我心灵的甘露作文15篇[精华]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我心灵的甘露作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心灵的甘露作文1

你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界；你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生活的内容。你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的生活因有你的润泽而精彩。

从孤远的大漠到温婉的'江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”；那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景——诗词，我的生活因你的润泽而精彩！与光影匆匆变换的风景不同的是诗人们的惆怅心情与悲凉意境，他们的无奈种种也只能化于诗中，我想，这是一种独特的抒发与宣泄吧。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是东坡望赤壁的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及。

这一首首诗词无不是痛彻心扉的绝唱，让我回味良久。我最喜欢的一首当属杨慎的《临江仙》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的开篇气势磅礴，意境恢宏，不禁使人眼前一亮，到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，拼尽一生，富贵荣华，到最后还不是两手空空，倒不如学那渔人樵夫，一壶浊酒相对，古往今来成败之事，尽付于笑谈之中吧！这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟，这其中蕴含的哲理不得不令我叹服。是诗词，在我绝望时教我笑看成败，在我无助时帮我走出困境。诗词，是你教会我许多人生哲理，助我在生活的海洋中乘风破浪，更是你，我的生活因你的润泽而精彩！

诗词是唯美的历史之歌，向世人诉说着那精彩绝伦的往事；诗词是文人墨客的吴侬细语，向后者倾吐着惆怅悲凉的心声。

我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的润泽而精彩！

我心灵的甘露作文2

生命如花，离不开雨露的滋润；心灵亦如花，甘露成就了它。

——题记

从前的我，是如此童真，总是无忧无虑，笑对生活。而母亲也总会微笑着看着我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，发芽……

现在的我，已上了国中，面对着繁重的学习任务，沉甸甸的学习压力。它们都像一只无形的大手，压得我喘不过气来。我总是会面对着如山的作业大发牢骚，或是无缘无故地向母亲大吼大叫，而母亲总是不说话，静静地看着我，眼里写满了忧伤。我含苞待放的心之花却在缺乏甘露的心田上日益憔悴……

那个夜晚，已是深夜10点，我却还在亮得晃眼的台灯下写着好像永远也写不完的作业。我心情郁闷，正愁无处发泄。妈妈轻轻地走过来，拍了一下我的肩，然后把一盘削好、切片后用开水烫过的苹果放在我手边：“宝贝，写了这么长时间作业，也饿了吧？来，吃点苹果吧!”她微笑着摸了摸我的头，轻轻地说。我却被她那一拍吓了一跳，然后数小时积累的郁闷和心烦一齐发泄在她身上：“你怎么来了也不和我说一声啊？你不知道你刚刚快要吓死我啦？还有，我都多大了，你还叫我‘宝贝’啊？听着不幼稚啊？”她本来的微笑僵在了脸上，本来想要搭在我肩上的手此刻在半空中悬住，无处可放。我又带着哭腔对她说着我最近考试的几次失利，班里人有好多成绩都比我好，还有作业要写，不知道明天上课是否会打瞌睡。我还说，我感到很无助，很累很累……

母亲一直站在我身边静静地听着，目光柔和。她在听完我说的`话之后，只是轻轻地叹道：“宝贝，你确实很苦，这妈妈知道。但是你要记住，无论你怎样，无论你成绩如何，妈妈都会在你身后，做你最坚强的后盾……”话语中透着深深的信任与理解。手边的热苹果悠悠地冒着热气，我的视线逐渐模糊。多年与母亲之间那层薄薄的隔层瞬间被汹涌如潮水般的热泪冲毁。我抱住母亲，放声大哭……

母亲和我，似乎都在等着这一天。母爱的甘露一滴滴浸湿心田，我那心之花轻轻颤抖着，抬起憔悴的花苞，迎风盛开……

我心灵的甘露作文3

也许世界上有千万种百万种眼神，但我相信的不是故意伤害的眼神，不是讥讽别人的眼神，而是那个令人一睹心震、记忆犹新的眼神。

在国小的生涯中，从我的平时表现来说，我还算是一个比较活泼、开朗的女孩，而这些变化全来源一位老师──孟老师，她是我四年级时的老师。那时我还是一个腼腆的小姑娘，见到老师不敢问好，上课时老师提问不敢举手等等一系列的事情像绳索缠绕在我的身上。孟老师就是帮我解开身上绳索的人，她会永远生存在我的记忆里。

上课的铃声打响了，孟老师走进教室，戴着一副眼镜，扎着一个独辫子，显得十分秀气、漂亮、精神饱满。我坐在一个角落，当我听到老师提一个非常简单的问题的时候，我非常想举手展现自己。我的手一伸一缩，老师注意到了我，我立刻害怕起来，把手缩回去。老师还是提了别人，这令我非常失望。然而老师回过脸来用平静的眼神微笑地望着我，我立刻轻松了许多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然认不清方向。

又是新的一天，新的一天代表新的开始。孟老师又进入教室了，提了一个我完全理解的题目。我仍拿不定主意。突然老师叫到了我的名字，我紧张地说不出话来。这时，孟老师又用平静的眼神微笑地望着我，我说话了，回答了。孟老师连声叫好，并竖起大拇指。从此我改变了，是孟老师改变了我。如果不是她，我现在会活泼吗?会善于发言吗?我想这一切的一切都是不可能的。每一位老师对每一个学生的教育与指导都是发自内心的`，也许孟老师做的只是个平静的眼神，但对我的影响是重中之重的。一个字，一幅图画，一个动作都可以帮助，以及影响一个人，以至那个人对这个“指明灯”感激不尽!

啊!孟老师，我崇敬与感激的人，你时时刻刻提醒我──做一个活泼的孩子。

我心灵的甘露作文4

岁月静好，多么温暖而又简单的一个词啊！可在如今这样一个步履匆匆的时代，能静下心，喝一杯茶，赏一卷书的人却是少之又少，而其中能诠释“岁月静好”这个词的人恐怕更是少之又少。

在我的身边，就有这样一个人。她的静、她的幽也成了我心中最美好的甘露，在我浮躁，在我难受的时候，她便出现在我的脑海中，滋润着我，抚慰着我。她，就是我最亲爱的奶奶。

有一次，我去奶奶家吃饭。路上，爸爸妈妈给我讲了很多，比如面对我的学习，他们更多的是失望；又比如，别人家的孩子怎么怎么好。我的心中越来越烦躁，越来越不耐，就算我不如别人，又怎么能如此贬低我！我只想快点到奶奶家，快点结束这样的谈话。

终于，在我爸妈的啰唆声中，车到了奶奶家。古色古香的田园风格，一下就让我的心情豁然开朗。就在我走进门的那一刹那，爷爷早已围着围裙，手拿着锅铲，在门口迎接我们了。

“奶奶呢？”我一见爷爷便询问。爷爷不语，笑笑，嘴往书房门努了努。

我连忙脱下鞋子，向书房奔去。

那是怎样一副画面啊：一位老人坐在椅子上，手中拿着一卷书，手旁有一杯热茶正在蒸腾。阳光附着在她身上，云里雾里，让人看不真切。

虽不忍心，但我还是出声打破了美好：“奶奶，爸爸妈妈老是说我！”奶奶笑呵呵的，满脸的褶皱在了一起，竟给人一种温暖安心的感觉。

“哦？他们又怎么说你了？你啊，肯定又做什么坏事，惹他们生气了吧！毕竟他们是你的父母，就算说你也是为你好！

她抚了抚自己的老花镜继续说道：“应该让他们多读读读书，说你的时候语句应该婉转些，语气应该平和些”

此时的我，似乎找到了救兵，又似乎找到了知己，觉得只有奶奶才是最懂我的，也只有奶奶这么会劝我。

耳边不断回荡着奶奶的声音。是啊，爸爸妈妈又怎么会不爱我，不疼我，他们如奶奶般希望我更好啊其实就在我走进房门的那一刻，我的心便安定了下来。而奶奶的温柔的`话语更一字一句地滋润着我的心灵，让我感到心里暖暖的。

阵阵饭香伴随着家人的笑声，我的心越发平静了。这样的一个美好的画面又何尝不是岁月静好，又何尝不是心灵的甘露，带来阵阵香甜呢？

我心灵的甘露作文5

泰戈尔说过：“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”生如夏花，自少不了点点滴滴雨露的滋润。而滋养我心灵的甘露，正是那一本本厚重而古朴的书。

就好像蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。对于我来说，年少的时光如同一页页流光溢彩的画页，而书，往往是浓墨重彩，占有极大的比重。

到了一个陌生的地方，恐慌是自少不了的。而这时，我总是拿了个小马扎，捧一本书，把整个世界读得一片安静。书本，便成了我逛遍天南海北，都泰然自若的唯一通行证。

听说过一个小故事，是在战乱时期，一个女子在黑暗中度过五天五夜。她有食物，有水，唯一的敌人就是孤独，并且几乎要把她精神给摧垮。那是一段怎样漫长的煎熬!在什么都不能做的情况下，她拼命回忆以前读过的书。列夫·托尔斯泰的.《安娜·卡列尼娜》使她忘记了种种恐惧和苦痛。

这个故事使我深受启发，于是在有空而手边没有书之际，就闭目凝神，——也有不闭目而凝神，读的书虽是囫囵吞枣，却似牛的“反刍”一般，反复咀嚼，倒也温故而知新了。

于是，在独自擎一把伞走在小巷中，会想起那个偶然邂逅的结着丁香般愁怨的淡淡女子;在看到春回大地的第一抹绿意时，会想起韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”;在聆听着一段柔和舒缓的不夜曲时，会想起朦胧月色一的荷塘，想起袅袅娜娜、亭亭玉立的花正自舞弄着倩影……。总之，无论手头做着怎样一件事，脑海中却乎马上蹦出与之相关的场景来，就像宝玉梦游太虚洞府，虽不近真实，却又似曾相识。

这样自如地游走穿梭于书中和现实的我，常常是半天才能缓过神来。都是读书害的，人也愈发迟钝。这样地心猿意马，无怪乎做不成大事了。

书所带来的益处也是显而易见的，从国小到现在，我的作文都是满堂红彩，老师的红圈儿一路圈到底，也常常在班级里被作为范文朗读。

对于这些，我并没有什么特别的感觉。

我所在意的，是书籍本身，它给我带来的或喜或悲或笑或泪，都已无关紧要了，重要的是，这甘露滋养心灵，并使我的生命之花霍然盛开。

我心灵的甘露作文6

打开回忆的大门，那些过往如泉水般涌上我的心头。时光荏苒，总有一些回忆是我不能忘怀的，那些美好的事物或是曾经就像甘露一样滋润我的心田，让我懂得了许多道理。

书籍，我心灵的甘露。翻开书本，就可以让我在知识的海洋里无限畅游。书籍带我走进人物的内心世界，感受人物的悲欢离合，体会着人世间的种种情缘。每当我闲暇之际，就会捧起一本书，倚靠在床边，静静阅读，那里有关于犹太人读书的故事，他们把蜂蜜涂在书籍上，让孩子亲吻，就是为了让他们记住：书是甜的。这让我明白，想让生活变得更加甜蜜就得多读书，我的生活因为读书而更丰富和平静，每当我生气时，阅读能使我开心，每当我焦虑的时候，阅读能让我安心……

友谊，我心灵的甘露。朋友的陪伴，让我不再孤单。在三年级时，有一个同学经常仗着自己人高马大欺负我，我就向我的同桌——一个学过武术的男孩诉苦。他仗义的说：“没关系，我罩着你。”每当我被那个同学欺负，我就喊同桌的名字，同桌立刻赶过来，为我摆平麻烦，保护我。后来我俩因此变成了无话不说的好朋友。当我有困难的时候，他会毫不犹豫地帮助我，当他有困难的时候，我也会竭尽全力地去帮助他。

感恩，我心灵的甘露。在一个漆黑的.夜晚，我穿着溜冰鞋，在公园的羊肠小道上玩耍。正当我溜得开心时，脚下“咯噔”一响，溜冰鞋的一个轮子掉了。我心里顿时凉了一大截，完了，今天要光着脚走回家了。这时，一个路过的大哥哥看到了我的窘境。他连忙走到我身前，蹲下身，帮我修起鞋来了。不一会儿，溜冰鞋就修好了。我再三道谢，大哥哥却头也不回地走了。

不管是书本，还是友谊或是感恩，都使我受益匪浅。这其中发生的点点滴滴如同甘露滋润着我原本干涸枯燥的心田，在我成长的路上伴我长大。

我心灵的甘露作文7

春雨，送来甘甜的雨露，滋润着刚破土的小草，滋润着枝头的新芽，滋润着柔美的春花。我就是那草，那树，那花，春雨的甘露，滋润了我的身心。

青春的雨季，雨季的青春。九年级下学期刚开学的春天是多雨的季节，开学考试失利了，回到家后，一个人静静的站在窗前，看着窗外的雨。

雨下的很干净，雨丝如帘，玻璃窗上也缀满了水珠，就像一颗颗珍珠，静静地滑落，不经意间撩动了我的心绪。面对自己落后了的成绩，伤心的往事，如烟一样涌上心头……承受着种种压力的我，拿起伞，破门而出。

初春时节，绵绵细雨，“草色遥看近却无“般迷蒙。带着沉闷心情，打着伞走在雨中。我愿在雨中流泪，倾诉不为人知的忧愁……哦，这就是沾衣欲湿的杏花雨么？

道路两旁，刚泛绿意的柏树、垂柳，轻轻地，轻轻地沐浴着春雨的洗礼，仿佛裹了一层薄薄的轻纱。小草萌发出嫩芽。走在行道树下，耳边传来了轻微的”沙沙“声，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的轻音乐，是啊，春雨总是细无声，滋润着世间万物。看见生机勃勃的景象，细听雨之歌，静赏雨之美，嗅着雨的清新，忘记了烦恼，留下的只有宁静的心。有春雨的滋润，世界变得宁静安详，一切都那么美好，一切都在雨中复苏，最好的时光即将到来。

不得春雨的'滋润，哪有生命的萌发？原来，我正如刚破土的小草，经过春雨的洗礼，茁壮成长；我正如路边的野花，经过春雨的梳妆，更加俏丽；我正如枝头的新芽，经过春雨的亲吻，欣欣向荣。在雨中，我们忘却了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，变得清新自如；心田里的裂痕被雨水弥合，变得充满了活力；心灵里的郁闷被一扫而光，变得晶莹剔透。我的心被春雨滋润了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。

忘掉烦恼，告别忧愁，在宁静中思索，自如地走向前方。一次考试失利算什么？不要悲伤，不要气馁，不要无望，我完全可以从头再来！

滋润万物的春雨啊，潜移默化地滋润了我的心田，生出春绿，发出春芽，开出春花。

我心灵的甘露作文8

生命如花，离不开雨露的滋润，生命是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一些惊人的举动……点点滴滴都如同清纯的甘露，滋润我心田。

而记忆深处，那普通而又伟大的母爱竟是慢慢滋养我心灵的甘露。

回忆起那是国小三年级所发生的事……

今天是星期五，较早放学，本该笑逐颜开我却有些怏怏不乐回想起母亲早上对我说的话：“小小，今天比较早放学，想想你也长大了，学着自己回家吧！不能老依赖父母送你回家，可以做到吗？”看着母亲严肃的.态度，本想拒绝却又不敢只好点了点头。

时间过得很快，放学后，我看着校门口来接学生的人群中人来人往，却唯独没有一个熟悉的背影而不禁害怕起来。我认得回家的路，虽然心里有些埋怨母亲但一味等着也不是办法，我鼓起勇气踏出了人生第一步。走进回家的必经之路一一小巷后，本只有我一人的小巷却忽然听到有脚步声跟着，猛地回头一一没人！我继续走了起来。脚步声跟了过来，回过头，依旧没人！我害怕得跑向转弯处本想就这样跑回家但又很好奇后面真的没人？我悄悄地躲在角落边默不作声，脚步声越来越近，一个熟悉的身影越来越清晰一一是母亲！她似乎在找什么，寻思了一会她的嘴里露出了一句话，虽然很小声但我听到了：“小小、小小呢…”听到这我的眼泪不受控制地滑了下来，原来妈妈是这么当心我的！本想冲上去抱住母亲却又怕被发现红红眼眶而更加令她担心。虽然泪已擦干但心里仍有一股暖流，怎么擦也擦不掉，就像滋润我心灵的甘露永远不会干。

直至今日，我依旧忘不了，当时母亲严肃的态度更忘不了她当时的举动，如同心灵的甘露流淌在我的心田……

我心灵的甘露作文9

你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界，你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生活的内容，你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的生活因有你的润泽而精彩。

从孤远的大漠到温婉的江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”；那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景——诗词，我的生活因你的润泽而精彩！

与光影匆匆变换的风景不同的是诗人们的惆怅心情与悲凉意境，他们的种种无奈也只能化于诗中，我想，这是一种独特的抒发与宣泄吧。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是东坡观望赤壁的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及。这一首首诗词无不是痛彻心扉的绝唱，让我回味良久。我最喜欢的当属杨慎的《临江仙》，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，开篇气势磅礴，意境恢弘，不禁使人眼前一亮，到后来，却又是“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”，拼尽一生，富贵荣华，到最后还不是两手空空，倒不如学那渔人樵夫，一壶浊酒相对，古往今来成败之事，尽付于笑谈之中吧！这是杨慎在历尽一生的沧桑后才得到的感悟，其中蕴含的.哲理不得不令我叹服。是诗词，在我绝望时教我笑看成败，在我无助时帮我走出困境。诗词，是你教会我许多人生哲理，助我在生活的海洋中乘风破浪，更是你，让我的生活因你的润泽而精彩！

诗词是唯美的历史之歌，向世人诉说着那精彩绝伦的往事；诗词是文人墨客的吴侬细语，向后者倾吐着惆怅悲凉的心声。

我爱诗词，爱中华文化的博大精深，读着诗词就好像在和古人进行着一场穿越时空的对话，此时此刻，我真的想说，诗词——我心灵的甘露，我的生活因你的润泽而精彩！

我心灵的甘露作文10

清晨的日光还不充足，可是草木有了甘露，甘露陪着那些植被度过了没有阳光的清晨，它滋润着，呵护着，轻轻的，润物细无声。

渤海的一岸又在潮涨潮落，阳光照着海水，暖阳阳的拥着那时尚且年幼的我。海水、沙滩、阳光、卷浪，勾勒出了一幅不染纤尘的画。为那时屡屡胜利的我骄傲着，澎湃激昂。

父亲依然站在岸边的一处望着我，望着我拿着奖雀跃的'身影，他还是那样高大、明朗，不苟言笑，深邃的眼睛仿若浩渺无际的星空，它好像能看透我，看透我是否诚实，是否自满，是否浅薄。

我拿着所有的奖在沙滩上一个个摆给他看，信心满满的说，你看，我这次一定行的，我不需要再接受练习了。他看着我，用他独有的星空般睿智的眼睛，久久不语。父亲依然不说话，对着身旁的母亲摇头。那个周末即将竞赛的我却很开心，我为自己之前的胜利骄傲着，激动着，自信着。没有练习，没有压力，我好像很快乐。

还是渤海的那一岸傍晚，月光倾城洒下，海水寒凉了，淡淡的拍着礁石，沙滩显得有些苍白而绵软。好像已经萎靡的我。

骄傲的我终于垂着头了，一步一个印记，踩在沁凉的沙滩上，父亲在不远处看着我，他的镇定仿佛早已预料到了结果。

父亲的眼睛终于不再像星空了，像刀光剑影，一寸一寸的割着我的骄傲。他拉着我转过身，面向无边的大海。父亲指着涨起的浪花，声音淡然，他说其实人生就像海水，潮涨了自然会潮落，潮落了依然会潮涨。没有人在自满过后留不下遗憾，也没有人会一味的失败。海水时而平静，它是为了后面养精蓄锐；海水时而澎湃，它是为下一次的挫折做好准备。

父亲的话像青草上的甘露，剔透，甘甜，润物无声。无论我改变多少，长大多少，我仍然能感受到露水滋润心田的感觉，听到因甘露而盛开的花的声音。

我心灵的甘露作文11

一滴水可以击穿石头，于是有了“坚持不懈”。一阵风可以刮起巨石，于是才有了“自强不息”。一颗种子可以冲破硬壳，吐露嫩芽。一束花可以拼命汲取养分，开出生命灿烂之花。一棵树可以为夏日孩童遮去严热，获得一阵阵欢笑，迎来生命繁阴。

生命如花，离不开雨露的滋润。去年，我在路边低价买了一盆绿色植物。很好，生机勃勃的，正傲气的吐露新芽。我把它放在我的书桌上，每当做作业累了，就用手指头挑逗一下它的叶片。正是因为这样，所以那段时间我的近视度数加深的比较慢。

可是，我因为一次考试成绩不好而自己放弃了自己，整天浑浑噩噩。每当别人奋力书写着自己的青春的时候，我却在沉迷于看小说。为此，老师和家长已经找我进行了多次开导，但我都不放在心上，结果我走上了自暴自弃的路途。

直到今年春天，我又在窗台上看见了它。它已经完全枯萎了，枯萎的'叶子正毫无生机地耷拉下来。枝叶上结着许多蜘蛛网，满是一片败落的景象，心里有种说不出的酸味。我把它的结着蜘蛛网的枯黄叶片用剪刀剪掉了。又将它浇了点水，将它放在阳台上。洗经尘灰，哪怕我知道它不可能重新绽放新叶，就如我的学业已经荒废一样，应该是无法挽救了吧！但在一次下雨天，我跑到阳台去收衣服，又一次看见了那盆原来还是无精打采的盆栽已经变成了一番生机盎然的景象了啊！叶片重新吐露新芽，拔开繁盛茂密的枝叶，看到了几朵小花正在含苞待放的暗紫色小花，正在随风摇曳着，绽放着属于它们的春天！

思着，一滴水飘进了我的眼眶里，也不知道是雨水还是泪呢。我想：一直败落的盆栽可以重新长出繁枝绿叶，我为什么不努力试试看呢？也许上天就眷顾了我呢？记得书本上的一句话：如果你努力不一定会成功，但是你不努力就一定不会成功！

感谢它唤醒了我对学习的信心，使我在学习上重现一番景象。绽放我的生命灿烂之花，绽放出属于我自己的春天。花儿就像心灵的甘露，唤醒了沉睡的心灵。经过努力，我想我的学业会开出花朵的！

守护心灵的甘露，绽放重生的希望！

我心灵的甘露作文12

暴风雨过后，日出而林霏开。阳光透过树叶间的缝隙，洒在林间。你看，藏在底处的植物，晶莹的雨水从叶间滑过，随着太阳，闪着光。我就好比这林间里的一切，经过打击后，是他/她，使我的心头，又有一番甜蜜。

诺大的广场上，有几个人在走动，稀稀疏疏的。强烈的紫外线把地板衬得惨白惨白，我低着头，害怕地挪动着脚步。我不停地对旁边的同学说：“要发成绩单了啊，怎么办啊！”脸上挂着苦笑，努力扯开嘴唇，以之掩饰我的恐慌。放慢脚步，希望时间能停留在这一刻。可没过多久，熟悉的桌椅，熟悉的同学，已经成了眼睛里的倒影了。我不安地坐着，脑袋里已经装不下任何东西了，乱哄哄的一团，周围的同学一句两句地聊着自己优秀的成绩，我更害怕了。但终究还是因为那句“该来的总会来的”。老师捧着一叠红艳的纸张，不一会儿，它已经在我手里了。眼神恐惧地划过每一科，“110，120，116”那一瞬间，我像是遇着了一个霹雳作文，脑子里的器官化作一只只苍蝇，无休无止，奏着他们的歌曲。“0a6b”，我呆呆地望着这一串数字，一次又一次重复地对照着每科成绩。我多么希望是老师打错了啊，多么希望这份成绩单不是我的啊！

后面老师说了什么，我记不清了。广场上阳光还是那么强烈，被烧灼过后的心也逐步冷却下来。影子越来越长，越来越长。一路上，我默不作声，努力控制着快要奔涌而出的泪水。耳旁回荡着“竟然一个a都没有！”

到家了，我一作势趴在床上，不争气的泪珠，随着眼角，一滴又一滴。突然间，“滴”一声。点开对话框，朦胧的`视线里，满屏的绿色框，我边抽噎着边阅读。“不要难过了”“眼泪是珍珠”“暑假好好学，开学后我们让他们刮目相看”。泪水啪嗒，落在了屏幕上，不同的是，我轻轻的咧开了嘴。

那一字字、一句句，就是一滴一滴的甘露，浇灌着我的心灵，将烦闷、不愉快一点点地驱赶，带给我暴风雨过后无尽的甜蜜。

我心灵的甘露作文13

老家门前有棵老杨树，就像那清晨的甘露给了我无数的慰藉。

它有着瘦长瘦长的茎干，笔直地向上，就连它的枝条也齐刷刷地向上，像个从容的老人家。

这便是它冬天的情景，没有树叶的掩映，它光秃秃的枝丫显得有些单调，但你完全看不出它的颓唐与懦弱。相反，无论是冬日还是寒潮，无论是狂风还是暴雪，它一概理性应对，不卑不亢。至少，我没有看见它被大雪压垮，也没有看见寒风吹折它的枝干。它纹丝不动的枝干尽显着庄严与肃穆。也许这肃穆与庄严是丑陋的，受冷落的，甚至还夹带一丝伤感。其实不然，它悠远，深邃。因为，在这庄严肃穆之下，一颗梦的种子刚刚萌发。

当冰川之水重新注入塔里木河时，当冬季风再次吹回北极圈时，老杨树便拾起它的调色板，用墨绿轻轻点染它的枝条，但细笔点染无法满足它刚烈，率直的个性。于是，小笔轻描变成大笔涂抹，整棵树瞬间染成了浓厚的墨绿。老杨树重新变得青春，又焕发出生机，在春天的`暖阳下，它干劲十足地高呼：“枯黄的大漠也会充满生气！”

然而，再不凡的青春也有逝去的时候。老杨树开始衰老。它的叶子，先是叶缘处有一点淡淡的黄，然后那淡黄便一点一点地锈蚀着叶子。一片、两片，最后成一树的金黄，纷纷落下，像在空中飞舞的蝴蝶。

冬天又要来了，我却对杨树叶子依依不舍。于是，在几个秋高气爽的日子，我来到老杨树下，轻轻捡走几片叶子，带回家，洗净，晾干，夹在书页里，成为这一场秋日中难得的纪念。

当初冬的第一场雪飘落时，杨树又成为了那个耐心的老人，我翻开书页，看见夹在书页中的杨叶，心中又涌起一股股的暖意。

抬头看见远外的老杨树，它淡然自若地映衬在苍穹之下，就如我心灵的甘露，时刻提醒着我，凡事少一点埋怨，多一点沉静，少一点急躁，多一点坚持

我心灵的甘露作文14

鲜花渴望阳光，那是滋润它心灵的甘露；小草渴望雨滴，那是滋润它心灵的甘露；鸟儿渴望蓝天，那是滋润它心灵的甘露……而我，却渴望走进文学，品唐诗宋词，读中外名著，悟历史名人，滋润我干涸的心灵。

诗词-----乃中华民族智慧的结晶，无数迁客骚人，留下了脍炙人口的诗篇。那一首首诗，犹如甘露一般流进我的心田。李太白放弃“摧眉折腰事权贵”，潇洒挥剑斩断了仕途之路，让我明白了“放弃，也是一种获得”；杜甫以他那推己及人的胸怀道出了心底“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望，让我立下了“穷则独善其身，达则兼济天下”的理想；五柳先生嗜书如命“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，让我决心“读万卷书，行万里路”……这甘露，使我的`内心不再干涸。

名著-----无论古今中外，一本本名著激励着一代又一代人，使我们的心随作者的心一同起伏。读《水浒传》，智多星吴用的才华令人拜服；读《红楼梦》,林黛玉的多愁善感令人心痛;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的身残志坚令人敬佩……这甘露,使我的内心不再寂寞。

史人-----世界的进步正是因为有了这些人的存在而加快，中国正是因为有了他们而永不言败！屈原吟唱着“众人皆醉我独醒”举身跳入汨罗江，江水滚滚，带走了他的躯体，却带不走他的精神；苏轼借酒消愁，对月传达对弟弟“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，仕途的坎坷让他的思乡情更浓；李清照“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的天真烂漫，却被丈夫离去、国破家亡的不公所顶替，让一位弱女子饱受艰辛……这甘露，使我的内心不再平庸。

走进文学，让我读懂了那些文人墨客的内心，让我看到了世态炎凉，让我感受到了命运的凄惨。而正是文学，成为我心灵的甘露，滋润我的心灵，让我变得成熟，稳重。每当捧起书，就像捧起一汪清泉，滴入内心，滋润生命。

我心灵的甘露作文15

倘徉于文字的浩瀚海洋，领略诗词的翩翩风采，我心不禁为之一动。古诗词美如甘露，滋润了贫瘠的心土，点石成金般培育着成长的种子。

甘露如晴雨，“随风潜入夜，润物细无声”的涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的变换之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的别致之调，天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的`彩云，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩，金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路向前，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。

甘露如四季，“春来江水绿如蓝”涓好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农民辛勤的身影;“自古风趣悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。沉浸在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。

甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血，李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾报负远大“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我无人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如斯的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝胆寸断;温庭筠念道，“长短白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成戳，“易求无价之宝，难得有心郎”，诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。

美到无可退路，美到勾魂摄魄，这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有，我亦飘零久，在这滴甘露之中。