关于师爱作文600字汇编7篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的师爱作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。

师爱作文600字 篇1

老师的关爱如同初冬的太阳，让我这个打小远离父母的孩子感到一种久别的温暖。

我们的班主任是一位三十岁左右的女教师。她白皙的皮肤，大大的眼睛，美丽的秀发总是规矩地束在脑后，说话轻声细语，脸上总带着微笑，给人一种温柔、端庄、和蔼可亲的感觉。

清楚的记得那是一个星期三的早上，不知谁惹老天爷生气了，世间万物被风猛烈地摇撼着，被雨使劲地敲打着，雷公电母时不时还来助上一阵威，就在这样的天气里，仅仅十岁的表哥相伴而行艰难地向学校走去。泥泞的.小路上尽管我们互相携持，但还是摔了很多跤，走到校园时已经是满身泥浆，浑身湿透。看到别人的孩子在父母的背上安然无恙，我的心就酸酸的难受极了。当如此狼狈的我出现在教室门口时，老师楞住了，随即又开口问道：“王艺麟，你是一个人来的吗？你的父母也太不负责任了！”我看见老师脸上的震怒，同时也看到老师眼里的无比关切。“我……我……”老师的询问触动了我脆弱的坚强，眼泪不争气的在眼眶里打转，声音哽咽了。老师见状快步走到我身边，掏出面巾纸弯下腰轻轻地为我檫拭着泥浆，说：“别难过，你能告诉我你家的电话号码吗？”老师的关切让我的眼泪如决堤的洪水一下子涌了出来。我告诉老师我的父母在乡下工作，我寄读在舅舅家。老师听了，二话没说，忙翻开报告册找到舅舅的电话号码，立即叫舅舅为我送衣服。很快，我被换上了干净的衣服，坐在那熟悉的课桌前听老师讲课。一切都发生的那样迅速，但一切都震撼着我那稚嫩的心灵。望着讲台上和蔼可亲的老师，在我内心里已把她当作了母亲……

老师的关爱总是使我刻骨铭心，让我想忘都很难。

师爱作文600字 篇2

我的班主任刘老师，她面容和善，一头短发，显得很利索。她眼睛很大，很有神儿，好像一眼就把你的心思看透了。

她温柔但不失严格，严格却带有幽默，幽默之中包含的则是对学生无限的爱……

还记得刚开学时候，我是一个什么不在乎的学生，活在自己的世界里，不求上进……而她的一次促膝长谈，为我驱散迷雾。

她把我叫出去，我们俩倚着门。她对我说，你五年级的时候成绩还不错的，老师们都听说过你，但是最后一次期末考试好像不是很理想吧？嗯，我小声地回答道。她又微笑了问我，知道是什么原因吗，有没有反思一下呢？我看着她开满笑容的脸，对她的'看法顿时有了一些改变，不再是对她的敬畏，而是觉得她是那么地亲切、和蔼、温柔……并不像同学口中所描述的凶巴巴、严厉……我也笑眯眯地说道，没有什么。还没等我说完，只见她凝视着我，那坚定的眼神、闪着智慧光芒的眼神，似乎对我充满期待，说，五年级已经过去了，也不要放在心上，我相信你的实力！真的吗？听老师这么一说，好像又帮我重新燃起了希望，不会再在学习的迷宫里感到迷惘。

渐渐地，相处时间长了，我们的脸皮也越来越“厚”了，越来越油腔滑调了！有次放学，我和另外两个同学在教室等人，我们在教室捣乱，被刘老师逮个正着，心都快从嘴里跳出来了，她似乎在开玩笑地询问，哎？从后面走不要关门吗？我听了，立即笑嘻嘻地说，好。说着，关上后门，和同学一溜烟地跑掉了。路上，我们还想着她明天会不会在课上点名批评呢，一路上忧心忡忡啊。结果什么事都没发生一样。刘老师总对我们的宽容与袒护，我们“心知肚明”，因此，也被她“感化”了，也很少再有这样的事情发生。

刘老师严厉、温柔、幽默、认真、负责全都诠释了她的爱。她用爱，包容了所有的学生；用爱，包容了学生的一切。

师爱作文600字 篇3

下课后语文老师——张静老师递给我一块巧克力，说是对我好成绩的奖励，我小心翼翼地打开精致的包装纸，把巧克力放在嘴里，顿时感觉全身都是香甜的味道。张老师对我的爱就像这巧克力，浓浓的，甜甜的。

从一年级只有六岁的懵懂小孩到六年级学会思考的学生，从刚刚成为少先队员到即将升入国中，在这期间有许多教过我的老师，有一位对我影响最大的老师，那就是张老师。

记得刚上一年级学拼音时，有的`音调我读不太准，哪怕差一点儿张老师下课后也会到我的座位上来给我“补课”，不厌其烦地一个字母一个音节地教我，直到把我教会为止。每天早晨都会把我的家庭作业仔细地检查一遍，如果有做错的题目，非要看着我改正后才行。在张老师的精心辅导下我学会了怎样认拼音，学会了认字。可喜的是在第一次期末考试中我考了100分，当得知全年级只有我自己考了“双百”时，张老师也非常高兴。

在二年级时，我们刚开始学写汉字，张老师总会提前来到班里，用尺子比着，在黑板上打上一个个田字格。等同学们都来了，她才开始讲。张老师边拿着粉笔写字，边说着：“横要注意起笔要用一点儿力……竖一定要注意这里……”同学们也跟着老师一齐说着书空着。老师讲得头头是道，同学们听得津津有味。刚开始学写字，手就是不使唤，老师就教我怎么握笔，还握住我的手，一笔一画地教我写。只要有一点儿进步，老师就会表扬我，以后我的字就越写越好。

再后来，我在全国的写字大赛中得过银奖，在学校的钢笔大赛中荣获过一等奖，还有好几篇作文发表在《齐鲁少年报》上。每当我接过一本本证书，我第一个想到的就是我的张老师，是张老师让我尝到了成功的喜悦。

张老师给我的巧克力很快就被我吃光了，可是张老师给予我的甜甜的爱会让我铭记在心，直到永远永远……

师爱作文600字 篇4

人生是流动的，生活是流动的，爱却永久的站立着，与滴落的雨滴一起化为深沉的回忆。

——题记

那一次考试后，原本自信的我变得消沉了许多。

狂风拂乱了我手中打满叉号的试卷，迷茫，无奈，烦闷一起涌上心头，我沮丧，失望，好像一个跑光气的球，没有一点承受打击的能力。

窗外大雨狂作，教室里只留我一人抚慰破碎的心。我爆发了，眼泪不再受我控制，一串一串从眼中跑出来，以致感受不到窗外的电闪雷鸣。这时，您走了过来，将我拉近，送一杯清茶在我手中。在风雨中，我听到您轻柔的指导：“人不可能是完美无缺的，同样，考试时也会有疏漏。你的问题并不是不会做题，而是没有用真心去面对……”老师，您是那样温柔和蔼，同这杯清茶一样温暖人心。“其实失败并不时绝境，人只有在失败中才会吸取教训，从而更上一层楼。老师希望，你以后遇到困难时不在是哭哭啼啼，而是勇敢面对。你可以做到的，对吗？”在您的眼中，我看到了鼓励，看到了期待。短短几句话，彻底驱散了我内心的彷徨，它似一块巨石，刹那间击穿我冰封的心湖。它似一股春雨，给了我新生的希望。此时，雨下得似乎更欢快了，像是在应和着……

那一次，是您给了我坚强的翅膀，让我感受到师爱的力量。老师，您的爱是那样细腻，有时甚至察觉不到，因为它只是一个眼神，一个动作；您的爱是那样真切，有时甚至体会不到，因为它只是一句平淡的`话，一个给力的微笑。这些爱，如沁人心脾的茶香，鼓起了我前进的勇气，扬起了我自信的风帆，使我面对一份份飘舞而下的试卷不再疲惫，手捧一本本厚厚的作业不再孤独，在学习道路上勇往直前。

多少回，倘佯在憧憬的心田里，追寻着您；多少回，泛舟在记忆的大海中，回味着您。是您，将我从沮丧中脱离；是您，让我在自信中前进；是您，让我学会品味生活中的爱。

那一次，我尝到了师爱的滋味。

师爱作文600字 篇5

师爱如阳光，给我带来浓浓的温暖；浓浓的爱意，充满爱的教诲。

老师的辛勤不让我们看见，但他的辛勤在画满红色的作业本上；老师的辛勤也许他们自己并未发现，可是老师脸上的皱纹慢慢变多了，白头发也多了起来。老师虽然老了，但是对我们学生还是念念不忘，用他沙哑的声音给我们一丝不苟的讲课；用他已带上老花镜的双眼给我们一点一点认真的批改作业。

这就是我的语文老师，让我今生难忘的老师，我们之间虽然没有惊天动地的事发生，但有一件事让我记忆犹新。

记得在上国小一年级的时候，语文老师是班主任，在那时候语文成绩不好的我，便成了老师的主攻对象，时不时的去办公室，我去办公室是轻车熟路。办公室的路我闭上眼都能进去。可是，那次却改变了我。我到了办公室，办公室的气氛依旧是那么诡异得吓人，比起那些头一次去办公室挨训的学生，我显得大胆多了。语文老师还是和每次一样意味深长的`对我说：“林青啊，你得好好学啊！”我心想：老师，您能不能来点新鲜的啊，这话我听得耳朵都长茧了，亏你还是语文老师呢。老师又说：“知道我为什么叫你来吗？ 你看你的语文作业做得一塌糊涂！过来，你站那么远干嘛，我又吃不了你。”老师的声音陡然提高了八度，我慢慢的站在老师的旁边，与老师的距离仿佛一下子缩小了，小心翼翼的听着老师说的每一个字，聆听着他的谆谆教导。自从那一次，不知为什么突然对语文上心了，不知不觉中语文成绩慢慢好了起来。

老师啊，您像红烛，燃烧自己，照亮别人；您是明灯，把我们未来的道路照亮；您又像建筑师，在建设栋栋高楼。千言万语也道不完我对您的爱，在此千言万语汇成一句话，真诚的对您说一声 ：老师，您辛苦了！您对我的爱，我永记在心！

师爱作文600字 篇6

5月18日，我们一班人乘坐一辆大巴车去郊游。到达了目的地，我们像一只只见到了香蕉的猴子，兴奋无比。

大家坐在软软的草地上，带着一顶小黄帽。尽管有帽子遮挡，还是火热无比。这时，导游老师说：“同学们，让我们先做一个智力游戏吧，我们要手拉手围成一个圈，在手不松的情况下把人变成面向外。”刚玩一会儿，我的头有点晕晕的，但我并不知道是怎么回事，就继续做着游戏。

不久，我的头越来越晕沉沉的`，眼也有点花了，汗水犹如断了线的珍珠往下掉。细心的苏老师看见了我脸色不太好，连忙走过来，问：“你是不是哪里不舒服，看起来无精打采的，呀！脸怎么这么白。”紧接着，手摸向我的额头，“这么烫，会不会是中暑？”导游也赶了过来：“这位同学是中暑了，先让他到阴凉的地方休息一会儿，再喝点水。”

老师扶我走到树阴下，我坐在长椅子上喝了点水，舒服了一点。老师还是不放心，又去买了几支药回来，看到我愁眉苦脸的瞅着那支药，说：“怎么了，你怕喝药啊？”老师一边打开药，一边微笑着说：“这药虽然有点难喝，不过效果好，药到病除。只要你喝下这支药，过不了十分钟，你又会变成一只活蹦乱跳的小猴子了。”

过了一会儿，我果真舒服多了。我重新回到队伍中，和同学们一起参加活动，同学们脸上洋溢着笑容：“张洪彬，欢迎归队！”泪水在我的眼眶里打转，我十分感动，如果没有老师的细心关照，我也不会这么快就康复。

老师对学生的爱，就像妈妈的儿女的爱，平凡而又伟大！

师爱作文600字 篇7

老师像辛勤的园丁，灌溉祖国的花朵；像燃烧的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；像默默无闻的春蚕，无私无畏，牺牲自己。

这，让我想起了三年级的一件事。

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，顿时，三年级（1）班沸腾起来，个个都像脱缰的野马，冲出了教室。跳皮筋的跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩游戏本的玩游戏本各种各样，数不胜数。我呢，则玩一二三定。玩一二三定的还有王思淳、徐锐颖等五人一起玩。

一二三定游戏规则是这样的：首先石头剪刀布，最后输的人站到最前面，其他人以一条线为分界线，站到最前面的人数“123”，然后回头说“定”。在最前面的人数数的这几秒时间内，其他人离开分界线，说“定”时，其他人一率不许动，谁动，谁就和前面的人交换。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背，然后立刻往回跑，前面的人则立刻去追其他人。没追到，重新来；追到了，追到的'那个人到最前面去。

就这样，我们五人玩了起来。

不知不觉，我们已经玩了五局了，就在我们玩第六局时，意外发生了！

游戏进行到一半时，我的前面是王思淳，当我要接近最前面的人时一不小心被前面伸脚的王思淳跘倒了，后脑勺重重的磕到了地下，顿时，我哇哇大哭，同学小心的把我扶到了医务室，医务室的老师告诉我们大家，后脑勺的地方有点红，没有破，没什么大碍，休息一会儿就没事了，同学把我扶到了教室，我泪流满面，眼睛哭得像兔子眼一样红。这时，丁老师知道了，来到教室像妈妈一样安慰着我，说：“忍着点儿，一会儿就不痛了，我通知了你奶奶，再忍着点儿，嗯！”我点了点头。顿时，一股暖流融入我的心田感动着我，温暖着我，让我忘记了疼痛。

事情已经过去很久，可我一直记在心里。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我感受到师爱的伟大。