精选奇迹作文600字5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的奇迹作文600字5篇，欢迎大家分享。

奇迹作文600字 篇1

对于我的小组和班级，我想用这样两句话来表达自己的情感。我的小组，很好；我的班级，更好。

我们每个人都是一缕风，接连不断地吹呀吹，让班级这个大风车永远不会停下它的脚步。无论是强风，还是微风，目的都只有一个，让这个大风车像朵花一样绚烂绽放。

快要步入九年级这个神圣的殿堂了，班上的每一位同学都慢慢地进入了戒备状态，我们小组当然也不例外。

“天才，这题怎么写，是分类讨论吗？”“来来来，我看看！”后座的两位男生仿佛总有讨论不完的难题似的，一刻也不肯停歇。他们都一改往日的不学无术了，我们女生又怎能能默默无为呢！来，刷题吧！他们搞物理，我们就做数学，谁怕谁！大家都沉浸在自己的世界里，认真的样子是世上最美的颜色。你们知道吗，这时候的我每次看向你们时心中总是甜滋滋的，嘴角的笑想咽也咽不下去。真希望就这样一辈子泡在阳光中，陪你们刷题刷到天荒地老！

我们的班级也是极棒的呢，而对各项各类的活动，大家总是踊跃的举手。说实在的，我个人不怎么喜欢参加活动，但你们的积极性让我觉得自己不举手，不参加活动，是一件天大的憾事。好吧，我的手也举起来了。

老师跟我们谈过奇迹，也希望我们能创造奇迹。为此，她更加尽力地辅导我们，希望我们将国中三年画上一个完美的句号。奇迹，是不可能发生的事发生了，也因此才能震撼人心。也许有人会问，你怕吗？万一你们创造不出奇迹呢！在这里，我坚定地告诉你，不怕！因为这样奋斗向上的我们就是创造了奇迹！

是这样的你们让我相信了奇迹。

奇迹作文600字 篇2

现在是金钱社会，没有钱什么也干不了，不像远古的时候，只要有权利，什么都是他的。——当然，这是我猜想的，谁能真正知道远古的事情呢？

今天，在我们作文班里，老师让我们用一元钱创造奇迹，看谁得到的东西最大，最好。

回家后，我一直在思索这件事，想着想着，耳边传来一个声音："儿子，快写作文。"

"哎！"又是妈妈催我写作文了。在妈妈的严厉逼迫下，我不得不开始写作文。正写得起劲时，我忽然想起作文班布置的作文。作文班的老师让我们开展社会实践活动：用一元钱创奇迹，然后根据体验写作文。我迅速放下笔去问老妈："妈，明天作文班要用一元钱创造奇迹，我该怎么办？"没想到，一句话，也把老妈难住了。妈妈左思右想，终于给我想出了一个主意——去给乞丐捐钱。我一听满脸的嫌弃，说："这大冬天的，哪有乞丐啊？"妈妈说："也是。"于是，一通废话结束，我只好继续低头写作文了。

下午，在英语班回来的路上，我还在思考一元钱创造奇迹的事。老爸见我思虑重重，问我想什么，我就向他学了作文班的实践活动，没想到老爸立即说：用一元钱，去买一棵小树苗啊！

我不明白，愣愣地望着他。

他便说：我的意思，是让你去种树啊。

噢！对呀！我去种树，因为那棵树早晚会长大的。

我相信，我这个一元钱所创造的奇迹，一定比任何人都好。因为它是生长的奇迹。

奇迹作文600字 篇3

唐代诗人岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中写到“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”这写的是我的家乡航天镇东边一望无际的戈壁吧。昔日一个人迹罕至，鸟兽绝迹的地方，这几年却发生了奇妙的变化。

近几年我们这里的不少人家把土地流转了，我们家就是其中之一。爸爸只好到外面去打工。爸爸就在我们镇东边的戈壁滩上给一个种植两千多亩红枸杞的老板打工。我听爸爸说原来的戈壁滩上现在已经开垦出了六七千亩地，上了棉花、红枸杞、甘草、哈蜜瓜、苜蓿。我很好奇，一放暑假就缠着爸爸带我去长长见识。

早晨爸爸用摩托车捎着我去上班，我们迎着满天朝霞前进，不久就来到了这戈壁滩上。我首先看到的是棉田，花朵盛开，有白的，黄的，粉的，紫的，整个棉田就像一块无比巨大的花布铺向天边。我们看到远处一台拖拉机后面挂着一个五六米宽的耙，耙前有一个很大的水罐，耙下喷着水雾，就像给棉花打起了几十把白伞爸爸说，这是给棉田喷药和叶面肥呢，平时浇水施肥都是通过滴罐进行的。到了秋天采棉花的时候，用的时是采棉机。

我们继续往前走，来到了红枸杞种植基地。一垄和一垄相距四五米，正是枸杞成熟的时候。小指甲盖大的枸杞密密匝匝，就像一颗颗红宝石缀，把枝丫压得很低很低。这一垄一垄红枸杞就像一条条火龙飞向天边。爸爸说这枸杞基地上用着两百多个采摘工人呢，大多都是我们镇上流转了土地的农民。爸爸有指着前面那一排房屋说，那就是枸杞加工厂，在工厂里把枸杞清洗干净，然后烘干包装，就可以进入大超市里售卖了。

这就是改革开放带来的神奇变化，连飞鸟绝迹的戈壁滩也变成了人们创业致富的大舞台，这样的奇迹在中国不知有多少，这真是一个奇妙的世界呀！

奇迹作文600字 篇4

一颗不知从何飘来的种子落在了我家的花盆里。

……

今天早上刚起床，我就被窗外的花景给吸引住了，从一个小花盆里长出了一根又细又长的藤蔓来，它沿着我家的防盗网一个劲地向上攀爬，蔓上像附了一个个的吸盘，牢牢地抓住了每一根铁网，更让我为之惊叹的是：藤蔓上却开了数十多淡紫色的牵牛花，它们一朵朵素雅却不失华贵，这时，你或许就要问了：这样一株平凡普通的牵牛花有什么好惊奇的呢？其实，这株花的种子不知从何处飘来，并且我从来没有打理过它，可它却在这样无水无肥的恶劣环境中顽强地生存了下来，这样一株弱小又顽强的牵牛花演绎了一个生命的奇迹！

不只是这株牵牛花，我觉得我们也要像它一样在艰苦的环境中，克服依赖性，努力生长，这样才有我们中国人的秉性！

就拿我来说吧。记得有一次，我到乡下参加军营式夏令营，那时，正值六月天，天气十分炎热，我们站军姿常常一站就是20多分钟，再加上那里是乡下，蚊虫很多，许多人都因坚持不住，纷纷放弃了，而我几次也都想退出，可是，我却没有这样做，毅然选择了坚持下去，因为我想到了我家窗台上的那株小小的牵牛花，它也是生长在艰苦环境中的，可它却顽强地生存了下来。于是，在五天艰苦的军训生活里，我时时刻刻都在坚持，在克服种种困难，因为我要做一株坚强不屈的牵牛花！

现在，我们就如一颗小种子，在以后的生活中继续努力地生长，要有百折不挠的'意志，在前进的途中会遇到一个又一个的困难，但我们不要向困难低头，必须战胜困难，成功总在奋斗之后，不经历风雨怎能见彩虹？

新泰市实验中学七年级 崔少颖

奇迹作文600字 篇5

《教育的奇迹》是一部平易近人的著作，他通过，牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”的伟人小时候的故事告诉我们，其实这些伟人小时候和我们平常的孩子小时候是那样的相似，只不过是他们遇到他们人生中的伯乐，让他们最终成才。

读完这部书之后，感触也挺大。 如果我们在教育的过程中细细分析一下这些“笨小孩”“问题孩子”，我们就会发现，他们并不是一切都笨，一切都差，一切都有问题，他们身上也有“闪光点”。如果每一位父母仔细地观察自己的孩子，总会惊喜地发现，孩子身上具有许多优点，也许他可能缺乏纪律观，但是，他却非常爱好劳动，喜欢帮助父母做一些力所能及的事情；也许他可能学习成绩并不好，但是，他非常喜欢画画，画的作品非常有新意。在孩子上身上其实有着异乎寻常的潜能，关键是父母和老师们如何去挖掘。如果我们每一位老师和父母能够带着常识的眼光去看待去孩子，总会发现，其实我们的孩子就是一个天才孩子。每个孩子都有着自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，因此，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能能得到最大程度的发挥。

每个孩子都是一张白纸，如何让孩子在上面绘出灿烂的彩虹和美丽的图画是我们每个教育者都要考虑的问题。