有关老师作文【荐】

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的有关老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关老师作文1

要说我心中最美的老师，那就是我们的班主任颜老师了。颜老师是一个普普通通的老师。她衣着朴素，经常穿简单的外套和牛仔裤。她的脸蛋并不漂亮，但是她的脑袋里却装满了智慧。颜老师教我们语文，可她数学、英语和科学都懂。她的双腿也不长，但是当我们一做小动作，她就会阔步向前，一抬头的功夫，就已经站在不认真同学的身边了。她的嘴巴并不迷人，但我们都喜欢听颜老师讲课。每一次上课，颜老师的语言总是那么优美动听。我们总是抬着下巴，听得津津有味。

颜老师的性格是由我们来决定的。如果我们不乖，老师就会大发雷霆，愤怒至极，还责骂我们。第二天，老师会跟我们说：“我很羞愧，昨天责骂你们。如果你们乖，我就不会这样了。”如果我们上课认真，表现出色，老师就会非常温和可亲。我们都说老师生气的时候像凶猛的狮子，温和的时候就像可爱的兔子。

尽管颜老师并不完美，但她依然是我心中最美的老师。我不会忘记老师对我的鼓励。上个学期，我参加了校乒乓队。教练陈老师对我十分严格。我不想受到老师的批评，就退出训练队。放寒假了，颜老师来到我的家里，我正在午睡。隐隐约约听到有人叫我，我迷迷糊糊地下楼来，看到颜老师站在我家的餐桌旁。她用手扯着自己的喉咙，吃力地说：“雯雯，你为什么……不练乒乓呀？”老师的声音全哑了，她发的根本就不是声音，而是从喉咙里挤出的气流，听起来很恐怖！我瞪大眼睛，看着老师说艰难地说出每一个字。“练乒乓……既可以锻炼身体……又可以……为学校争光……”老师边咳边说，“做事不能……半途而废，教练……对你严格，你才会……进步得更快……”我从来没有像今天这么认真地听老师说话。老师鼓励我继续参加校乒乓队的训练。听着老师极其沙哑的声音，望着老师期待的眼睛，我在心里默默地说：“老师，您放心，我一定坚持把乒乓练到底。不辜负您对我的期望……”我向老师用力地点点头。

那个寒假，我每天早早地告别温暖的被窝，来学校参加训练。颜老师也经常打电话给教练，询问我练习的情况。现在，我越来越喜欢打乒乓了。每当教练表扬我的时候，我都会想起颜老师那沙哑的声音：“做事不能半途而废……为学校争光……”

我心中渴望着，长大后一定要当一位好老师，像颜老师一样，成为学生心中最美的老师。

有关老师作文2

罗老师是我最喜欢的老师之一。他的个子高高的，有一点儿胖，头发有点稀少。年龄和我爷爷相近。有人说老师越老就越有经验，越有经验就越凶，可是罗老师就不一样，而是又有经验又和蔼。

罗老师是一个已经退休的老师，他教语文已经有三十多年了，他的教学经验很丰富。退休后他就在家里开了一个国小生作文班，我就在这个作文班学习。

罗老师讲课很有意思。一次，我们学习一个成语故事——《望梅止渴》，故事快讲完的时候，他突然停了下来，静静地看着我们，什么话也不说。我们也呆呆地看着他，不知他要做什么。这个时候他忽然话题一，笑着对我们说：“下课后我给你们每个人一颗话梅，想不想吃啊?”我们高兴地叫了起来：“想!”接着他又问我们：“话梅是什么味呀?”“酸酸的甜甜的!”我们又一起回答。老师叫我们自己体会一下，假装口里有一个话梅。我们顿时感觉口里酸酸的，好像有口水要流出来了。老师这才回到故事里，说：“你们看曹操聪明吧，他就用这种方法让战士们克服了口干的困难。”这样一来我们对《望梅止渴》这个成语理解的就更深了。

为了激励我们上课积极发言，老师上课时不时地发一些小奖品(都是学习用品)给我们，我们还可以用这些小奖品换大一些的奖品。每节课我们都是在快乐中学习到新的知识。

这学期的第一节课，我们学习短文《最伟大的推销员》，老师让我们用他创造的“叫、停、读”的方法把文章读完以后，就让我们思考回答一个问题。大家都进入了思考阶段，我的理解能力是很强的，不一会儿我就有了答案。我一下子举起手来，口里还大声叫道：“老师，我知道!”老师听了我的答案，高兴地笑了笑，一边表扬我，一边发给我一个小奖品——一支铅笔。这节课我竟然得到了三支铅笔。在这个学习班上，我已经得到了十几支铅笔啦，我用它们换了改正贴和软面抄。

罗老师上课时看起来很和蔼可亲，但是对我们各方面的要求是很严的。除了要求我们回答问题要语句完整，书写要认真工整，连我们写字的姿势也不放过。我只要一写字就爱趴在桌上，老师总用严厉的目光死死地盯着我，直到我自己意识到了，抬起头坐好，他的目光才离开我。要是我没发现他在盯着我，他就走过来把我的头扶正，一直到我自觉调整好姿势才松手。

我喜欢这个既严厉又和蔼的老师。

有关老师作文3

在我的脑海里，一件件经历过的事和相处过的人就像一幅彩色照片，当时间久了，当我淡忘这些人和事时，那些“彩色照片”也会慢慢褪色，但永远不会褪色的那张“照片”，那一双包含申请与慈爱的眼睛，时常出现在我的梦中，令我难以忘怀，这就是我的启蒙老师——李老师。

记得刚到三友幼儿园学前一班时，我很恐惧也很自卑。因为班里的同学家都住在碱厂，而他们的父母也与老师很熟，所以老师们自然对他们倍加关爱喽！而我，家离学校非常远，每天都是爸爸齐骑摩托车接送我，因为路上很冷，所以我要穿好多衣服，到学校门口脱下来后爸爸就拿回家，接我的时候再拿来。我这一行为被一位同学看见了，她就奔走相告，第二天同学们都去沙堆里尽情玩耍，而我只得做在一旁，静静地看着。李老师见我一个人坐在那里，便笑着对我说：“你怎么不去跟大家玩啊？”老师话音刚落，我就哭起来，委屈地说：“我不认识他们，而且大家都嘲笑我，不愿意和我玩……”老师听后生气极了，拉着我的手：“走！老师带你去玩！”老师把我带到沙堆，和我玩起过家家来，同学们看见了非常羡慕，我们一起玩，十分开心。在玩的过程中大家都发现了我的闪光点，并且都愿意和我做朋友。

还有一件事令我永生难忘，那件事彻底改变了我。

六一临近，班里要排节目。老师们早就选上了一个《时装模特步》，男主角当然是由班长高英男担任，这女主角，其他老师当然要选李秋实了！这时，李老师站了出来：“我看着女主角孟可心最合适！她与高英男的身高、脸型都很相配，而且她很有舞蹈天赋，你们说呢？”李老师算得上是幼儿园里的长老了，即使其他老师有十万个不愿意，也没有办法，因为她们知道，李老师是不会看错的。就这样，我当上了舞蹈里的女主角。留意那天，我发挥得非常好，虽然演出中服装出了一点状况，我还是巧妙的把它遮掩过去，我们的舞蹈获得了一等奖。

从那以后，我非常愿意向人们展示自己，再也不会胆怯、自卑了，我的适应能力也变强了。

李老师总是给我母亲般的关爱，那浓浓的爱将我心头的陌生感、恐惧感慢慢融化了。在哪里，我读过了一段令我难忘的美好时光。

然而，命运对李老师却是不公的，几年前，李老师患上了子宫癌，做了子宫切除手术，当妈妈告诉我时，我哭了，我没有想到这种使竟会发生在李老师的身上……

李老师，因为是您给了我母亲般的呵护，让我懂得了人与人之间离不开沟通和信任。

人生的经历丰富多彩，遇到的老师也千千万万，但我不会忘记李老师，不会忘记她对我的教导，永远不会忘记！

有关老师作文4

但是在我的眼里，王老师始终是一个长不大的小孩。

记得有一次的语文课，王老师大大咧咧的走上讲台，然后“恩咳”的清了清嗓门，才开始讲课，这节课，我们要学的是《空城计》一文。原本老师按着课文的思路讲得好好的，可是突然不知怎么的手舞足蹈起来，惹得全班都哄堂大笑起来。老师一会儿挤眉弄眼一会儿张牙舞爪、龇牙咧嘴的。害得把我们都乐得翻倒在地，爬不起来。忽然，老师一把收回了刚才的那些可笑的动作，镇静下来继续讲课。顿时，全班一片安静。当讲到司马懿到城里不见有兵士战马的时候，老师又开始“演”了起来，把那搞不清头绪，摸不着底的司马懿演义的有模有样；说道诸葛亮在城楼上冒着冷汗弹着古筝的一刻时。老师又蹦到另一头，把刚才的那股傻乎乎的样子瞬间地转到了恐慌而紧绷的神情，头上还不时的冒出豆粒般的“冷汗”来。两只手一前一后的弹奏着“古筝”。其实所谓的“古筝”嘛，就是电脑键盘。虽然语文老师不是真正的司马懿和诸葛亮，但是他在同学们的眼中，几乎就是了。

我们的语文老师就是这么一个幽默的人，他能使一篇死气沉沉的文章一下子变得欢跃起来，让我们更容易接受。是王老师，才能把我们课堂上的那种枯燥、乏味挥散。是王老师，才能使我们不在感到学语文是一件比登天还难的事情。王老师不但教学方法幽默风趣，他同时也很关心学生。

有一回，我要参加作文比赛了，十分紧张，总怕自己不行，于是便写了许多的稿子想给老师评评，但是又一想到老师现在一定忙得不可开交，哪会有心思来给我改这一堆数不清的稿子呢？我开始忧郁不决，但是自信心盖过了虚荣心。

我鼓起了勇气来到了老师的办公室。但当我看到老师桌台上的一叠叠教案，不由得想转身溜走。可是太迟了，老师已经看见了我。我便胆法的走到老师面前，然后把手里的一叠稿子颤抖地递给了老师。老师似乎看明白了我的想法，便一把抓过稿子，帮我一边修改一边评讲了起来，老师讲得是那般的投入，我也听得全神贯注，老师与我几乎溶为了一体。后来的几天都是如此。

终于到了比赛的那天，为了不辜负王老师对我的期望，便认认真真的绘写起来，把这几天所汇集的汗水一一的撒在稿纸上。

几天后，一个令人难以至信的喜讯传入了我的鼓膜，我得了全级第一名。虽然我不太感相信，不过这也的确是个事实。这次的成果，我还得多谢“栽培”我的王老师，不然这一次的第一也许就会从我的笔中溜走了。

看，这就是我的语文老师，即幽默又细心：幽默中带了一点风趣和孩子气。细心中带入了一种责任心。

虽然，现在王老师已经不教我们了，但王老师教我们的那段日子，我们都会深深地刻记在脑海中。因为王老师，您就是我们心中的一个永远的欢乐。

有关老师作文5

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的教师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。教师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。教师，你们辛苦了！

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，教师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中；当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中；当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里；当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。

教师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的教师！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的'双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

感谢你们对我的谆谆教诲！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的教师！

有关老师作文6

最令我难忘的是我国小时候的语文教师：张砚平老师。

现在想起来，那时他三十几岁，头上是秃顶，鼻子上一架八百度的眼镜，个子一米七左右。

他从不生气，在我印象中也只有一次：那次，一个同学简直不像话，他强压住火气，对那个同学说：“下课到我办公室来。”说完，快步走出了教室。现在可是紧急时刻，那位同学也傻了眼：“完了，咋办哪！”

铃——清脆的铃声响起，那个同学去了，大约五分钟后，他笑着回来了。我们都问他发生了什么事，他也不说。去了办公室究竟咋了？现在我也不知道

他爱读书，至今我还想着他叫我们的一首诗：

没有离开故乡的时候，

故乡，是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走去，

只看到天边遥远的云霞。

……

今天一想，他是多么想让我们念书啊！

他是一个藏族人，这完全来自一节语文课：上课时，他规定由他先读，然后由我们读。读着读着，也许是太入神了，把四成了“是”，后半段课文也变了音。我们知道了，老师是藏族人。我们的眼神一交换，用老师的口音来读，他的眼上流出一滴泪珠。

在课外，乒乓球台子不多，下了课便要疯似地去抢。张老师也曾和我打过一次，那时好像他是一个和我们一般大的人一样，至今还记忆犹新。

在暑假，我们全班同学曾约到一起去张老师家在去的前一晚上，我说什么也睡不着。脑子里只想着：“哈哈哈哈哈，明天去老师家了。”

早上，我们来到老师家。一座小小的阁楼，进了门，眼前映入一片竹林，高大的梧桐，分叉的柿树。在那里看来一切都是那样宁静。进了屋，几幅字画挂在墙上，书桌依靠在充满书香的墙壁上。整个屋子就像充满了诗情画意一般。能来张老师家一直是我的一个梦想，现在终于实现了。

他和我们说笑，玩乐。直至傍晚。我们与他告别，离开了这个“书香小屋”。

张老师教了我们只有一年，但在这一年里趣事数也数不清一年的师生情使我难以忘怀。他和蔼可亲，善良。我们几个小捣蛋王给他起外号叫“张太亲”他听了竟然笑起来，也许他觉得很亲切吧。

与他的一年里，我们的见识增加了不少，成功步入中学。给我通知书的第一天，他对我说：“好好学，别愧对我和你父母对你的期望。”这是一位多么好的老师啊！

升学那天，我与张老师分别了，心中留下的却不只是他高大的身影……

有关老师作文7

老师啊!我虽然不是你最优秀的学生，但你是我最崇拜的老师，你不止教会我知识，也教会我做人，你的胸怀像天空一样，您的教诲，我不会忘记!我们来看看这篇深深的教诲。

朋友们都说我是一个大方又宽容的人，可是我也有犯错的时候，要不是那一次老师给我的深深教诲，我还是原来的调皮，爱犟嘴的捣蛋鬼。

三年级时，我经常爱犟嘴谁都不怕，就像“孙悟空”一样，我和同学们也经常闹别扭，和父母也是对着犟。人缘非常不好。

有一次，晨读员在领读，郎朗的书声在班级里回荡，同学们各各精神抖擞，专心致志，而我就是满面愁苦的拿着书，一会在这划一道，一会又在那折个角，语文书让我画的不成样子。这时，我脑子里浮出一个想打，如果我捏一下同桌，她会怎样呢?说干就干，我看见同桌在专心的读语文书“两岸青山相对出”我捏了一下她的腿，嘿!好软呀，真好玩!“轻舟已过”哎呀——“可真疼啊!董芮含，你捏我腿干吗?”这时同学们已经开始议论纷纷了，贺琪桐可委屈了，跑到老师那向老师诉苦。老师非常生气，板着脸喊到：“董芮含，出去罚一会站去!”我并没有出去，反而蹬鼻子上脸。“我没捏她就没捏她!”老师生气极了，拎起我的书包，推着我，把我扔到了最后一桌，还说在也不管我，也不理我了。这下我可慌了，同学们也都不理我了，我又孤单又后悔，越想越难过，终于熬到下课了，我打算给老师认个错，我的心里像“十五个水桶打水，七上八下。”我的脚下似有千斤重，好怕老师不原谅我。

我走到老师身边，红着脸，眼泪也不受控制的流了下来，对老师说：“王老师，你别生气了，我错了。”我知道你一定被我伤了心，才说不管的，都是我不好。说谎，上课调皮还犟嘴。“孩子”王老师和蔼的问我“你为什么要捏贺琪桐呢?”我说：“就是不想让她读书，觉得好玩。”“好啦”老师原谅你，你听老师说，我给你上一堂“人生的教育”的课，你能听进去吗?我的眼泪已经充满了眼眶：“老师，太感谢你了。”老师笑了，慈祥的抚摩着我的头，注视着我的眼睛说：“父母是生你养你的，你应该第一尊重他们。”那么，董芮含，你觉得还应该尊重谁呢?“老师”我脱口而出。老师笑了：“你这小精灵鬼!”

老师啊!我虽然不是你最优秀的学生，但你是我最崇拜的老师，你不止教会我知识，也教会我做人，你的胸怀像天空一样。

有关老师作文8

我有一个很特别的老师，应该说他一点都不温柔，他经常一副冷若冰霜的样子，动不动就会说谁做错了什么事。但是，我却很爱我的老师，如果没有他给我当老师，我还真会遗憾万分。

我的老师在上作文课的时候都会给我们讲一个故事，讲一个他自己亲身经历的一个故事。他讲的这个故事栩栩如生，当然，老师有时候讲的很幽默、搞笑，比如老师讲了一个故事：那是一个下午，我的老师骑着电瓶车，老师看见了一个学生上完了课在等他的妈妈，可能是他的妈妈在家里有事，没能及时来接他，他自己就独自一个人回家。这时我的老师发现了这个小男孩，感觉这个小男孩一个人在大马路上容易出意外或被人拐走，我的老师不放心他自己一个人走，最后决定把这位小男孩给送回家，他就问个小男孩他的家住在哪，然后骑着电瓶车送小男孩回家了，听到这里的时候我们全班同学都笑了，有的同学说：“老师你是绑匪啊，你骑着电瓶车追那个小男孩，人家小男孩看到你还不被老师你吓跑啊”；还有的同学说：“老师你这样会吓坏这个小男孩的，他毕竟还小。”老师说：“我长的这么像坏人吗？”

故事又开始了，老师追上那个小男孩，小男孩看见了我的老师在追他，于是拼了命的在跑，我的老师看见了，加快速度去追那个小男孩，这时老师看到了一个送外卖的人，那个人衣服上写着饿了么，那个人问我的老师：“怎么回事啊？”我的老师说：“那个小男孩独自一人回家，我放心不下，万一被出了意外咋办？”送外卖的说：“是的，如果这是我的孩子，我也放心不下。”那个饿了么送外卖的人也来一起送那个小男孩回家，我的老师对送外卖的人说：“我们两个人包抄过去”，那个送外卖的给了一个OK的手势，他们两个追了一会儿，就追上了那个小男孩，那个小男孩非常的害怕，看了我的老师，又看了看那个送外卖的，小男孩说：“你们是谁啊？”我的老师告诉他：“小朋友，别害怕，我们是来把你送回家的”，那个送外卖的人也说：“是啊，是啊”，小男孩还是不信我的老师，我的老师就说：“小朋友，我是楚水中学的一位老师”，小男孩有点信了，但是小男孩想起妈妈说的话，说：“妈妈说在外面不要理睬陌生人”，我的老师这时候心急了，然后我们同学问老师：这个小男孩怎么肯跟你走的呢老师？老师说：“后来我和他沟通了一会儿，他就相信我了告诉我他的家庭住址，然后就把那个小男孩给送到他的家里，那个小男孩的妈妈十分感谢我的老师和那个送外卖的。

我的老师说：如果不把这个小男孩给送回家，我这心里就很不踏实。

有关老师作文9

缘，曾让我们相识在桂花飘香的九月；梦，最终会让我们分别在未雨绸缪的六月。时光飞逝，慢慢两年时间就这样仓促而去，转眼之间，老师已经陪我走过了两个春秋。在与老师朝夕相处的日子里，是老师让我发现了生活的美丽，是老师让我懂得了关心的惬意。

在我人生最纯真的时刻，我和老师相遇在一起，现在才明白，最美的相遇，其实不是电光火石的目光交错，不是茫茫人海中瞬间闪过的惊鸿一瞥，而是一种平静，象一枚落入温吞水中的白石，静静的穿过水面，缓缓的沉到杯底浸润而自然，有一种澄澈的美。我和老师的相遇也许就是如此，平淡而真实。

我和老师从相遇到相知，在两年多的交往过程中有许许多多的故事。有的故事很美，像一朵朵开在夜间最灿烂的花，静静的绽放，温暖着我孤寂的心。有的故事很纯，像一阵午后轻柔的风，轻轻的吹过，拂过我那微笑而伤感的脸庞，有的故事很淡，像一棵棵成长在草地上的小草，默默的生长，陪我渡过了两个春夏秋冬。

一年级的时光是快乐的。课堂上，我和老师一起遨游在知识的海洋，沐浴着知识的光芒。生活中，老师非常关心我，记得有一天，天空乌云密布，像倒扣着的锅底，远处雷声阵阵，电光闪闪，很快黄豆般大小的雨点稀疏地落下来，不一会，闪电越来越亮，雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接，由于雨水大，我的鞋子和裤子都被雨淋湿了，我感到非常冷，并不住地打哆嗦。正当我冷得缩成一团时突然好像雨停了，抬头一看一把雨伞遮在了我的头上，一句熟悉而又亲切的话从背后传了过来：“怎么妈妈还没来接你啊，我送你回家吧”那一刻满心的欢喜和感动。

二年级的生活是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在书本上，留下一个个湿漉漉的圆点，老师在讲台上不停地擦着汗水却还在口若悬河地讲解着课文，天气这么热，老师多么辛苦啊！认真听讲是我们对老师最好的回报。记得有一次，老师检查我们背诵课文的情况，尽管在家背得很熟，但在老师和同学面前我还是有些紧张，我一直对自己说千万别紧张，可就是控制不住，最终还是磕磕绊绊的背了下来，在我背的时候老师并没有打断我，而是耐心地听我背完，我背的不熟，以为老师会批评我，可是让我没有想到的是，老师不但没有批评我而且还鼓励我说：“你背得很好，加油。”这句话不仅鼓励了我，并且让我深深地感动了。老师这样不厌其烦的鼓励我，我紧张的情绪就渐渐地好起来，让我得到了很大的进步和成长。

我和老师交往的故事很多很多，有感动也有深刻，有误会也有理解，正是这许许多多的小故事构成了我丰富多彩的上学生活，它将值得一生珍藏。

有关老师作文10

说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的国小老师吧！她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信？你接着往下看。

我的国小语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻，起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢！朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。

老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。

朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。

别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。

我的国小老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈；工作认真负责，一个小小的错别字也不放过；对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去；但批评起人来，也是毫不留情……

我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的国小老师。

有关老师作文11

尊敬的刘老师：

您好！

马上就要毕业了，伴随着我离去的不仅有我深深眷恋的母校，还有我敬爱的老师：您！

还记得我才一年级刚入学时，来到这个陌生的集体——十一班。新的同学，窗明几净的教室，让我兴奋不已。刚离开爸爸妈妈，难免会有无助的时候。但是，看到您踏着稳健的步伐向我们走来，亲切地为我们传授一个个有趣的拼音字母，惊慌的感觉便一下烟消云散，我沉浸到了知识的海洋中，感到兴奋无比。下课了，同学们就像左右的小蜜蜂，在花丛中翻来覆去，一边飞还一边兴奋地发出“嗡嗡”的声音。唯独我一个人没玩，坐在位置上东张西望，这时您走了过来，微笑着对我说：“你好啊，同学，你叫什么名字？”我纳闷地看着老师：“老师，我叫李雨洋，怎么了？”您看着我憨憨的样子，又乐了：“没什么，问问了！我叫刘玲玲，是你们的班主任，你呀，就可以叫我刘老师。”我瞪大眼睛：“哦~~刘老师，您好！对了，为什么同学们现在可以出去玩呢？”您扭头望了一眼窗外尽情嬉戏的同学们，摸了摸我嫩嫩的小脸蛋：“因为现在是下课时间，每一个班级的学生都可以自由活动，所以你可以出去放松一下。”您又说：“怎么不去玩呀？你瞧，他们都开心极了，去玩吧！”说完您又冲着我笑了一眼，便拿着教案走了。正好，我也同朋友们玩起了游戏，开心了一次又一次，这种感觉棒极了！

时间如白驹过隙，终身一跃，我成为了一名三年级的学生，也越来越懂事了。到了这个特殊的年级，要学一项困难的东西——作文。记得第一节语文课，您带来了一些方块形的小本本——作文本。您满面微笑，自信地说：“同学们，今天我们写作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇虫”崔子迈举了手，“唰”的站了起来。我也发言了：“对啊，老师，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地为我们解答：“作文，是一项有趣的东西。如果你拥有丰富的想象力和说不完的话，就可以用你的笔将纸上的小方格写满。”大家都不约而同地“哦！”了一声。接下来就是写作时间。有的同学不停抓头发，好像很着急；有的同学用牙齿咬着笔头，正在冥思苦想；还有的同学望着窗外的白云，灵感就冒了出来小手握着笔“唰唰”地写着。一节课过去了，很多同学没写完，一副苦大仇深的样子。我也是其中的一位。而您用鼓励的眼光望着我们说到：“同学们，别灰心，继续努力啊！”

转眼间，六年马上就要过去了。我们越来越大了，快乐成长着。您望着我们，不知不觉中，有两行泪水流下。

马上就要离开您了！真舍不得！也许以后几年我们不能再见面了，但是，我会写信和您聊天，用优异的成绩报答您！不必牵挂！

20xx年5月13日

您的学生：李雨洋

有关老师作文12

时间使我淡忘太多太多的事情，现在一张张慈祥的笑脸，一句句温柔的话语、一个个亲切的动作都一点一滴在我的脑海中浮现，并且越来越清晰。我印象最最深刻的还是国中时代的代数老师和几何老师。

国中时的代数老师是一位年轻漂亮的女老师，叫杨丽霞。她身材袅袅婷婷，长发流散如瀑，不高不低不胖不瘦，气质优雅，衣着得体。五官玲珑精美，面似桃花，特别是她那双会说话的水汪汪的大眼睛，课堂上炯炯有神，课下透着慈爱祥和。而羞涩的我从来不敢和杨老师的眼睛对视，但那双眼睛又时刻的在我身上打转，感觉课堂上的每一分钟她都在关注着我，鼓励着我，警告着我。

七年级入学第二周考试时我成绩比较突出，可能在杨老师意料之外，大概她还没有完全认准我，课间她走进教室面对全班同学说：“谁叫赵俊芳，站起来让我看看吧！”顿时我满脸羞红，头低垂着，心里直打鼓，暗想我没有出什么错呀。偷偷抬头只看到杨老师满眼的慈爱和欣赏。她用那银铃般甜美的声音说：“考的不错，继续努力”。我看着杨老师踩着高跟鞋翩然离开的身影，心里暗暗下决心，决不辜负老师的厚望。从此我再也不回避杨老师的目光了，我的视线在课堂上死死的锁定在杨老师的身上，她的一举一动，一颦一笑都刻印在我的脑海里，永远不会抹掉和淡忘。

国中时的几何老师是一位帅气十足的男老师，叫张贤友。每天工作兢兢业业、批改作业一丝不苟。张老师温和慈祥，说话不缓不急，眼睛不大但目光敏锐，尤其是张老师的幽默风趣时时吸引着我。

难解的几何试题在张老师调侃的语言中变得那么简单容易，就像变魔术一样，难题在我们的惊讶中解开了，并且还有不同的解套方法。我喜欢上张老师的课，每次都感觉是在游戏中挑战自己。张老师还有一个本事就是画图不用直尺和圆规，随手一画就特圆。有一次给我们讲“圆是由点组成”时，说：“我从口袋中拿出一个点放在这里，再拿一个点再拿一个点……”看着他那可爱的动作和用粉笔点的点，我兴奋中有点担心，这个圆肯定不圆了，最后却出忽我的意料。

在和张老师相处的三年中，我开的小灶是最多的，我喜欢问问题，总爱拿一些难解的题去为难老师，但张老师总是眉头故意一皱说：“这个题有点难哟，想想哟。”但解题时总是我在说他在听，边听边提示，好象是我自己解出来的题。最后张老师还会说：“没有难倒咱的题，你继续！”在一次次为了难倒老师的较量中我七年级学八年级课程，八年级完成了九年级的几何习题。现在想想张老师哟，您给我的是一种不断追求和上进的动力。

老师呀老师，您的教诲之恩让我永生难忘！

有关老师作文13

一转眼，我已是一名国中生了。来到了一个陌生的地方，陌生的人，还有我们的老师。

我们班的班主任是宁老师，第一次看见她（其实也不是以第一了，在补习的时候就见过了，我就觉得她很亲近，因为她不发什么脾气。可是，第一天上课时就发了好大的火，因为一位同学无故旷课惹起的。那时候我们可是提心吊胆的啊！宁老师夏天的时候最爱穿裙子，我都感觉有些腻了，不过总结起来也挺好看的，宁老师是中等身材，你可别小看她那一张嘴，她可是能说会道呢！一双眼睛如孙悟空的火眼金睛一样，一有什么人讲话或做小动作她都能立马发现，厉害吧！(这个技能我都被发现了好几次）。我和新老师认识还没多久，不是很了解啦！以后我再跟你们细细道来吧！

教我们语文的是李老师，她大概三十几对了，个子突高，头发如学生头一般，但周围又有些碎碎的短发，慈祥的脸上嵌刻这一双清澈的眼睛和面带着严肃的表情。上课时，脸上总带着不易察觉的微笑，课堂上她的声音就似她的法宝，只需一听她声音的大小就知道有人在讲话了！有一次上课，我听课听着听着就看到外面去了，心思早不在课堂上了，已经飞到了九霄云外去了。就在我沉浸的时候，李老师大声的说：“这个‘而’字在这里的意思于前面的不同……”我当时就吓了一跳！心跳都有些频繁的跳着呢！你可别小看她‘弱不禁风’的，我都觉得她有点女强人的味道！哈哈！

数学的是鞠老师，一听这个姓你们脑海中会冒出‘猪’这个字吧！没办法，睡觉读音这么相似呢？鞠老师身材稍胖，声音没有李老师有特色，但她也有自已不平凡的地方，至于特点，小的还没观察出，不过，生物老师的特点在于跟我们讲话的时候。她相貌挺普通，但我却觉得她好有趣哦！上课的时候，她对我们说：“今天第一节课捏，同学们就自已拿书本看看呐，自已看课本捏。”我听了都有点偷笑，之后，生物老师每句话中都有带‘捏’‘呐’这几个词耶！而且用的次数都超过二次以上哦！我想，这应该就是生物老师的口头禅吧！不对不对，每次都在最后讲，应该是‘借口禅’，哇哈哈，我太有才了！

在这里就只介绍这几位新老师了，因为还有些老师不了解，所以现在就不一一介绍了。

在新学期中，我又认识了几位良师益友，虽说老师有时很啰嗦，不过，我知道也是为我们好。老师，这是一个光彩夺目的名称，像一颗颗灿烂的明星，永远闪耀在我们的心中。

有关老师作文14

我从来不是最优秀的学生，正如我从来不是最有期望的候选人，但是，我却在不断前进，战胜自己，因为我明白︰逆水行舟，不进则退。

从我牙牙学语到咏诵诗词，从我蹒跚学步到攀登华山，我都经历了一段满是艰辛的过程，当我想放弃与退缩的时候，总有一支无形的鞭子鞭策着我前进，告诉我，永不言弃。

在童年那段天真烂漫的时光里，我曾厌恶过学习，经历过学涯的低谷。我不写作业，不背单词，还找百般借口维护自己。那时，我对自己没有丝毫信心，整天嬉皮笑脸，笑脸的背后，隐藏着一颗怯弱的心。因此，我开始恨那个不理解我却整天批评我的人。我过早的学会了隐瞒，一个人默默的承担，那些委屈，那些泪水，悄悄地压在心底，逐渐形成一座火山，等待着某一天的爆发。不过那一天未必太早了。

我记得那天我正在摆弄着一支笔，虽然我对那支笔不甚感兴趣，但比枯燥的课堂好多了。那个人又盯住我了，我并没有理会她，她肯定会把我拎到黑板上的。她让我写了几个单词，可我一个都不会写，她明明知道我不会，可硬让我在同学面前丢脸，我知道，这叫激将法，可对于年幼的我来说，这叫“侮辱”。她让我坐回去，我没有，我歪着头，冷冷的注视着她。她也许忍无可忍了吧，她拿起书狠狠的朝我脑袋上拍了三下。同学们一片哗然，而我，却麻木了。我恨透了她，我摔了粉笔头也不回的跑出了教室。我不知道我该去哪，只是一个人在大街上疯跑，泪简直不是流，而是喷，内心的委屈与压抑在瞬间释放出来。我不知道为什么，原本勤奋而听话的我变得懒惰而逆忤。秋风也像一本书，不断地拍打着我。我吼了起来。

傍晚，爸妈找到了我，她也在旁边，眼睛肿肿的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我对她没有丝毫的怜悯。

后来，学习逐渐步入正轨，我成了班里的尖子生。每当同学谈起她时，我总是沉默，甚至逃避。去年夏天的一个晚上，我和武老师在电话里谈到了她，我还没来得及逃避，武老师便说：“唉，年纪轻轻的，就走了。”我真的不敢相信，她那么年轻啊！纵使我恨她，但我一直都敬仰她，只不过是我不敢承认罢了。我想，这一定是梦，一定是梦……

我哭了，我很心痛，也很愧疚，当我们都想补偿对方时，却已经晚了。

四月八年级是她的生日，我叠了一盒彩色的星，放在了一棵树下，她喜欢树，喜欢孩子，当一群孩子抢那盒星时，我想，她一定在笑。

那个晚上，我明白了天下所有的老师。

有关老师作文15

不知不觉中，我国小六年的最后一本日历，已经所剩的寥寥无几。不久，我将离开母校，离开朝夕相处六年的亲密同学，离开像母亲般关爱着我的恩师们。回顾我六年的国小生活，给我留下了许许多多美好的回忆。最难忘的，还是我最敬爱的恩师们，是她们的正确引导、辛勤培育、精心呵护，陪伴着我一路走来。

从我步入国小的那天起，“幸运”二字就伴随着我。六年时间里，我们“六”班先后有七位班主任老师陪伴着我们。有博友一定会疑问，六年七位班主任？是不是搞错了？不，一点儿也没有搞错。事情的原委，还是听我一一道来吧！

一二年级，我们是一个班主任老师，她就是第一任班主任李惠娟老师。到了三年级以后，可能是因为班上八十多个学生的缘故，学校就为我们配备了两位班主任。而且，每年我们的老师都会有变动。频繁的更换老师，在常理看来对我们的学习会很不利。但事实证明，不但没有影响我们班的学习成绩，反而使我们班的成绩蒸蒸日上。这也充分说明我们的历任班主任老师是个顶个的棒！我的班主任老师们，有着不同的年龄、不同的性格和不同的教学方式方法。但是，她们共同拥有的是对学生的责任心和爱心，只是她们各自对学生“爱”的表达方式，有所不同罢了。

我把我的历任班主任老师，按照先后顺序做一个简单的介绍。

一二年级，李慧娟老师任我们的班主任。她是一位资深的优秀教师，为了尽快给我们养成良好的学习习惯，对学生要求很严格，管教我们很“严厉”。

三年级，教导主任况红英老师和李小攀老师任我们的班主任。这两位老师尽心尽力的教我们知识，陪伴我们渡过了一年的时光。

四年级，我们又同时换了两位班主任老师，一位是平易近人的教导主任谢颂华老师，另一位就是我们喜欢的“大姐姐”袁方老师。袁老师教我们数学，她一直教了我们三年，直到把我们送出国小的校门。

五年级，谢老师不教我们了，我们又换了一位可亲可近的班主任杨丽锋老师，她和我们的袁老师可以称之为一对好搭档，在她们二位老师的共同努力下，我们班的学习成绩在年级一直名列前茅。

六年级，杨老师因为生孩子的原因，我们又换了一位班主任姚朝英老师。姚老师是一位有着多年教毕业班经验的优秀教师，为了我们都能考上好的中学，她和袁老师一起，为我们是劳神费力操碎了心。

在和众老师们相处的日子里，发生了许多许多让人难忘的事儿，也就是这些“事儿”，更进一步加深了我们师生间的情谊，也让我更加感恩她们——曾经为我们呕心沥血的恩师们。