【精华】老师作文7篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的老师作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师作文 篇1

“蜡炬成灰泪始干”。啊，老师，您是多么伟大啊！即使用世间最美丽的话语来称赞您，都不足以表达心中的崇敬。

那天中午，下课铃刚响，窗外便风驰电掣。过了一会儿，下起了倾盆大雨，别的同学都回家了，而我却站在教室门口，犹豫不决。我呆呆地望着蓝蓝的天空，雨越下越大，我也越来越着急。这时，旁边传来一个熟悉的声音，“郭焕耀，你怎么还不回家呀？”我朝后一看，原来是老师，我连忙回答道：“我没带伞。”老师听了，便说：“我送你回家吧。”说着，老师微笑着向我走过来，轻轻拉住我的手，带着我向家的方向走去。顿时，一股暖流从老师的手心向我传递过来。平常那一马平川的路因为下雨变得凹凸不平，真是寸步难行。到家了，我打开门，转过头，向老师说再见，这时，我却发现老师的衣服一半是湿的，一半是干的。原来，老师为了不让我被雨淋到，把雨伞的大部分让给了我，而自己只有一半在雨伞里，另一半在雨水中。

老师，您就像那勤劳的园丁，培育着祖国的'花朵；老师，您就像那明灯，让我们在黑暗的人生道路上，不会迷失方向；老师，您就像那闪闪发光的钥匙，为我们打开知识的宝库。

老师，您就像……我爱您，老师！

老师作文 篇2

三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之;古之学者必严其师，师严然后道尊;兴学之本，唯有师范……无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿为您祝福!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默地支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您。

而我也有一位好老师，他就是我们的语文老师——李明军老师。

李老师讲课非常有趣，感情丰富。他总可以把所有精力不集中的同学像变魔术一样集中在学习的氛围中，所以，每次讲课我们都听得认真。

每天早读，李老师总是早早进入班内，催促我们大声读出来。这时这种氛围比世界任何一种声音都美妙。李老师每次考试后都要给我们讲评，把难点和易错点一一点拔，他那一手好字使我佩服，那一个个字好像一位位挺拔的士兵。他上课时的气氛好像多大的风吹不走他的心与我们的心。

我们的李老师，中等身材，一张瓜子脸，高高的大鼻梁，又黑又长的眉毛下有那一双明亮的.眼睛，虽然不大，但有感情。

我们的李老师也很严厉，每篇古文，老师要求我们背过，第二天检查，如果没背过李老师的表情立刻由晴转阴。喝咖啡的过程是苦的，但结果是甜的。

我们的成长与老师的教导是密不可分的。还记得有一次李老师的腿受伤了，李老师还是要坚持要上课，当他瘸着腿还坚持站着上课时，我们都被感动了。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师用自己的美好年华点缀了我们，而自己成为一位看着我们辉煌的老人。

老师作文 篇3

这个学期开学，我们五（3）班来了一位新的实习老师—章老师，她背着一个漂亮的单肩包，留着长发。据说，天长是她的母校，她还是我们周老师的学生呢。

很快，章老师和同学们打成一片。开展中队活动的时候，她帮我们出谋划策，下课了，她也不休息，同学们有题目不会时，她会细心教他，要出去比赛时，她帮我们训练……

两个月的`时间一晃而过，章老师也要回自己的学校了，我们和章老师之间建立了深厚的友谊，我们决定给她开一个欢送会。同学们准备了精致的幻灯片，孩准备了许多节目。欢送会开始了，由我们班的齐元峻主持，他说了一番感人肺腑的开场白。接着一些合唱队的同学上台表演歌曲--《我爱米兰》，欢快美妙的歌声结束。接下来，翁珏向张老师送上了我们制作的手册，上面有我们剪的图形，图形上有我们的照片和我们亲手写的话。我看见章老师的眼泪夺眶而出。我也流下了两行泪水，同学们都哭了。连平常十分调皮的“朱雀”也哭得十分伤心，一边哭一边还喃喃自语：“我不要面对现实，我不要章老师离开”然后就是我的吉他表演，我弹起我第一首和弦的歌--《四季歌》，得到了老师和同学们的掌声。章老师给我们每人准备了书签，写了一些鼓励和祝福的话。同学们哭得更伤心了。欢送会结束了，我们又在楼下合影。

合影结束了，章老师在我们依依不舍的目光下离开了学校。再见了，亲爱的学长！再见了，可爱的大姐姐！再见了，可敬的章老师！衷心祝愿你能来我们学校工作！

老师作文 篇4

走进教室，教室里死气沉沉的。咦？真奇怪？老师呢？我环顾四周，没有看见班主任洪老师的身影，也许是来晚了吧，我也没多想，坐在位置上开始早读。十分钟，十五分钟，二十分钟，洪老师还是没出现，平时洪老师可是第一个来学校的！班里议论纷纷，都不知道是怎么一回事。这时，数学周老师走了进来：”今天洪老师有事请假一天，你们先自己交作业，我要去上课了……”

周老师急匆匆地走了出去之后，班级里静了一下，可这安静是短暂的，很快就被欢乐的笑声取代了。瞧！李小龙站在椅子上，大声喊着：”全国人民大解放啦！”冷昊天则把手卷成喇叭型，大声唱：“哦哦哦……”剩下的男生们则在教室里玩“抓尾巴”的游戏。陈泽昊单脚跪地，眯着一只眼睛，歪着头，用手做成枪的形状，嘴里不时发出“哒哒”声。郭宗霖一只手抓着红领巾，一只手做成拳头状，还踢起一只脚，嘴里还发出“吼吼”的声音。别看女生平时很文静，现在可也玩疯了，有的女生追逐打闹，还有的女生在翻花绳，只有郭美悦一个人静静地坐在位置上看书，一副“不关我事”的.样子。身为班长的我当然要管好纪律，冲着那些男生大喊：“喂，你们够了，快回到座位上去！”可他们哪里听的进去呀？我把嗓子喊破了，他们还是玩的玩，跑的跑，完全无视了我！我没办法，只好作罢，心想：“洪老师，您快回来，教室都乱成一锅粥了！”

哎！我希望当老师不在的时候，同学们能自律一点，因为这样才是严以律己的好学生啊！

老师作文 篇5

我们的班主任姓翁，她长得很漂亮。她很爱我们，我们也很喜欢她。

每天上课时，她对我们很严格。她的眼睛跟孙悟空一样火眼金睛，谁一开小差就会被她抓住。我们做错事情时，她会一遍遍地指正我们。考试前，她总是会用自己的休息时间帮落后的小朋友辅导。我们做得好的时候她经常会奖励我们，有时候是一本新本子，有时候是一颗糖或者小糕点。我吃到糖的.时候，就会甜到心里面。

教师节快到了，我要送一份礼物给老师，那就努力学习，做一个优秀的孩子！并且对老师说：“翁老师，您辛苦了！”我想，那时，翁老师一定也会觉得甜到了心里面。

老师作文 篇6

馨怡:岳老师,我是馨怡。今天您晕倒了,你知道我们心中有多伤心吗?大家都哭了。男儿有泪不轻弹,可是一些男生都哭了,因为我们都爱您!您至今也不告诉我们您到底怎么了?我含着泪花,在心中默默的流泪,我难过地还流鼻血了。算是我们求您了,您好好休息吧,不用担心我们。您不要给我回复短信,您太累了。我一定以最好的成绩来回报您,我爱您!您说过不需要我们对您嘘寒问暖,您希望我们考出最好的成绩!我想我会的。您一定要好好休息。

岳老师,你怎么样了?大家都很担心你。你还记得吗?你以前教过一位学生,她叫张馨月,她是我在博客上认识的好朋友,她听说了以后,还急着问您的`身体怎么样了,还要问您的手机号。您要记得,每一个学生都在深深的牵挂着你。不管我下午能不能上学,我都要去上学,因为我要把中国梦交给学校。因为不论成功与否,我都要尝试,您说过,最好的礼物就是优异的成绩。我不会让您失望的。

岳老师,今天晚上我要补课,就不能和其他同学一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康复～岳老师,作文已经交给学校,您放心吧。

岳老师,雷老师说您在短时间内不会叫我们了,怎么了?您不教我们了吗?大家都很想您。

岳老师:作文下午能教,但要尽快,到办公室问其它老师怎么交。(听说我生病后)要多喝点水。

作文写的很有感情,令人感动,很好!

你去学校了吗?赶紧去交上吧。

也祝福小馨怡快点好。

只有几条简简单单的短信,但充满了浓浓的爱!岳老师!我爱您,我想您!回来教我们吧!

老师作文 篇7

一颗小树的成长，离不开园丁的辛苦修剪。一个小树的成长，离不开阳光的普照。一颗小树的成长，离不开雨水的浇灌。成长的路上，布满荆棘，不时被黑暗笼罩，自己无法独步越过，是你，为我照亮了前方的路，让我翻越沟壑。

兴许是因为刚从国小生的身份转变为中学生的不适应，又或许是对数学奇妙的`数字多了几分兴趣。不知不觉中，总是在数学方面下了很大力，已然有些偏科。一次数学课后，您挥笔一就“君子不器”，给了我当头一棒。品德高尚，品行兼优的人，不能只是擅长一方面，要对每方面都有所领悟，虽不能所有的都知道，但要尽量多的发挥更多的作用。谢谢您，引用经典，将一个学生引领到正确的路上。

班上有一位同学，不被大家认可，不待见他，觉得他一无是处。您却讲：“子曰，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”连孔子这样的圣人都要从别人身上学习优点，来使自己变得优秀。我们又为什么不去照做呢?每一个人身上都有值得挖掘的优点，如果只盯着他的缺点不放，就会被蒙蔽住双眼，找不到他身上值得学习的地方。谢谢您，老师，您不但是我的老师，还是我的朋友，教会我处事的道理，让我有了一双“公平”的眼睛，让我不仅能找到别人身上的优点学习，还能找出缺点，看看自己身上是否有类似的问题。

几家欢喜几家愁的考试，被您点破。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”考试本来只是为了检测学生对知识点的掌握，而现在的我们，却为了追逐分数而不考虑其他了。不如以自己感兴趣的地方考试读书，每读一篇文章就会有一定的收获，又能从文章中找出想要了解的地方。而且还不会失了兴趣，自己也是快乐的。渐渐地，构建出自己的知识网，就不必在害怕考试了，谢谢您，不是功利的只看分数，并让我掌握了学习知识的正确方法。

谢谢您，老师，您不厌其烦地翻阅古代经典名著，在同学们的喧闹唏嘘声中，依然传承着经典，想要让我们了然于胸。毕竟是经过长时间的熏陶，文化的沉淀留下来了。何况，若不是经典，也无法一代一代地继承。您用不功利的态度感染同学，做我们的良师益友。您尽职尽责，既教书又育人。