【热门】五年级优秀作文四篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级优秀作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级优秀作文 篇1

走出门，就与阵阵春风撞了个满怀，风中含着露水和迎春花的气息。早晨，好舒畅！不坐车，不邀游伴，就带着满怀的好心情，飞入天空，去访问我的朋友。

啊！太阳，你是我要访问的第一个朋友。太阳啊，你如一位德高望重的老人，每天早晨，你点亮黑暗天空，唤醒沉睡的世界，将温暖的光芒洒向人间。你满脸慈祥地看着人们在你的照耀下世世代代、生生不息地繁衍。世间万物，变化万千，唯有你依然东升西落，亘古不变。

瞧！那片变化多端的云彩，你那洁白的身影，把天空装扮得更加高远。你仿佛是一位魔术师，一会儿把自己变成凶猛的狮子，一会儿变成温顺的小绵羊，一会又变成挺拔的大树……真是令我捉摸不透！渐渐地，我的身体变得轻飘飘，仿佛我也变成了一朵云彩，在空中悠悠地飘着。

我一边自由自在地飞入这片天空，一边自言自语地说：“这片天空中的一切，哪个不是我的朋友？”好奇心驱使着我，我便热情地跟它们打招呼：你好，展翅高飞的雄鹰，你扑闪着翅膀，是邀我坐到你的背上去参观你的家吗？你好，密密麻麻的小雨点，你们蹦蹦跳跳的，是邀我与你们一起玩耍吗？你好，雷爷爷，你天生的男高音，是多么震耳欲聋！你好，闪电侠，你把天空劈成两半，是谁惹你生气了吗？

天空渐渐暗下来了，新鲜的空气扑鼻而来。我该回家了，我轻轻地挥手，告别了天空中的朋友，带回了满怀的好心情，还带回来了天空的美景……

五年级优秀作文 篇2

今天，我们在老师的办公桌上看到了一匹用塑料做成的马，就叫它“塑马”吧。老师让我们仔细观察，然后写一篇作文。

这匹马的头高昂着，嘴巴张大着，似乎在不断地喘着气呢。马的眼睛睁大着，目光炯炯，好像在看着远方。马的耳朵是椭圆的，像两片树叶子，瞧，它直竖着，好像在聆听从四面八方传来的声音。马的脖子很长，它把马头高高托起，这样不仅增加了马身的高度，也使整个马看起来更加威武和雄壮。

马的身体很结实、健壮，马背很平，也许是便于人们安稳地坐在它上面吧。它的肚腹收得紧紧的，不像水牛的肚腹那样大大的，向下垂得很低，这样就便于马在草原上跳跃、飞奔。看吧，马的两条前肢弯曲着，腾空而起，后腿正用力地踏着地面，似乎正在向前飞奔。

马的尾巴下垂着，尾尖微微向上翘，很像一些小女孩扎的辫子。

曾听爷爷说过，马对人类的作用是非常大的。在古代的战争时期，当时还没有战车，人们经常是骑在马背上作战的。后来天下太平了，不用骑马打仗了，马就用来替人们传送信息，运送货物等。

看着眼前的这个塑马，我想像着自己在那辽阔的草原上骑马奔驰的情形：我坐在马背上，一手紧紧地抓住马的缰绳，一手高高扬起，学着古代骑士的模样，好一副威风凛凛的样子。这时，茫茫大草原从我的脚下飞驰而过，一阵阵凉爽的风吹拂着我的脸庞，让我感觉到神清气爽。

“同学们，观察好了吧，可以动手写作文了。”老师的话打断了我的思索，我于是提起笔开始写“塑马”了。

五年级优秀作文 篇3

一天， 天气晴朗，凉风习习。在XX小区的一幢楼下站着两个人，他们是A君和B君。

A君说：“B君来我家玩会儿吧！我给你看一样我珍藏多年的好东西。”听到这儿，原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神，地说：“好啊！”便随A君上了楼,周记。

进门后，A君一路带着B君走到了自己的房间。翻出一个不太起眼的箱子，摆在一群箱子中间几乎看不出什么区别，但唯一不同的是：箱子的开口处有一把锁，一把没有插上钥匙的锁。A君和B君凑到箱子前，A君对B君故作神秘地说：“这个东西可是很贵的。”说完便拿出了一把小巧玲珑的锁打开箱子。箱子里很黑，但却没有一丝灰尘，便可以看出A君很爱护这个东西。B君心里这样想着。摸索了好半天，才拿出了一个东西。B君定睛一看。只见一块全身翡翠的玉正摆在自己的眼前。B君虽不是专门研究玉的。但也能一眼看出这是一块好玉。A君看到B君目瞪口呆的.模样，不禁夸了起来：“怎么样，这是一块好玉吧！我告诉你，这块玉是从我们家祖上一直传下来的的。”B君听到这儿，不禁有些起A君来。

这时，A君站了起来。说：“对了，B君。我之前跟你借的笔记可以还给你了。你等一下，我去拿。”A君忘了一件事，把箱子关起来。

“拜拜，我走了。”

“拜拜，明天见。”

A君与B君告别过后，便二话不说回房写作业了。洗澡后便准备睡觉了。

A君刚准备睡下，忽然想起了一件事，去看看自己的玉是不是完好无损。就这样，A君摸黑下床，开了灯。却不料箱子里空空如也。这是怎么回事，我的玉呢？A君说道。但是，他在房间里找了半天。都要把房间翻遍了也没有找到。怎么办？心急如焚的A君在房间里走来走去。而且现在夜已深，也不好麻烦爸爸妈妈了。对了B君！他昨天看过我的玉！会不会是他拿的？A君想到这儿，便更加肯定了心中的想法。只等明天到学校了。

“B君，你昨天是不是拿了我的东西？”一大早，A君便到了学校，找到了B君，质问道。“没有啊，我没有拿你的东西啊！”B君一脸疑惑地答道。“你还装蒜！昨天就你碰过那块玉！你藏在哪儿了？快点交出来！”A君一脸怒容。B君显然被A君这副模样给吓坏了。都快要掉出来了，急得直跺脚，引来了围观。大家看到这副模样，都议论纷纷。

突然，A君的手机上有一条信息发过来了，是A君的妈妈发过来的。A君一看，脸“腾”地红了。因为手机上写着：A君，妈妈这次要去参加一个很重要的聚会，需要佩戴上那块你一直珍藏的玉，我昨天在你洗澡时拿走了，但忘了与你说，所以不要担心丢了玉。——爱你的妈妈。

这时，一阵风吹过，拂过了A君尴尬的脸庞。

五年级优秀作文 篇4

草的绿色，给大地带来了生机；树的绿色，给大地带来了阴凉；水的绿色，给大地带来了洁净。绿，天地间最纯净，最绚丽的色彩，它象征着勃勃生机，更象征着美好与希望。

阳春三月，绿成了特殊的标记，不复冬天的寂寞，大地又焕发了生机。枝头那一抹醉人的新绿，带来了春的讯息；地上那一株可爱的绿草，牵来了万缕灿烂的阳光；水面上泛起一层层涟漪，送来了一阵阵清凉。在这一片美好的净土上，却有人来打破了这里的寂静。当绿色不再是绿色，当河水不再清澈，当小草不再萌芽，这里还是否美丽依旧？

孩子们来了，他们带来的不是欢乐，更多的却是疼痛。他们抱着足球走进了这里，在草地上蹦着，跳着，足球在草地上滚动着，脚无情的践踏着每一寸土地，践踏着每一株小草。小草们呻吟着，哭泣着，柔弱的身子软软的趴在地上，再无往日生机。孩子们玩够了，心满意足的回去了，却没有留意脚下惨不忍睹的景象，美丽的环境一片狼藉，没有了绿草的点缀，这里是否还是美丽依旧？

工人们来了，他们带来的不是养料，更多的是死亡。他们带着锯子走进了这里，他们砍着，伐着，锯子无情的“嚓，嚓”声，他们得意地微笑着，更像是无情的死神，收割着树木的灵魂，锯子上沾满了树木的血液，却仍然不停地挥动着，树木，一棵棵的倒下了。带着几丝痛苦和不甘，它们将被运到木材厂去加工成华丽的家具，但这对于它们来说，对于一棵棵没有了生命的树来说，又能得到什么呢？也许它们只是想在一处美丽的地方落脚，和小鸟做游戏，与风儿玩耍，可当一切都不存在的时候，，它们的命运只剩下了悲哀。但是，没有了大树的清新，这里还是否美丽依旧？

成群的游客来了，他们带来的不是喜悦，更多的却是污染。孩子们将土洒进了小河的眼睛里，人们将成堆的垃圾丢进了小河，人们满意地走了，而小河却布满了垃圾，小河不再有往日的美丽，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水变黑了，还散发出一阵阵的异味，小鱼们都走了，她的怀抱中只剩下几条冰冷的小鱼的尸体，她哭了，因为此时她只剩下了无尽的哭泣和叹息。没有了往日的风采，小河沉静得像一潭了无生机的死水。但是，没有了小河的清澈，这里还是否美丽依旧？

不，它再也不美丽了，一切的一切都不复存在了。枯黄的小草，光秃秃的树桩，黑乎乎的河水，小鸟飞走了，小鱼游走了，这里再也不复往日的生机。绿，我心目中的绿，你是如此纯洁，你是那样美丽，有你在的地方，只需一株嫩绿的小草，也可唤醒整个春天，但你此时又在哪里呢，为何不愿停留在人间？突然，我好像明白了什么，也许你一直未曾离开，一直埋藏在我们每个人的心中！

春天又来了，我们满怀着希望种下一棵棵小树，也许这种下的不仅仅是一棵棵小树，更是我们美好心灵的种子，愿它带着我们的希冀快快长大，播种那大自然的无边绿色，点燃人们心中热爱环保的心！