹筒饭……都要用到竹子，可以说竹子最有用途了。

其实，做人做事也像毛竹一样，不要担心你付出就得不到回报，因为这是为了回报扎根。人生需要储备。

五年级的作文 篇8

自从大拇指汤姆在王宫里逗国王开心，国王非常宠爱他，就每天让汤姆到他的宝库里去，那点儿金银，给他穷苦的父母带去，能拿多少就拿多少。汤姆只带了一个铜币回去。

这天，汤姆拿了一枚铜币，准备回家看看父母。到家必须经过一条弯弯曲曲的小路，突然，汤姆一不小心把铜币弄到小河里去了，汤姆顿时痛哭流涕起来。他的哭声引来了一位仙人，仙人急切地问汤姆发生什么事了，汤姆抽噎着说：“我……不小心……把钱弄到河里去了……”汤姆越说越伤心，仙人安慰到说：“你别哭，我这就下去给你捞。”说干就干，仙人以雷不及掩耳之势捞了一个金币上来说：“这是你的吗？”汤姆摇了摇头说：“这不是我的。”仙人又捞了一枚银币上来问：“这是你的吗？”汤姆一见不是他的，就呜呜呜地哭了起来，仙人又到河里捞了一枚铜币问：“这是你的吗？”汤姆见是自己的，连忙擦干眼泪，点点头说：“嗯，这是我的，谢谢你。”仙人见汤姆这么诚实，就把金币和银币一起送给他了！

村里的一位补锅匠听了汤姆发财了，也急忙到那条小河里，走到小河里，发现自己没有带铜币，就哪里一把斧头，假装在那哭了起来。不一会儿，仙人就从河里飘了上来，问：“你怎么哭了？”补锅匠见仙人上来了，就连忙说：“我掉了一把斧头，如果没了它，我就不能工作了。”仙人从河里捞了一把金斧头问：“这是你的吗？”补锅匠连忙说：“对，这是我的。”仙人又捞了一把银斧头问：“这还是你的吗？”“嗯，我的”仙人又捞了一把斧头问：“这是你……”话没刚落，补锅匠就拿着金斧头、银斧头走了。一不小心，补锅匠连人带斧的掉到河里去了。”

国王得知大拇指汤姆诚实的消息，便更加的宠爱他了！而汤姆和他的父母也过着幸福快乐的生活！

五年级的作文 篇9

嘿！嘿！别再看我了，你已经看了三十七遍了，还不够吗？难道你要把我背下来吗？

你不管是上课、下课、上课、放学、周末……都在看我这还不算什么，你连上厕所都在看我，你有问题吧！

你生气的时候还拿我打人，你当我是《我的世界里》的钻石剑，还是《绝地求生》里的平底锅啊！

（三天后）哈哈！这下你找不到我了吧？我被你妈妈藏到她包里了。什么鬼，你翻大人的背包？太离谱了吧！

（一年后）你到底要到什么时候才放过我啊……