【必备】我们的班级作文汇编五篇

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我们的班级作文5篇，希望能够帮助到大家。

我们的班级作文 篇1

可别小看我们班，虽是个花名，但经过一学期的相处，向日葵班的人各个身怀绝技，是个卧虎藏龙的一班，有音乐家、运动王和小天才等，而我也不例外，小有名气，是他人所说的音乐家和作文小达人，真是趋之若鹜。我们的老师博学多闻，她是主导我们班的灵魂人物，如果我们是花园里盛开的向日葵，那她就是辛苦照顾我们的园丁，她栽培我们，让我们吸收大自然的阳光，学会尊重生态、喝下充满知识的水，希望我们快快长大，开出美丽的花朵；没有她的灌溉，我们就会枯萎难以向阳。

我们班的同学各有各的专长，数学神童三丰是我们班最聪明的人，当困难的数学题大家还在头痛时，他总能轻易的解出，当同学一问三不知时，他却能对答如流，光这点表现，就让我对他甘拜下风，我们班把他视为成绩优秀生；喜欢调皮捣蛋的钧霖拥有许多丰富的课外知识，每当老师上语文课时，很多问题他都回答的出来，反应之快，令人瞠目结舌，只可惜他做事有点太冲动，但是他天真又活泼，搞不清状况的窘态，却也让老师涕笑皆非；少芃像是个小小历史学家，关于三国知识，读的非常透彻，三国的每个故事由来也都一清二楚，让我很佩服他。我们班上每个同学的才艺都不同，有的人会跳街舞，有的人会弹钢琴，更有的人会武术，所以别班的同学总是说我们班多才多艺，非常的羡慕。

我们班虽有时人声吵杂，但是大家都会彼此努力向上，互相扶持、帮助，学习别人的优点，改进自己的缺点，是我们班上同学的特征，而且我们班的同学懂得信任和友爱对方，更值得一提的是向心力特强，每每有活动竞赛，各各都使出浑身解数为班上争光，让我与有荣焉，更珍惜这个班级，对班上做出更大的贡献，向日葵的花苗们！心永远与你们同在，我们一起加油！

我们的班级作文 篇2

这是一个团结和谐的班级，我们的班旨是：和谐团结，效率第一！这个班级给人带来欢乐、带来温暖、带来呵护。当然，总免不了偶尔的吵闹与不满。

两年来，有悲伤有快乐，一起经历、体验了生活与学习的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合。入学时的'懵懂、无知到结束时的成长与感情，这段时间的我们很快乐，很满足。军训的历程，虽然很累很辛苦，但却很快乐很温馨，军训期间的团结，休息时间里，大家唱着嘹亮的军歌，体验着军队的生活，有苦有乐，是一段难忘且又美好的时光。比赛场上奋勇拼搏的精神，无论名次的高低都不重要，重要的是过程，难得的是那份团结，那股力量和那份努力的心。

在课堂上，有快乐、有喧闹，大多时候，课堂上的氛围总让人欢乐，答题的争辩与偶尔的玩笑总能给人带来笑容，让人感到愉快。说实话，假如有辩论赛，我觉得班里的人才很多，她们头脑灵活，反应敏锐，连我自己都自愧不如。每次的公开课，大家总会很积极，课堂气氛很愉悦，很和谐，总能给人带来好的印象。一直以来，我们班一直挂着文明班级的称号，这都离不开大家的共同努力和表现，文明班级的称号给集体带来了荣誉感，记得有位老师曾说过，这个称号对我们班来说是一份荣誉，也可谓是名副其实。快毕业了的时候，班里还获得了班级文化建设的三等奖，这也是大家精心布置，共同努力所获得的。在布置班级的时候，班里同学们很团结，很努力，大家都在精心的布置我们共同的班级，提出各种想法，一起动手，这让我看到了一个班级的温馨与和谐。当然，有时这个班级也会产生矛盾，偶尔的小矛盾与不满，但事情总会过去，雨过便是晴天。

11会计班，相处了两年的班级，相信大家多多少少都对这个班级有了感情。这两年来，也要谢谢我们的班主任，一直辛苦、尽心尽力地管理着我们这一个班级。当我们在为考试做准备时，是她为我们找资料，考试大纲，还给我们每人复印了一份冲刺宝典；当我们准备去考试时，是她陪着我们坐车去考试，连续三天，这些本来班主任是不用去做也没有义务要这么去做，但班主任还是这么尽心地为我们做着。很谢谢班主任，为这个班级所付出的一切，相信大家都能够理解，体会到班主任所做的一切。我们这一个班级，虽然有时候令班主任伤心，但我想也有给班主任带来快乐的时候吧！这个班级，给人带来快乐与关心，所以生活在这个班级可以说很幸福！

一个会给人带来快乐，让人成长有着深刻印象的我们的班级——11会计班。我想说：因为有了这一个班级，我成长了许多，快乐了许多也改变了许多，甚至让我感到满足。谢谢，谢谢11会计班的老师与同学们，谢谢老师对我的鼓励、支持与信任；谢谢同学们对我的尊重、肯定与支持还有谢谢你们的关心，进入这个班级，能够认识你们，让我感到很幸运同时也给我带来了快乐，让我体验到了各种各样的感觉，这是一个难忘的经历也是一个美好的回忆，美好的梦！毕业时刻，看着一个个离走的身影，感觉有些不舍，看着班主任看着班里的一切感到不舍时，感觉有些心酸，千言万语，我代表我个人及全班谢谢我们的班主任。最后，祝福老师还有同学们，祝大家工作顺利、幸福美满、笑口常开、开心快乐每一天！！！

我们的班级作文 篇3

我们的班级里有几个“班级之最”，有“唱歌之最”，“废话之最”......

吃货之最——小T

小T是我们班名副其实的“吃货之最”他长着一张肉嘟嘟的大脸，肚子十分的大，他每次吃起饭来，肚子就像一个无底洞，怎么吃也吃不饱，有一次，他把五年段的饭都给了个精光。

他每次一放学，都以迅雷不及掩耳之势，冲向小卖部，拿起一包鸡腿撕开包装袋，狼吞虎咽地吃了起来，还顺手抓起三大包薯片，两只大鸡腿，抱在怀里，不让任何人碰一下。等吃饱喝足了，小T走到老板面前，霸气地说了声：“结账！”随后又从包里掏出五十元，递给了老板。

“吃货之最”——小L，听T的故事，你也认同这个之最了吧！

运动之最——小S

在我们班里，有这样一个人，在学校里，他说自己永远是运动会第一，没有人敢说他吹牛，他就是我们班的“运动之最”小S。

有一次运动会，我有幸跟小S一起去参加。有一次，我跟小S一起练习跑步，小S提议道：“我们比下赛吧！”我毫不犹豫地答应了，小X成了裁判。小X说了一声：“开始。”我和小S都像一匹脱缰的野马冲了出去，一开始，我们俩不相上下，可渐渐地，我们俩的差距相差越来越大，我喊了一声：“等我一会儿。”可小S却不理会，还提了速，当我刚跑完一圈的时候，小S已经离终点不远了，我只好认输了。

“运动之最”——小S，不管你们认不认同这个最，反正，我认了。

学习之最——小Z

“小Z，过来，教教我吧！”咦？这是从那儿传来的声音？哦，原来是“学习之最”小Ｚ，又让学渣给缠上了。

“学习之最”——小Ｚ，是我的同桌，有一次，学渣小Ｌ，又缠上了小Z，如果是我，我早就把他甩开了，可小Z却十分有耐心地教小L，小Z好像一个老师，有模有样地教起了小L，我也凑了过去听，“还挺有道理的！”我想到。我又想了起来有一题还不会，就请小Z来教教我，他答应了，等我听了小Z的分析，我恍然大悟，三下五除二地做了出来。

“学习之最”——小Z，不但十分聪明，还乐于助人，我认为，他应该有双最，可“助人之星”还是没有他手上。

我们班的“班级之最”不仅有这么几个，还有“美术之最”、“音乐之最”、“演奏之最”等等，我就不一一介绍了。

指导评语：小作者运用板块组合法、把人物形象刻画得生动、幽默、语句优美，不失为一篇佳作，棒！

我们的班级作文 篇4

我有一个班级一个人才济济的好班级。

我班有俩个“琴圣”，他们分别是冯仪和何铭逸。他们在一次次的电子琴比赛中，用自己的双手在黑白相间的琴键上跳动着，电子琴在他们双手的借助下，从喇叭处传出了优美的琴声。那优美的钻进了“琴声”及评委和观众们的耳朵里，穿过了他们的芳心。最后，观众对他们双手弹出来的优美的琴声赞叹不已，评委们也为他们打出了高分。他们站在领奖台上获得了令人羡慕的奖项。

歌唱，舞蹈家俞蔺书在学校曾参加过很多次文艺活动。记得在一次老年大学有许多老人到学校为我们表演，俞蔺书也参加了本次文艺活动，与老人家一同唱歌，跳舞。坐在台下的同学们认真地看着，仔细地听着。俞蔺书开始表演了，同学们都睁大着双眼，认真地看着她的每一个动作，她的动作是那样的优美。可是这时的俞蔺书心里很紧张：我一定要表演好，我不能给班级丢脸，给学校丢脸。想着，她认真地做好着每一个动作。台下的同学们也在心里默默地喊：“加油！加油！”时间一分一秒地过去了，俞蔺书的表演也成功的结束了，她紧张的心门一下子敞开了，同学们也非常高兴，为她鼓起了热烈的掌声，嘴里还大声地喊道：“俞蔺书，你真棒！”

我们这个班不仅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家，而且还有朗诵家呢！

坐在我前面的是班上的朗诵家丘庚申，他有一个清亮的嗓子，读起书来很有感情的。上课时，老师经常叫他朗读课文。这是他便站起来，将书捧起，开始朗读起来。那抑扬顿挫的旋律在教室里回荡。每次读完后，同学们都不由自主地报以热烈的掌声。

我们这个班级，有许多人才，数都数不清。

瞧，我们这个班级真是人才济济呀，我为我们的这个班级而喝彩！

我们的班级作文 篇5

一走进我们六三班，迎面扑来的是那浓浓的书香。

你瞧，教室一角的书桌上整整齐齐地摆放着好几大摞图书，这里有我们连续三届在书香班级活动中获得的图书，还有同学们从家里自发带来的图书。每天完成课堂作业后，到操场上疯玩和在教室里打闹的同学减少了，喜欢和爱上阅读的同学越来越多。

有些同学读了一本好书，会主动推荐给其他的同学去读，或者是把书带到学校来，在班里同学之间传阅、分享阅读。我们班登记借书的本子上记得密密麻麻的,有时一本好书这个同学还没有看完，后面已经排了好几个同学等着借阅了,甚至有的同学等不及了,就和先借到书的同学一起看，两个小脑袋凑在一块儿看书的场景经常出现在我们班。同学们捧着书或坐或站聚精会神地读着，班里的书香气氛越来越浓，每天我们在这样一个班集体里，浸润着书的芳香，感受着书带给我们的乐趣。

我们班接触校讯通博客，使大家喜欢上阅读，爱上写博是从二年级的时候开始的。当时我们换了位漂亮的班主任，她还有一个好听的博客名——轻轻听雪。老师鼓励我们建立校讯通博客，平时要多阅读，多练笔，把自己看到的，想到的用小手写下来，让父母帮忙给发到博客上，平时要多去博友的小家逛逛，多结交一些新的朋友，多多学习优秀博友的写博和阅读经验。为了激发我们的阅读兴趣，老师让我们每人带两本书到学校，建立起了我们的班级图书角，这样我们就能够阅读到更多好看的书，老师还在教室后黑板上张贴了我们各自的阅读成果，比比谁阅读的书多，比比谁得到的阅读小星星多。

三年级的时候，我们班同学写的作文陆续在校讯通博客上被推荐了，这更激发了同学们的阅读和写博热情。后来，我们教室装上了投影仪，这为我们的阅读提供了更加便利的条件。老师从家里背来了好多绘本到学校来，她把绘本放到投影仪上，利用自习课的时间和我们一起阅读。记得那次阅读绘本《1只活了99万次的猫》，老师先让我们读绘本底下的文字，然后让我们看着画面去想，这只猫为什么能够活99万次呢？这样既激发了我们的好奇心，又充分发挥了我们的想象力，促使大家继续往下读。通过这一本本好看的绘本故事，我们体会到了真情，享受到了感动，这一个个充满智慧的哲理小故事使我们更加喜欢阅读。每周老师还利用两节课的时间，带着我们到小城说雨老师和优秀博友的博客里去学习，我们牢牢记住了小城老师的话：交流，是博客的生命；作文要三分写七分改；要做生活中的有心人，多观察，多思考，多读书，多练笔，用我手写我心。

在三年级的暑假我们班参加了第七届书香班级活动，并获得了“书香班级优秀奖”，四名同学被评为了“阅读之星”。四年级的暑假我们迎来了第八届书香班级活动，班里同学积极参与，阅读和写博的劲头更大了，最终我们获得了四名“金牌阅读天使”，两名“阅读之星”，一名“英语达人”，一个“书香家庭”，我们班还获得了“书香班级优秀奖”。五年级的寒假第九届书香班级活动来到我们身边，这次书香活动虽是在寒假，没有暑假里大家可利用的时间长，可我们阅读和写博的热情却丝毫没有减少，“书香班级特别奖”这个红彤彤的牌匾被我们班捧回了教室。

现在是我们六年级的最后一个学期，在寒假里我们参加了第十届书香班级活动，老师在放寒假前带着我们到校图书馆去借书，每位同学手里都借到了一本经典名著，老师还和我们约定在假期里大家要共读《吴姐姐讲历史故事》这本书，让我们感受一下中华民族文明历史的伟大精深。再有几天书香活动就要结束了，目前我们班在这次活动中排名第十，班级里共参加活动34人，发文400篇，这个可喜的成绩与老师和全班同学的努力是分不开的。

阅读是积累，写作是表达，我们的书香之旅将会继续前行。哦！我们的书香班级，我们那充满书香的六三班。