一次有趣的实验作文集锦

在学校的课程中，科学是我喜欢的课程。下面是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文，希望大家喜欢。

　　篇一：一次有趣的实验作文

今天，老师拿了几张纸和几本厚厚的书走进教室，并说要用这几张纸撑起这些书。老师话音刚落，教室里就炸开了锅：“啊？”“老师，这行吗”“不可能吧？！”

我看了看老师拿的几张纸，没什么特别的呀，不就是我们常用的白纸吗？老师看我们个个疑惑的样子，接着说：“这几张纸不能借助任何外力，不能平放；你可以通过变形、折叠的方式让它至少托起五本书的重量”。听到这话大家就更惊讶了，立刻像小麻雀一样叽叽喳喳地议论起来：“能行吗？”“真有这么神奇吗？”“纸有那么大的力气？”老师看到同学们半信半疑的样子，接着说：“不信吗？那我们今天就自己动手试试看。”说着就给我们每人发了一张薄薄的白纸。一些拿到纸的同学看见纸很薄，更是大声的叫嚷：老师，你发的纸这么薄，怎么可能托起5本书呢？”老师没有生气，反而笑眯眯地说：“那就看你们怎样动脑筋喽！”

慢慢地，教室里安静了下来，同学们都动起了脑筋。我左边的男孩，一手撑着脑袋，一手捏着这白纸一副沉思的样子，大概是还没想出什么好办法。我后面的几个男孩凑到了一起，你一句，我一句的讨论怎样才能让薄薄的纸起到最大的作用。这时，我想：数学课上，老师曾经说三角形是最牢固的，那我今天就把这薄纸纸叠成三角形吧。于是，我和另两个女同学一起，把各自手中的纸对折对折再对折，这样折了三层，做成一个三角形，把折好的三角形放在桌上，远远看还像一个小树墩呢。纸折好了，我们几个信心十足的举起手告诉老师，我们完成好了。不一会儿，老师拿着厚厚的五本书来检验。只见老师把书一本一本的叠放在我们折的三角形上，那个三角形居然没“瘫痪”，我们兴奋地让老师继续往上加书。书越叠越高，连旁边的同学也忍不住和我们一起数起数来：“1、2、3……14、15、16！”当放到16本时，纸做的三角形才开始塌陷。“耶！”居然放了16本书！我们三个十分激动！对这个成绩特别满意。再看其他同学做的，有的卷成圆形的、有的折成正方形的、也有的跟我们一样做成三角形的，当然每个人做的纸架放书的数量也不一样。班里又热闹了起来。

为什么有的纸架可以托起更多的书、有的却不行呢？我仔细地观察，发现了纸架的面积越大，放的书本也就越多。其实，我们的桌椅也是根据这样的原理制造的呢！这个实验真有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我明白了做什么事都要动脑筋才能不断地进步的道理！

　　篇二：一次有趣的实验作文

姑姑让我做一个小实验：把鸡蛋入水中，不停地加盐，看鸡蛋会怎样。

我回到家就迫不及待地做了起来。我先拿一个装满水的杯子，又拿了一个鸡蛋把它轻轻地放入到水杯中，最后抱出了盐罐。我往杯中倒了一勺盐，用筷子轻轻地搅了搅，鸡蛋跟着我的筷子在慢慢地转，我把筷子抽了出来，鸡蛋也浮了上来，可转眼间又掉了下去，第二勺盐也是这样，第三勺、第四勺、第五勺……也都是这样，我很着急，就又拿筷子搅，鸡蛋还是浮不起来，怎么办呢？我仔细观察后发现鸡蛋裂了一条缝，就换了一个鸡蛋接着做。我又给姑姑打了一个电话，姑姑说盐要多加点，于是我又连续加了五勺盐，结果鸡蛋升高了一点点，我很激动，又连加三勺盐，鸡蛋又升到了杯子的中间了，晃来晃去就像一个小娃娃，又连续加，这次鸡蛋一下子露出了小脑袋，最后加了一勺盐，鸡蛋终于浮起来了。

第二天，我见到姑姑，姑姑问我：“实验成功了吗？”我说：“成功了。”姑姑又问：“你知道鸡蛋为什么会浮到水面吗？”我一脸迷茫，答不上来了，姑姑说：“因为盐水的浮力很大，所以鸡蛋能浮起来。”我恍然大悟。姑姑又问：“你知道死海为什们淹不死人吗？”我摇摇头，姑姑说：“那就是因为死海是个咸水湖，水中含有大量的盐，浮力大，不论什么东西掉入死海都会浮上来，这就是淹不死人的原因。”我兴奋地说：“我明白了！”

经过这一次的实验，我学到了很多知识，我以后要多做实验。

　　篇三：一次有趣的实验作文

在我们的生活中，处处有科学，处处离不开科学，科学的奥秘，需要一次次实验来破解，我就做过一次这样有趣的阳光实验。

暑假的一天，天气十分炎热，火辣辣的太阳像光环一样照在大地上，我随手拿着一件黑色的衣服往身上一披，准备下楼，爸爸看见了连忙说：“穿白色的衣服，不热”。为什么呢？爸爸神笔的说：“一会儿我们一起试一试。”

按照爸爸的要求，我准备了黑白两只铁罐，然后用红布蒙上眼睛。我用手一摸，一点感觉也没有。我根本不知道哪个是白罐。接着，我把两只铁罐放在阳台上，让火辣辣的太阳照在罐子上，然后蒙上眼睛，大约过了五分钟，爸爸让我用手分别摸两个罐子。咦？怎么一个烫，一个不烫呢？“爸爸，怎么回事啊？”我好奇的问。爸爸说：“你把布拿开自己看一看吧！”我急忙拿开布，一看发烫的是黑罐，可我心中还有一个不解之谜：为什么同时时两个罐子，晒得时间也一样，为什么温度却不一样那？我苦思冥想，百思不得其解？爸爸现在仿佛是一名大侦探说：“是这样的，黑色和白色吸收光线量不同，黑色能吸收阳光中的所有光线，而白色却反射了能吸收的光线。管不得呢！”我恍然大悟。原来黑色比白色吸收的光线多，怪不得夏天人们喜欢穿白色的衣服，是因为白色可以反射光线，不至于太热。冬天若穿深色的衣服，你就不会觉得太热。

其实，只要细心观察，仔细观察，生活中一定会有更多我们不知道的奥秘。

　　篇四：一次有趣的实验作文

第一次世界大战期间，法国和德国边境上的气氛十分紧张，尤其是法国的哨卡，对来来往往的行人搜查很严。但是就在这种情况下，法国的军事情报仍不断泄露，为此，法国很恼火，原来是对方把情报写在了鸡蛋里。鸡蛋里？是怎么把字写进去的呢？今天我们班级里老师帮我们做了个有趣的小实验。

“今天，我们要做一个小实验，请大家用米汤在纸上写字。”老师神秘的对我们说，边说边把米汤递给我们。同学们丈二和尚摸不着头脑，白纸是白色的，米汤也是白色的，字写上去要怎么看清楚？大家都按老师说的写好了。你瞧！有的半信半疑仰着头看自己的白纸，有的觉得是天方夜谭满脸的迷惑，有的则坚信不疑。这时，老师把碘酒滴入装满凉水盆中，水刹时成了黄色。揭开了谜底的时候到了！同学们个个屏息凝视。老师把纸浸入碘酒之中。“出来了！出来了”同学们眉飞色舞，高声喊到！同学们看到了自己清晰的字迹。

老师给我们解释后我们才知道，原来米汤中有淀粉，淀粉遇到碘就会变成蓝紫色，所以我们可以清楚看到我们用米汤写的字。

通过这件事，我知道了科学世界中蕴藏着无数奥秘，看似简单的现象，仔细探索，就会找到无穷“宝藏”。

　　篇五：一次有趣的实验作文

星期六下午两点，我校冬韵楼作课室里座无虚席，这是干什么呢？哦，原来都是来参加我校小牛顿科学实验班举办的大型科学活动呀！

首先，老师问我们：“我们平常洗头都用什么洗呀？”大家争先恐后地回答着，有的说洗发膏，还有的说是洗头膏，老师说答案跟我们说的差不多，我们今天要做的就是一种叫“洗发香波”的东西，也是洗头发用的。老师让一位同学来验证。果然，一块脏兮兮的抹布被洗得干干净净。

可是，在做“洗发香波”之前，我们也要确定一下它对人体是否有害呀！于是，老师就给我们做了一个实验。因为“耳听为虚，眼见为实”嘛！只见老师拿出了一个黄色的条状物，老师说这是测试对人体是否有害的工具，大家非常好奇，目不转睛地盯着老师，生怕漏掉了什么。结果出来了：肥皂水把黄色变成了绿色，洗衣粉水竟然发黑，唯有“洗发香波”的原料十二醇硫酸钠水没有变色，看来它对人体是无害的。

之后，就该我们自己做了。老师给我们每人一个烧杯，被子了装着80毫升的热水。然后往水里加入一小袋十二醇硫酸钠。然后再加入食用色素和食用香精各一滴，最后再加入氯化铵即可。按照这样的方法，不一会儿我就完成了，真是有趣极了！

这次实验不仅让我懂得了许多科学知识，还让我知道了洗发香波的制作方法，真是受益匪浅啊！

　　篇六：一次有趣的实验作文

一天，我疑惑地问爸爸：“爸爸，纸杯是不是一定会被火点燃吗？”爸爸听完后，大笑一声，抚摸了一下我的额头，说：“那可不一定哟！”

带着不可置信的眼神，我往纸杯到下一些水，然后递给身旁的爸爸，爸爸熟练地按下打火机，过了一会儿，纸杯底下出现了一个小斑点，再过了几十秒的时间，斑点逐渐变成了一个稍微大些的黑斑点。慢慢地，杯底焦黑一片。我在心里想，纸杯应该快点着了吧。但出乎我的意料，纸杯并没有点着，反而是杯中的水沸腾了。过了几分钟，纸杯仍然没有什么变化。“噢！我知道了！”我拍了拍自己的后脑勺，自作聪明的说：“加了水的的纸杯有魔力，可以防火！哈哈哈……”

爸爸听完我这句乱扯的'话后，慈祥的笑容浮现了在他的面庞。他蹲下身子，平视我的眼睛，语重心长的说：“生活中你能细心地观察到身边的事物这是值得爸爸表扬你的，但是也不能随便下定论，应该自己找寻资料。其实身边每个实物都有一个各自的燃点，而纸杯的的燃点是一百八十摄氏度，但是水的沸点是一百摄氏度，水沸腾时温度不变，纸杯的温度都是一百摄氏度。所以纸杯永远都达不到自己的燃点，也就一直不会点着。”听完爸爸的一番解释后，我恍然大悟。原来是这样啊！

其实我们在生活中只要细心观察就会有所发现，若刨根问底的问下去，便会从中受益，了解一些自己不知道的知识。

　　篇七：一次有趣的实验作文

今天下午一上课，阮老师就给我们看了一幅图，上面画了一个人，悠闲地躺在碧蓝的大海上看报纸。同学们当时很奇怪，人躺在海上为什么不会沉下去呢？有知道的同学告诉我们那是死海，阮老师接着告诉我们：“死海的含盐量很大，所以海水的浮力也很大，不会游泳的人在死海里也不会淹死。”同学们半信半疑，有的摇头，有的摆手，阮老师打算带我们做一个实验，来证明她说得对。

阮老师先接了一杯水，往水里放了一个鸡蛋，鸡蛋很快沉到了杯底。似乎是一个还没睡醒的小娃娃，阮老师往杯子里加了点盐，希望能够唤醒鸡蛋宝宝。但鸡蛋纹丝不动，看来盐还不够多。

后来，符家旭出了个主意，可以用筷子搅一搅，让盐化开，阮老师采用了这个方法，并且快速搅动，可鸡蛋在杯底打转儿，就是不往上升，仿佛在说：“烦死了，再让我睡会儿！”阮老师越搅越快，鸡蛋跟着筷子一起转动起来，慢慢地离开了杯底，浮到了杯子中央，教室里一片欢呼，大家都为鸡蛋浮起来而高兴，可是一不搅动，鸡蛋宝宝又回到杯底睡觉去了，真是一个赖床的小宝宝呀！阮老师只好再往里加了些盐，只见这一次，阮老师只是轻轻地搅了几下，鸡蛋就自动浮到了上面，按也按不下去，看来这次它是睡足睡够了。

现在，杯里的水已经白得跟牛奶一样了，我们挨个沾了一点，舔了一下，呀！呸！咸死人了！

看来，盐越多，水的浮力就会越大呀，这真是一次有趣的实验课。

　　篇八：一次有趣的实验作文

星期天，妈妈问我：“你相信纸锅能把水烧热么？”我摇摇头不相信的说：“怎么可能呢？如果纸锅放在火上，纸锅就会烧着的！不然，纸锅破了，水也会被浇灭的！”妈妈说：“如果你要是不相信，那么我们来做个实验吧！”

妈妈先用卡纸做了一个纸锅，然后拿来铁架把折好的纸锅放在架子上，盛上半“锅”冷水，这些都准备好后，再用点燃的蜡烛在纸锅下来回转动吗，让纸锅均匀受热。

不一会儿，纸锅开始冒烟了，我尖叫起来：“不好了，不好了，纸锅冒烟啦！”我着急的看着妈妈说：“快点，快点！纸锅烧着了！”可是妈妈一点也不着急，它不慌不忙地说：“你来摸摸纸锅里的的水！”我伸出手，摸了摸，惊讶的说：“咦？还真的是热的，太神奇了！”

我用不解的眼光望着妈妈，说：“水怎么是热的呢？而且纸锅怎么没烧着呢？”妈妈不慌不忙的吹灭蜡烛，把纸锅里的水到掉，然后拿纸锅的底部对着我，果然，纸锅的底部一点也没有烧坏。

妈妈问：“你知道这是问什么么？”我摇摇头。妈妈说：“因为纸锅里的水是冷的，蜡烛燃烧所产生的热量都被纸锅里的冷水吸收了，所以纸锅不会烧坏的！”

我听了恍然大悟，说：“那以后，我们野炊的时候就可以带纸锅做饭了！”妈妈开心的说：“如果你不想饿肚子，还是带铁锅吧！”

　　篇九：一次有趣的实验作文

今天博物馆的叔叔、阿姨来给我们上了一节有趣的课，在这里面给我印象最深的要数“钢针扎气球”。

一位阿姨来和我们做游戏，要请几位同学来到讲台上。那时，全班同学都举起了手，这么多举起来的小手像森林一样，阿姨选上了张育豪、卢俊任和候雨果三位同学，他们兴高采烈的来到讲台上，正在这时，阿姨告诉我们这个游戏的名字叫“钢针扎气球”，规则是把一根又细又长的钢针从吹得鼓鼓的气球中间穿过，不能让气球爆开，这样才算完成任务。我们没想到是一个这么难的游戏，当场全班都震惊了。

张育豪穿气球的时候，他把气球和钢针离的脸很远，因为他怕气球万一爆炸崩到他的脸，他正在小心翼翼的穿气球时，他的气球爆炸了，任务失败了。

到了侯雨果的时候，她慢吞吞的，不敢扎，我就自告奋勇的上台来做这个游戏。但是我也没有准备好，气球也炸开了，挑战任务又失败了。

最后卢俊任上台，大家把目光都投到他身上，还有的捂住耳朵，也害怕爆炸的声音。只见他不慌不忙，小心翼翼，终于把钢针穿过了气球，顿时教室里响起一片热烈的掌声，他漂亮的完成了任务。

通过这个实验，我明白了一个道理：那就是不管做什么事情都要一心一意，不能三心二意。小朋友们，你明白什么了吗？

　　篇十：一次有趣的实验作文

上课铃声一响，教室里鸦雀无声。王老师走进教室，微笑着对我们说：今天咱们来做个实验，让鸡蛋在水里浮起来。”

我开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么会浮起来呢？莫非使了什么魔法？”大家也开始议论纷纷。王老师像看穿了我们的心思似的说：“我给大家做一个示范。”说着从讲台桌下端上一个盛满水的玻璃杯，拿来一袋盐，一个鸡蛋，一根筷子。“大家仔细看了。”王老师大声说道。我们听了，睁大眼睛，伸长脖子，后面的同学已经悄悄地站了起来。

只见王老师把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，鸡蛋沉在杯底，一动不动。然后王老师又在杯子里撒了一些盐，可鸡蛋仍旧像个熟睡的小娃娃，没有一丝想睡醒的痕迹。接着王老师拿筷子在水里不停地搅拌着，鸡蛋随着筷子的搅拌旋转着，好像在跳芭蕾舞，这时鸡蛋还是没有浮起来。王老师又往杯子里放了许多盐，杯底像铺了一层厚厚的雪。忽然，鸡蛋慢悠悠地浮到了水面，露出了脑袋。同学们高兴地欢呼起来：鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”王老师还让我们一个一个地把鸡蛋往下按。我伸出手指一按，鸡蛋又顽皮地浮了上来，真是太好玩了！

这究竟是怎么回事呢？我们七嘴八舌地讨论着，最后老师告诉了我们：因为盐溶解在水里，盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就浮上来了。

今天的这个实验真是太有趣了！我非常高兴！