借物喻人作文（精选40篇）

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的借物喻人作文（精选40篇），欢迎阅读与收藏。

　　借物喻人作文1

你是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每当我看见你从墙缝，瓦砾，屋脊，甚至坚硬的石缝中钻出来的时候，就不能不为你那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！

你是平凡的，没有茉莉的芬芳，垂柳的婀娜，米兰的高雅，桃李的绚烂。但你却有着自己的独到之处，当春风把雪水淙淙，地拂下去的时候，你带着泥土的芳香偷偷地从土壤里钻出来。在白雪皑皑的雪地上，你虽然消失了，但草根并没有死去，孕育着生的希望，准备来年的春天为人们奉献一片绿洲。

草值得赞美的地方还不止这些。一天夜里，突然狂风大作，雷雨交加。第二天早上，我迫不及待地走出门，啊，在风雨的袭击下，一截粗树枝被折断了，树叶也掉了不少。再看看旁边的草，依然直挺着茎叶，快乐地抖动着，被雨水冲刷得更加嫩绿了。这不仅仅是因为你有着顽强的生命力，更是因为你的坚强不屈。

我赞美草，我更要高声赞美那些面对困难和挫折毫不在意，毅然鼓起生活的风帆的意志坚强的人！

　　借物喻人作文2

在教室的某一个角落，大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔，它在老师手中慢慢地牺牲自己，给予了我们无限的知识，相信大家都对它心存感激。

当你看到粉笔时，它那洁白短小的身躯，熟悉到我们一看便知它是谁。可是，在我眼里，它仿佛就是老师的影子。

我们经常看到，老师拖着疲惫的身体，在桌前批改如山高的作业；我们经常看到，深夜，老师休息的很迟很迟，总是在灯光下奋笔疾书；我们经常看到，老师已经生病了，可为了我们依旧坚持上课，毫无怨言。

是的，老师就像粉笔，用自己的生命和全部的力量来把我们教好，希望我们羽翼丰满，展翅高飞，而他们自己，却日渐消瘦，变了模样。

想到这里，我不禁对粉笔肃然起敬。就是它让我们学会了知识，让我们成为国家栋梁，让我们成为一个有用的人。谢谢你，粉笔，谢谢您，老师！

　　借物喻人作文3

路灯，栖在高处，稳重而坚定，用硕大无朋的双翼庇佑着大地的筋络。

路灯，抑扬顿挫，向天轮四季阐述着铁与火的哲学;素缟轻拂，风雨无阻地擦拭着夜的眼睛。你遥远的、坎坷的、炽热的足迹，尘封在鹰的巢里：凝固为钻木取火的化石;茅草老屋里的火油灯盏;青铜烛台下的滴滴清泪。

从木犁和锄头的废墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那头走来，没有疲惫，熠熠的眸子里闪烁着浪漫与激情。仍然在轻缦的寂静中，躺在月亮的臂弯里，放飞火热的希冀。

路灯，剖开钢铁的胸膛，捧出燃烧的心，勇敢地、准确地、一如既往地向黑暗讨还债务，那怕遥遥无期。在人们向晨曦献上欢呼时，悄然离去，无怨于冷落，面对白日的缤纷与繁华，一丝留恋，一丝遗憾，默默地铸进了钢铁的神经。

路灯，彻夜无眠，彻夜无言，以真诚的视线关注着四周，将夜的纹理清晰地剖开，对脚下人们四顾的眼睛一个详尽的交待。于是，城市的夜如星河般流动。

　　借物喻人作文4

有的人喜欢芳香扑鼻的桂花，有的人喜欢出淤泥而不染的莲花，有的人喜欢脸上总带着一丝甜甜微笑的桃花，而我却喜欢平凡的牵牛花。

阳春三月，牵牛花悄悄探出脑袋来。它的茎长长的、细细的，像一根绳子。叶子像一块美丽的翡翠，大口大口地吮吸着大地妈妈带给它的美味的食物。每天放学回家，我都会给它浇水。没过几天，它的茎就比原来长了几寸，在密密麻麻的叶子中间，还露出了几个小小的花苞。

我喜欢牵牛花，是有原因的。有一次，我考试考得不好，回到家里，就大声叫起来：“气死我了，我不要学了！”碰巧被爸爸听到了，他就对我说：“走，我带你去走走。”没想到爸爸带我去看了牵牛花。他一边指着牵牛花，一边语重心长地对我说：“看看牵牛花，无论是在多么恶劣的环境，它都会努力地一寸一寸向上爬着！而你呢？”我看了看牵牛花，又想了想自己刚才的举动，羞愧地低下了头。

牵牛花是多么努力啊，可我却想着半途而废。 牵牛花飘着一阵淡淡的清香，它虽然小，却那么坚强。我最喜欢的花就是你———牵牛花。

　　借物喻人作文5

在漆黑的夜里，是谁在夜里一直工作，让人们在漆黑的夜里看清楚所有的东西？那是路灯，要不是有路灯，在黑夜里，我们就不能看到任何东西了。

一天我和爷爷奶奶去歇凉，出发的时候，那时已经是晚上了，四周还看得清！

一个小时过后，我和爷爷奶奶准备回家，可是，四周已经一片漆黑，我和爷爷奶奶摸索前进，突然，我看见一个黑色的东西动来动去，我以为是蛇，所以我连忙后退的几步，之后，还好路灯及时开启，然后，我看了一下那一条蛇，原来是一只青蛙，原来是虚惊一场啊！我心想说：“路灯我有什么让我玩才开啊，难道是忘记了吗？”

俺们不分春夏秋冬，严寒酷暑，一年365个夜晚，都坚守着自己的岗位。他们深知自己担负着无人可替代的重任，没有了它们，城市的夜晚将漆黑一片。风雪雨露，他们都纹丝不动，坚韧不拔，他们虽然没有华丽的衣服，但他们有一颗善良的内心。这就是普普通通的路灯。

我喜欢伫立在路灯下凝视着这幽美温和的光影，那光的柔温度，那影的俏媚度，都在静夜的空间里投射着柔情的光彩。

我爱路灯，所以我应该相互的学习，也许他无私奉献的精神。

　　借物喻人作文6

每次上课时，粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰唰”的响声。它的出现给我们增加了许多知识。我在教室上课的时侯，看到老师手上的粉笔，我就想“哇，我好像在知识的太空中遨游，给我了许多快乐。”粉笔在默默奉献着自己的生命，粉笔又细又长，在黑板上写字时，它的身体也在缩短，生命力慢慢的就没了。

每次下课后，打扫卫生的同学把黑板擦干净了，那只粉笔孤独在教室的粉笔盒上，好像在说：“我的成果全给擦掉了，功夫又白废了，这不是在浪费我的生命吗？”

老师在课堂上用你来教我们，做板书。这都不是为了我们吗？我们是祖国的花朵，我们需要你。粉笔呀粉笔，你那种无私奉献可贵精神值得学习。那短暂的生命给了我们无限的知识，我们将会永远的记住您。

　　借物喻人作文7

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝。

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根焟烛。

焟烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，焟烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到焟烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想焟烛不仅仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的焟烛，在关键时刻默默奉献的焟烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

　　借物喻人作文8

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而且确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

　　借物喻人作文9

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描述焟烛的。

焟烛，是多么平凡的事物，但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”

一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊！停电了，那我该怎样做作业啊！”我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买焟烛了。

买完焟烛，我一看时刻。“啊！已经6点半了。”我吓得赶紧把焟烛点燃，开始做作业。时刻一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。

焟烛在我们生活中虽然很平凡，但是它却为我们付出了自己的生命。此刻我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用焟烛的时候，可能谁也没有想过焟烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。

当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。焟烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。

我目不转睛地注视这焟烛，陷入了深深的深思。

　　借物喻人作文10

一个圆柱体，披上一件五颜六色的外衣，头上长着一个“天线”，这就是蜡烛。蜡烛外衣的颜色代表的意义可不同哦！红色象征着喜庆；白色寄予着哀思；彩色则给人们带来欢乐和祝福。

在许多人眼里，蜡烛是微不足道的。光明时，人们不会想到它；黑暗来临，突然停电时，人们才会四处寻找它，哪怕找到一小截蜡烛头，它也能用微弱的光驱散黑暗。尽管它很渺小，但是却集聚全身的能量充分燃烧自己，照亮别人。它这种默默为他人奉献的精神深深打动了我，让我不禁想起了默默为我们奉献的老师们。老师是每天最早到学校，最晚回到家的人，她教我们做人的道理，授予我们丰富的知识。有人说，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是茫茫人海中的指明灯。而我想说，老师是蜡烛，用光芒点亮了我们的人生。正像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”所说的一样。

蜡烛是渺小的，也是伟大的。我长大后要做一个像蜡烛一样无私奉献的人。

　　借物喻人作文11

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是焟烛。

焟烛是一种十分普通的物品，坚信大家都见过焟烛吧！它十分便宜，满世界到处都是。看到这，你必须会感到个性吧，焟烛这么普通，我为什么要大费周章的说它呢？的确，焟烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支焟烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有焟烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如焟烛一样，为照亮别人牺牲自己。

焟烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像焟烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

　　借物喻人作文12

医生总是把生命献到工作中，就像蜡烛一样把生命献于光亮。

蜡烛总是在黑暗中闪出一丝光亮，给我们带来一丝生命。但它总是默默的为人们到导出明亮的前路。我还听说过一个故事：一个贫穷的家庭攒够钱买了一个光线强的台灯，于是他们全家便把蜡烛扔到了墙角，让台灯的光亮照亮房间，但蜡烛只是在那里默默的待着，但台灯却抱怨道：“每天让我费这么多电，累死了！”。突然有一天，台灯的灯光消失了，家人们只好点上了蜡烛，蜡烛只是不吭不响的燃烧着自己的生命，直到耗尽了生命。

在我们的生活中，医生就是这种人，他们把生命献于工作，用自己的生命换来了很多人的健康，并帮人们生取后代。但每个人都不是完美的，医生也有出错的时候，这时候病人家属便会把全部责任都推到医生的身上，但他们并不反驳，默默的听着家属们的叫骂。他们每天都是这样，默默地为人们奉献着，甚至为此献出了生命。比如王珏，他拖着自己的病帮他人治病，最后以工殉职。

他们世世代代帮助很多人恢复了健康，我们应该在心里对他们感到感激。

　　借物喻人作文13

小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对于人类而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。其实，人类的认识是错误的，它不仅仅是一株绿色的植物，还是春天的象征。

小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。

小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。

诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，春风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。

草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。

　　借物喻人作文14

夜深了，星星困的直眨眼，一支蜡烛静静的在黑暗中燃烧着。

它个子不高，洁白无瑕，光点微弱，却有着值得我们学习的品质。

它，总是在黑暗中为我们指引回家的道路。我不禁想到了老师。每当我们在黑暗中挣扎的时候，老师总是及时的给予我们批评指正，让我们走出一条光明的道路。每当我们遇到困难时，老师给我们正确的指引，让我们在困境中看到前方的希望。

蜡烛，直着身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏风吹雨打。就像老师苦口婆心地给我们讲做人的道理，让我们向正确的道路进发。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，正是有了这样的引导，我们才能努力前行。

蜡烛，它明亮的灯光，照亮我们幼小的心灵，把我们人生路上的一只只拦路虎吓跑，让我们得以走出困境、黑暗和自卑。

蜡烛，你教会了我们太多太多做人的道理。是你，让我们在前进的道路上，充满动力，充满勇气。

　　借物喻人作文15

整整一天，公园里的雨时断时续，下个不停。一棵小橡子“扑通”一声掉到了地上。它的家是一棵高大的橡树，安全又舒适，是风把它刮下来的。

落到地上的小橡子感到无比凄凉，直到太阳出来，它的情绪才好起来。雨一停，橡子看到了在公园撒欢的小狗。它们从泥泞的地面跑过，有的追着球跑，有的叼着骨头。有一条小狗，它叼着骨头，鼻子却在地上嗅来嗅去。

“它快到我跟前了。噢，不！现在它把泥甩到我身上了！我什么都看不见了，我该怎么办呢？”

橡子被埋在土里。它旁边是小狗埋起来的大骨头。

几个星期后，橡子开始长出根须。不久，它裂成了两半，一棵绿色的幼芽钻出地面。在阳光中诞生了一棵新的小橡树。

“啊！”小橡树惊呼着，“从种子里钻出来，感觉真好。”

夏天来了，小橡树长成了6英寸高的小树。夏天的太阳热辣辣的。一般情况下，小树在这个季节常常会受到雨水的洗礼。但是今年的夏季却是又热又干。

小橡树非常幸运。住在公园里，总能接触到自动洒水装置喷出的水。喷水装置每天至少要喷洒两个小时，小橡树喝足了水，吸收了各种营养。

到了秋天，小橡树有一英尺高了，但是它还没有多少树叶。

　　借物喻人作文16

最重要的东西人人都有，就是戒指？就是项链？就是珠宝？可对于我来说，最重要的，却就是一朵小小的梅花。

冬天来临时，梅花成群结伴地开放，带着色彩，带着幽香。单就是一朵，并不完美，并不香，但它们总就是一齐绽放，它们不像别的花，到了春天才百花争艳；不像别的花，在春天开得旺盛，在严寒的冬季缩在土壤里……梅花有种种好，但我羡慕的，就是它们团结在一齐，抵御严寒，在冬天散发清香。

我走在街道上，静静地享受着这冬天沁人心脾的独一无二的香气，不禁想起即将分别的同学们，虽然只在一齐相处了三年，却像兄弟姐妹、亲人一样的同学和老师们。

为什么还能像这梅花一样，天天一齐绽放，一向在一齐呢？为什么长大后就必须要分开呢？我的脑海里不经意蹦出这两个问题来。我不期望分开，根本就不想分开。心里总想着：万一长大后我把这些完美而又珍贵的回忆忘记了怎样办？如果以后大家都去了不一样的地方，那不就是再也见不到大家了吗？

看着这些梅花开在一齐，我真就是又喜爱，又嫉妒。我叹了口气。也就是啊！这就是要看缘分的，有缘的话，或许以后还能见面……想着想着，头顶上的梅花瓣被风刮了下来，变成了“梅花雨”，有的飘落在地上；有的飞到行人的头上；有的随着风翩翩起舞，夹杂着雪飞去更遥远的地方。

我的心顿时敞开了，拾起一朵花瓣，喃喃自语：“原先花和人都一样，分别就是迟早的事，‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’。相隔再远，我们不还就是朋友吗？时光就就是最好的证人！”

这些回忆和花瓣，永远藏在我心中！

　　借物喻人作文17

去年秋天，爸爸在我窗外栽下了一枝梅花。

秋渐渐地深了，我开始憧憬起梅花遍布枝头的情景了。然而日子一天一天过去，梅花依然没有开放。我那急切盼望梅花缀满枝头的心情也终于冷却了下来。

一个冬日的早晨，我不经意地看了看窗外，却惊奇地发现，那枝梅花居然长出了几个粉红色的球状花苞。我赶紧跑到屋外，仔细地端详起来。花苞粉嫩，上面还附着层层叠叠的花瓣。花瓣上沾满了露水，阳光照射到晶莹剔透的露珠上，看上去如梦似幻。我赶紧把自己的发现告诉了爸爸，爸爸笑着对我说：“梅花马上就要开喽！”

我满怀信心地等着。终于有一天，梅花在早晨悄然绽放了，我走到窗外，正对着梅枝蹲下来。只见梅花上长了一层细细的绒毛，花瓣片片分明，花瓣的瓣尖先是淡淡的粉色，渐变到白色。粉色衬得梅花俏皮可爱，而白色又衬得梅花清新淡雅。里面的花蕊淡棕色，只有几根，但却稀疏有致。我看得出神，渐渐地，梅花好像在我眼前幻化成了一位穿着粉色长裙的仪态端庄的少女，少女亭亭玉立，飘然欲仙。

这个冬天，雨水不断。你瞧，早晨一起来，雨就簌簌地下着。想起窗外的梅花，我赶紧拿了雨篷，准备出去给梅花挡雨。爸爸拉住我，对我故作神秘地说：“不用出去，等会雨停了再去。”

等到雨停了，我打开窗户，天空一层不染，白云白得刺眼。我无暇看风景，径直向梅花枝跑去。只见地面上散落着一些花瓣，散发着浓郁的幽香，梅枝依然挺立在泥土中，而梅花却变得稀疏了一些。但经过了雨水的冲刷，梅条含水，梅花带泪，整株梅花也愈显清丽了。真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

现在，窗外的梅花已经长得与花架一般高了，显得生机勃勃，超凡脱俗。

　　借物喻人作文18

梅花在中国13亿人中，受大多数人的欢迎。

梅花之所以会令中国人喜欢是因为梅花坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先和自强不息的精神品质。梅花不像别的花一样在春天开放，而是在寒冷的冬天开放。冬天，让人听了一个浑身发抖的词，而梅花却是在这样的环境下开放。不管风欺雪压，不管狂风呼啸，它都在默默无闻地开放着，毫无半句怨言。梅花的品质不就是中国人具有的品质吗?在我国改革开放多年以来，中国出了许多具有梅花品质的人物：毛泽东、雷锋、董存瑞、邓小平、孙中山等人物。

而让我记忆忧新的一个具有梅花品质的人物就是在2008年汶川大地震中壮烈牺牲的谭千秋老师。谭千秋老师之所以在汶川大地震中壮烈牺牲，是因为他为了保住学生不惜一切代价而牺牲了。让我来告诉你那一天的来龙去脉吧。那本是一个吉祥的日子，却让这个突如其来的噩耗。打破了往日的寂静。当地震来临的十几秒前，谭千秋老师正在教室里准备上课，可他却感觉天在摇，地在晃。他意识到灾难即将发生，他让学生跑到空阔的地方，而死神在发出最后的警告，而因为几名学生来不及逃走出去，谭千秋老师把学生安排在讲台下面，而他敞开双臂，紧紧地护着讲台不放。刹那间，死神掠去了四川人民宝贵的生命。处处洋溢着哭声。而在这个充满阳光的教室里，一个姿势难以忘怀。谭千秋老师紧紧护着讲台不放，而在他的怀抱下，传来一阵阵的哭声。当救援人员赶到时，谭千秋老师已经牺牲了。当我看到这则新闻时，我的感触很深。谭千秋老师在地震来临时，是有机会逃走的。可他却把生的希望留给了别人，把死留给了自己。他不就是一个具有梅花高尚品质的人吗?

梅花，既是我们喜欢的花，又是我们值得敬佩的花。

　　借物喻人作文19

寒冷并焦急地，我从路旁匆匆走过。突然一阵沁人心脾的清香扑鼻而来。我不由得停住了脚步。

莫不是谁打翻了陈年的花酿？我四下环顾。终于，在脚边，我发现了一片夺目的红，与周围雪白的世界格格不入。捧起那片红，轻轻一嗅，不错，正是它。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”不知为何，脑海中飞快闪过这诗句。抬头一看，不错，正是梅花。

梅花的花期已经过去，梅花树下，满地残红，却仍散发着醉人的花香。细看，梅花树上仍有几朵完整的不曾凋谢的花。它鲜红如血，虽已踏上生命的归途却热情不减。五瓣花瓣，组成了一朵滴血而成的梅花。中间的花萼与花蕊，绿得耀眼。

梅花并非花中最美丽的。临近凋谢的梅花与满地残红，更谈不上美丽。如果说花期中的梅花是一个美丽的笑脸，那花期将过的梅花就是一个重病将要离去的少女。她的笑，凄楚，苦涩。它的花瓣依然是灼灼的，鲜红的，却平添了几分憔悴，几分苍白无力。她在寒风中瑟瑟发抖，笑得让人心疼。梅花是我最喜欢的花。我认为：梅花美不在其形态，不在其色彩，而在其内在。她傲立雪中。自古以来，龙是中华民族的象征，梅花也是。梅花的秉性——坚韧不拔，百折不挠，自强不息。这不正是中华民族的真实写照吗？文天祥、徐悲鸿、李大钊、朱自清、刘胡兰、周恩来……自古以来，中国从来不缺乏具有梅花秉性的人。他们为中国崛起而付出一切，付出生命给，我们留下一个富强美丽的中国。这也像是梅花。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哪怕梅花已成“落红”，她清香依旧，化为滋养下一季花的肥料。

寒风吹过，梅花一朵接一朵，一瓣接一瓣地落了下来。在一场香气四溢的`梅花雨中，我振作了精神，深吸了一口气，对梅花微微一笑，转身加快脚步离去。

　　借物喻人作文20

现在已是三四月间，早就过了梅花的花期，可是不知道为什么总能回忆起腊梅的清香和那可爱的俏模样。

走在校园的石子路上，一阵阵梅花香扑鼻而来，那纯纯的清香，仿佛是小溪流水的清凉，嫩芽的清新，流水人家的甜美交织在一起，幽幽的梅香弥漫在我们的脑海里，仿佛已经陷入梅乡的世界，无法自拔。

红花应有绿叶相衬才美，而梅花却独枝绽放。它的枝干纤细而坚劲，棱角分明，仿佛是一个已历经沧桑的老者，又如一位满怀志的青年。而它的花却如一位粉红少女，花里透粉，花瓣润滑透明，像碧玉雕成，也有些冰清玉洁的雅致。开出的花或早或迟，有的含苞待放，有的已经绽放，几只蜜蜂贪婪地吮吸着花粉，也许是纯白中的一抹淡粉特别惹人喜爱的缘故吧。梅花不是娇贵的花。愈是寒冷，愈是风欺雪压，它开得愈是精神，愈是透气。为单调的冬天，添了一抹诗意。

“宝剑锋从磨砺出，梅开香自苦寒来。”是啊，若不是它在寒风冻雪中顽强生存下来，又何得毛泽东“已是悬崖百太冰，犹有花枝俏”的赞赏？何得诗人王冕“不要人夸好颜色，要留清气满乾坤”以此自喻？何得古今中外那么多伟人为它题笔，吟诗？

梅花美，却把美留给了清白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道梅花香的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”它虽没有牡丹高贵，没有水仙迷人，可它那不畏严寒，拼搏向上的精神，深深地打动着每一个人。难道正处青春年少的我们不应该向它学习吗？

梅花，傲立雪中以示清幽；梅花，绽放娇红以证坚强……它在我心中永远是最美。

　　借物喻人作文21

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”窗外寒风凛冽，但梅花却冒着风霜绽放，不时传来一阵阵沁人心脾的香味。

瞧，一朵朵小小的花儿在枝上绽放，淡黄色的花瓣把花蕊围了起来。一朵朵花儿点缀着弯弯曲曲的树枝。那树干像个瘦小的老头儿，弯着腰，低着头。这枝干，衬托着这花儿，显得淡黄色的花儿更加娇美！

梅花它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力生长，努力开花；它明知道自己没有山茶花的艳丽，没有兰花的名贵，更没有桂花的十里飘香，但它并不放弃。在寒风中，它一枝独秀，冬天，是它梅花的主场……

曾经，梅花被高大挺拔的青松嘲笑，它没有放弃；曾经，梅花被大雪欺压，它并不退缩；曾经，梅花被寒风打击，它并不害怕……风吹花落，你不用担心梅花的花瓣被摔破，因为梅花不是娇贵的花。愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开得愈是精神，愈是秀气。

吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的泉水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的偶尔的一缕残阳……

看着梅花，我情不自禁地想到我的一位同学。她是从农村国小转来的，基础比我们差很多。当然，这成绩就不得不被老师批评了。我们的老师是个急性子，所以说话就有些伤人。每当她被老师批评时，她没有哭，而是把老师的批评当成勉励自己的话语。她很努力，慢慢地成绩越来越好，越来越自信了。她的不懈努力，不正如梅花一样吗？这难道不正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗？

梅花不放弃，不争宠于群芳，只是用坚强的品质，在风霜中傲然怒放，让人们不得不心升一种敬意！我爱梅花，我赞扬梅花！

　　借物喻人作文22

每岁暮冬，梅花便争相开放，它们的姿态各不相同。梅花挨挨挤挤的，只见高矮不一的梅树挺立着。一枝枝细而有劲的梅枝点缀着别有韵致的梅花。它们异态纷呈：有的清雅脱俗，清白无暇，好似出水芙蓉；有的艳若桃李，灿如红霞，与夕阳那最后一抹耀阳的光芒相差无几；还有含苞的娇羞欲语，脉脉含情，看上去如情窦初开的少女，带着十二分的羞涩，又有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。

一朵朵露出金丝般花蕊，血红色的花瓣向外撑开，透着淡淡的墨迹。那薄如纱的花瓣好似一颗颗星星挂在树上，虽端庄大方却又不免的有几分活泼。

寒冬腊月，动物们沉睡，花儿们凋谢。鹅毛般的雪花在空中漫步，静静跳舞，细细碎语。梅花默默聆听。全世界仿佛静止了一般。一抹暖阳照在腊梅上，它孤傲，它与世无争。它不在百花争奇斗艳的春天开放，也不在绿树成荫的夏天冒出头，更不在丰收的秋天绽放，它只在默默无闻的冬天悄然开放，成为一年最后的一朵花。

看那梅花，尽管在寒风中，花枝仍迎风微颤，犹如一位美丽的仙子在跳舞。我忽然觉得自己就是一朵梅花，穿着红火的衣裳，站在阳光下，一阵微风吹过，满园的梅花都在翩翩起舞，各色的“衣裳”随风飘动，风过了，我默默地站在那，静静地听着人们对我的赞语，享受着人们抚摸我的温柔……我或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风、或笑傲冰雪、或昂首远眺、或清丽超然。我千姿百态，却不约而同的寂寞……

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕周身的芳香，那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种雪压不倒的花！它坚强！它自信！看那是只有在冬天才绽放的梅花！

　　借物喻人作文23

校长来到办公室，看见了垂头丧气的郑民和满脸通红的程秋心。校长问：“郑民程秋心，你们怎么了？”程老师说：“校长，郑民他撕李欣儿的作业本，现在还要体罚乔樱梅！”校长说：“郑民？”郑老师说：“校长……我……我有口难辩！”校长说：“你有什么难辩？去写检讨，明天当着全校的老师学生念。”李欣儿拉着我回到班里，南一香早就回来了。

李欣儿不免要讽刺南一香一番，好解解恨。李欣儿说：“南一香，快去找郑老师啊！我现在就惹毛你，快撕我作业本！快一点啊！”我拉了拉李欣儿的衣角，悄声说：“欣儿，你可有点过分了。别那么说南一香，有本事你去说郑民老师啊！”李欣儿甩开我，大声说：“说郑民？我怎么不敢？”南一香看不下去了，冲到李欣儿面前，说：“李欣儿，你这么说郑老师就不对了！你不能叫郑老师的大名，要和我一样叫郑老师！”

李欣儿笑：“和你一样叫郑老师？那我成什么人了啊？那我就成了一个魔鬼了！我才不要当什么魔鬼呢！是不是啊樱梅？”可恶！欣儿又把我给扯进去了，我又谁都不好得罪啊！恰好，程老师进来了。程老师说：“南一香，你过来一下。”南一香的腿发抖，我说：“程老师，南一香她……”程老师朝我摆摆手，说：“乔樱梅，你不用替她辩解，她自己的事情自己解决。”说完，又看着南一香：“南一香，这件事情我不插手了。希望你自己能够解决的很好很好。我一直都是很相信你的。但是今天的事情，你很让老师失望。你和郑民一样，写检讨，明天当着全校老师同学念！”

　　借物喻人作文24

那是几年前的春节，我们一家回老家过年，难得遇上了一场大雪。

清晨，一夜的大雪停了，地上积了厚厚的一层。我迫不及待地拉着爸爸出去踏雪。

一出门，寒意扑面而来，令人精神一振。我深深吸了一口气，感受着清晨冰冷而又新鲜的空气。踩在厚厚的积雪上，倾听着脚下传来的轻轻的咔嚓声，看着平整的雪地上留下的一只只脚印，我完全忘记了寒冷。

忽然，我嗅到了一丝清香。循香而来，在一处墙角我们发现有几枝梅花顽强地探出头来。光溜溜的干上盖着一层雪。在梅花的枝头，三二朵小小的花儿正含雪吐蕊，散发出阵阵清香。

爸爸对我说：“你看，在这寒冷的冬天，万物凋零，百花肃杀，而梅花却独自绽放。这象征了什么？

我回答说：“梅花凌霜傲雪，这象征着不畏艰险，不趋荣利的品质吧。”

爸爸点点头：“是的，梅花不似春花般炫耀自己。它与雪同色，只是用清香来证明自己的存在。所以古人把它称为花中君子。”

我连忙插道：“就是梅花、兰花、竹子、菊花的花中四君子吗？”

“是啊！”爸爸道，“梅花虽然只是一株植物，口不能言，但是我们从它的身上却能学到很多优秀的品质。它默默地忍受着冰雪的刺骨，最终迎风绽放，一句“梅花香自苦寒来”，告诉我们这世界上没有什么是轻松得到的。只有经历了千辛万苦，才能得到馥郁芬芳。只有经过了刻苦努力，才能得到优异成绩！”

虽然已有好几年没遇上下雪了，也没有再闻到那雪中绽放的梅花清香，但爸爸的话在我心里留下了深深的烙印，时刻鞭策着我在书山勤径上、学海苦舟中奋勇前进！

　　借物喻人作文25

世界上有一种奇花——梅花。被誉为“花中之王”的牡丹，“花中之后”的月季，妖艳的玫瑰，跟梅花一比都是有过之而不及了。

其他的花大都都是“温室里的花朵”，开花都选择在温暖的春天，春回大地时的百花争艳也就如此了。而梅花却不屑与它们去争个虚名了。它们在春天争艳，只让人觉得眼花缭乱，太花俏。而梅花在寒冷的冬天开花，红的似火，白的似雪，令人耳目一新。

它那高贵的气节，也是无花可以与之媲美的。愈是风气雪压，花开得愈精神，愈秀气。它象征着坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神。几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，坚韧不拔的崇高品质和坚贞气节也无时无刻不在鼓励着中华子民一代一代的努力着、奋斗着。

梅花既代表着中华民族千年来传衍下来的美好品质，在某种意义上也是对一种人的批判。在抗日时期，梅花对那些保护国家的革命者的心灵上无不是一种慰籍，则相反那些个通奸卖国的汉奸，他们竟也不觉得汗颜？

不过如今呢？当时代在进步着，当世界逐渐变得更美好的时候，而我们这一些些所谓的“龙的传人”却逐渐把梅花的精神给忘之脑后了。逐渐变得贪婪、自私自利、欺善怕恶、贪生怕死……有谁又在享乐的时候记得，我们现在的美好安逸的生活会怎样得来的？来之不易啊，可是千千万万革命战士用自己的鲜血和生命换来的啊。我们可并不是职位自己而活着的啊，我们是那些革命战士的一种繁衍，会为了继承梅花的精神而活着的啊，我们又怎么能忘记呢？

趁一切还来得及，趁为时还不算晚，趁一切的一切还来得及的时候，我们一起唤起那被世人所忘记的梅花以及那梅花的精神品质吧！

　　借物喻人作文26

众所周知，梅、兰、竹、菊并称为花中“四君子”。在我居住的小区里就种着这“四君子”之首——梅花。

当瑟瑟的北风刮起，无论是艳丽的月季，还是清澈的菊花都低下了它们高贵的头。但唯独只有腊梅，还傲立在枝头，它不畏严寒的精神让我敬佩。

还记得20xx年的冬天，上海下了一场罕见的大雪。我坐在外婆家的阳台上，欣赏着窗外那银装素裹的世界。突然，在那片茫茫白雪中隐隐约约现出星星点点的红色。我睁大了眼睛，目光被这娇艳的“红霞”吸引住了。它们到底是什么呢？为了解开心中的疑团，我立即穿上鞋子，跑出家门。

走在小区的石子路上，我闻到一阵阵沁人心脾的香气。我循着这香气来到一片小树林前。我定眼一看，那被厚厚的积雪压着的正是腊梅。我凑近一看，那梅花真让人惊艳万分。红梅，粉梅，白梅，一簇簇的盛开着，犹如一张张纯情少女的笑脸。那白里透红的梅，像小孩红扑扑的脸蛋。有的花还没有完全成熟，白中带绿像用玉雕刻出来的。那花瓣则润泽透明。再看那粉嫩粉嫩的梅花，它们犹如一只蝴蝶，停在了枝头……这里的梅花千娇百艳，万千风情，真是看上几个钟头也看不完，看不厌。

在这皑皑的白雪的衬托下，满园的梅花愈发显得美丽，这不由得让我想起那句世人传诵的诗句“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。是啊！梅花不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，昂首怒放。锋利的宝剑，不是也要历经千锤百炼吗？那么，我们人也要像梅花一样，只有经历磨难与挫折，最终才能绽放出最绚丽的光彩。

一阵寒风出来，我不禁打了个寒颤，但梅花却仍然傲立在枝头。我被眼前的景象所陶醉。“依依……”远处传来了外婆的喊声，我依依不舍地离开了梅花园，向家走去……

　　借物喻人作文27

我爱梅花，爱她的“三月阳春雪”中的身影。我爱梅花，爱她在百花零落时悄然绽放。我爱梅花，爱她不畏寒冷、不追求艳丽色彩的精神。

我爱美丽又无闻的梅花，在“已是悬崖百丈冰”中悄悄打开花瓣。她散发着傲斗风雪的气势，那令人心旷神怡的气息十里飘香。与洁白的雪一比，更让我感到“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意义。

我爱不与群芳斗艳的梅花。在百花期待的春天，妖艳的牡丹，粉红的桃花一同绽放。可梅花依然独自屹立。不学那疯狂的柳絮随风舞，也不像是那轻薄的桃花逐水流。展现那清秀可人的身姿与宛如天线一般的冰姿玉骨，所有花都被她的美丽压住，不由的让我赞叹她“无意苦争春，一任群芳妒”的身姿。

我爱那不畏寒冷与强敌的秉性的梅花，让我想起了狼牙山五壮士。他们为了掩护群众，毅然走向绝路，不畏日本，在用完时，为了不被敌人利用，毅然跳下悬崖。他们拥有梅花的秉性还不畏强敌视死如归的精神。他们是悬崖上的血色梅花，让这种精神如梅香一样飘在我们心中，永远浸润着中华儿女的心灵。

我爱那梅花，她有坚贞不屈的性格，她的生命力宛如那青翠的竹，她那高洁的情操，就像是“大雪压青松，青松挺且直”的松树一样。

我爱那包容的梅花，她不仅有岁寒三友的称号，还有四君子的名字。她的性格是包容别人，有宽容心，自古多少人咏诵梅花，咏她的不争春，咏她的心高节。让“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的诗句永远在我们的耳边绕。

我爱美丽的梅花，美丽的梅花是内在美还外在美结合。我爱梅花，那傲视寒冬，拥有灵魂的梅花。

　　借物喻人作文28

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句话的意思即为：梅花没有雪那么白，而雪却没有梅花的香气。但在我心里，我觉的梅花没有输给雪，雪也没有输给梅花，只有两种互补的事物结合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生长着几株梅花，那会是多么美丽的画卷。

在冬天开放的梅花，不怕如刀般的寒风、不怕强力的雪压，依然姿态优美，站立在雪地之中。春天悄悄的来临，积雪一点一点消融，梅花一朵一朵凋零，没过几天，梅花在雪的陪伴下消失了。梅花来无影，去无踪，不会因为出现了香气袭人的花朵而骄傲，也不会因为大雪的压迫而凋谢。

在生活中，做人就要像梅花一样，不怕困难，不怕压迫面对困难和挫折依然微笑着去迎接，去面对。

记忆中五岁的那年冬天，我期待已久的腊梅已经开了。

冬天万物凋零，独有腊梅在开放，它弱小的花苞在暴雪中摇晃着。当花盛开时，它的花瓣小小的，黄黄的。有些小花含苞待放，有些无畏怒放。我发现了一件事：在春天之时它没有花，在冬天之时它没有叶，这正是有花无叶，有叶无花啊！

有一次，我把一支冻了一层霜的腊梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，现在，它是院子里最高的一棵树了。望着这棵树，这让我想起了一句诗：松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。

腊梅还能安神呢！摘一点放在床前，晚上可以做一个好梦。

整个冬天，腊梅凌寒而开，它那坚韧不拔的品质，很值得我们学习。

　　借物喻人作文29

有些人喜欢高贵的姜黄，有些人喜欢美丽的詹妮弗，而我喜欢梅花。我喜欢梅花，因为它不怕冷，坚强不屈。她的冷静、超然和她走自己路的习惯。

梅花一直有独处的习惯。她不适合人群。花开的时候你找不到她。她不喜欢参加娱乐活动。当花儿凋谢，大雪纷飞，梅花迎着风欢快地迎着雪飞来。其他的花都怕冷，只有她是冬天的朋友。看看它。铁制的茎是水平的和倾斜的，银色的花被编号。寒风越吹，冰雪越凌厉，树枝越开越香。

每个早春都是欣赏梅花的好时机。这时，白梅像雪一样绽放了。白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高贵的感觉。

就我所能记得的，在我祖父的房子外面有一个宋梅，被石头栏杆包围着。这个古梅，饱经风霜，树皮已经变成了铁黑色，树枝又硬又弯，还有许多枯枝。然而，树枝上散落着一些梅花。她似乎不满足于自己的老年生活，而是想展示她不屈不挠的永生意志。

比起这些，我更喜欢红梅。当你看到红色的梅花像火一样红时，你有什么感觉？我情绪很好。

这是一朵美丽而强大的花。看，扭曲的树枝、鲜红的花瓣和一簇簇黄色的雄蕊组成了精致的梅花。无论从哪个角度看，这都是一幅美丽的图画。面对凛冽的寒风，它骄傲地怒放。它充满活力，给悲惨的白色世界带来活力。这是一朵敢于挑战严寒的花，一朵给人力量、深刻思想和勇气的花，一朵让人尊敬的花。

看到刚烈的梅花，你会想到“梅花”那些身心残疾的战士？他们是生命的强者和生命的勇士！他们美丽的心灵、不屈不挠的性格和进取的精神难道不是充满了活力和芬芳吗？

我喜欢梅花，甚至欣赏它。梅花”不屈不挠的战士。

　　借物喻人作文30

梅花山地处南京中山陵风景区，既有风景又有名胜。它左接四方城，右傍中山植物园，前有石像路，后依明孝陵，可谓风水宝地。

由石像路进入梅花山，便感到空气中充满芳香，那是道两旁艳丽鲜花散发出的。石像路之所以得名，是道中间立有许多座石雕的动物：威严的麒麟、耐劳的骆驼、温和的大象、善奔的骏马……栩栩如生。每种动物都有两对，一对站着，一对蹲着，就象在向游人们诉说着历史。

顺着石像路旁的林间小道，百步来远，左手便是孙权墓了。孙权雕像屹立在眼前，旁边一条小长廊，记载着孙权一生的业绩。

顺着林间小道再往上走，便可登上梅花山。若是初春时节，漫山的梅花会令你陶醉忘返。梅花是我们南京市的市花，每逢梅花盛开之际，九州四处的人们都慕名而来，观赏美景。站在山颠，俯身望去，白的红的粉的紫的千姿百态品种繁多的梅花尽收眼底，浓郁的香味更是你无法拒绝的。举目远眺，紫金山碧绿满身，山腰的小亭、半空的索道以及顶峰的天文台都历历在目，甚至可以看到梅花山脚下明孝陵的一景。山坡上飞鸟成群，好一副美景。

一路上的梅花是你赏不尽的，品种多得你记也记不下来。

往山下走，在山的东侧，有一座红楼艺苑。红楼艺苑是依据《红楼梦》一书中部分章节情节建造的，门口其作者曹雪芹正拿着一本书站在那儿，引领我们走进书中的境界。假山、木亭、小池塘、唱歌的青蛙、十二钗的住所，景色秀丽极了。其中令人印象最为深刻的便是“太虚幻境”。几十个喷泉把水喷到半空，微风将水吹成无数小水点，使人觉得好像走进了仙境一般。走在红楼艺苑中，此情此景使人眼前会时不时浮现出宝玉和黛玉的身影。

若再往前走就出了梅花山，其实梅花山还有许多好玩之处，正等着你的到来！

　　借物喻人作文31

我家附近有一座山——梅花山。每年三月初，都会有络绎不绝的游客前来踏青赏梅。

梅花不仅秀丽，芳香，而且品质高尚。它令无数爱花者为它倾倒，更令无数画家们流连忘返。许多诗人为它留下了绝妙的诗篇。

梅花树的主干多呈深褐色，也有的呈浅灰色。形态各异，有的弯弯曲曲，有的直立挺拔，树干上分散着许许多多的倒杈儿，就好像是书法家们写下的倒“人”或“入”字一样。充满了艺术的美。

每年初春，大地刚刚转暖，那些含苞欲放的花儿就爬满了枝头，好似舞台上的模特儿，各自展现自己的美丽。竟相争艳的花儿们有的像亭亭玉立的少女含情默默，还有的就好像似一个个贪睡的小娃娃还没睡醒哩！梅花的颜色是五彩缤纷的，有白色、粉红、水红、淡黄……待到三月下旬满山的梅花就成了花的海洋，勤劳的蜜蜂在花丛中忙个不停，美丽的蝴蝶也在花丛中上下翻飞，给整个梅花山充满了生机和活力。每一位游客都会在这充满着诗情画意的花丛中留下自己灿烂瞬间。

秋天到来时，树上就挂满了黄澄澄的梅子，每当人们路过梅树下时，便会情不自禁的流下口水，更想摘一个品尝品尝。当然，我更不例外。看到那些黄澄澄的梅子，我总会想到“望梅止渴”这个成语。

梅花的艳丽和不畏严寒的品德是值得我去学习的。有“梅花香自苦寒来”，的诗句为证，的确也是这样。我赞赏梅花的艳丽。因为梅花不是经受温暖的春风，而是经受刺骨的寒风，滋润它的不是柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的残阳。也能绽放出美丽的花朵。

啊，我爱梅花山，更爱那美丽的梅花！

　　借物喻人作文32

我喜欢美丽的玫瑰花，它凝重热烈、舒展奔放，令我为之心动神往；我喜欢荷花的典雅脱俗、冷艳幽香、出污泥而不染，令我为之仰慕倾倒；我喜欢菊花的雍容端庄、秀外慧中，令我为之赞叹敬重；我喜欢牡丹花的妖娆多姿、国色天香，令我为之痴迷眷恋。然而，我更喜欢梅花，看！王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是她，不畏严寒霜冻，超凡脱俗的高洁和坚强不屈的性格；红花需要绿叶衬，而梅花，没有绿叶衬着，那光滑的枝干上，没有叶子。放弃绿叶的衬托与呵护，依然傲立于霜枝之上，闪烁耀眼的光芒，在阳光下，在严寒中频纷着淡淡的芳香，那迷人的香气，梦幻般轻轻笼罩着冰冷的世界，她，为败落、稀零、单调的冬季，增添了闪光的色彩。

她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不为那轻薄的桃花逐水流，而是无私，无怨。无悔地默默绽放于严寒之中，她就是我的最爱，素有冰雪皇后之称的-----梅花。

你看，窗棂外，冰天地冻，她却在我家的厅院里迎着风雪悄悄绽放着，它站在凛凛的瑞雪世界里，凌厉的朔风中，刺骨冰冷的飘剑下，傲寒独放。而我却在空调的暖流中看着电视剧，吃着零食慢慢有了睡意。想着梅花她凌寒独放，真让我赞叹不已呀！它总是在冰天雪地的地方，总是在天寒地冰，雪花飞舞的地方，坚强不屈地生长着，默默地奉献着自己的年华，她淡泊名利，无私奉献，让我们刮目相看，不俱严寒的品格让我们明白了它对生命的珍惜，因为它开花的时间是很短暂的，但它却在这短暂的时间里为我们透露出它的风采，让我们体会到了它的生命力……

　　借物喻人作文33

那梅花朵朵白里透红，犹如用玉石雕刻出来的工艺品，那么光滑，那么细致。在同一棵树上，能看到梅花的好几种姿态。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圆鼓鼓的小花苞，就像一个个小粉球；还有的早已绽放，那么迷人，那么美丽。

我爱赞美正直的竹子，赞美无私的粉笔，赞美出淤泥而不染的莲花，但我更爱赞美——傲雪怒放的梅花。

在冬季，上百种花都凋谢了，却唯有梅花仍然生机勃勃，顶着那刺骨的寒风，傲然挺立着。那雪中的梅花开得那么艳丽，还散发着阵阵幽香，沁人心脾。

那梅花朵朵白里透红，犹如用玉石雕刻出来的工艺品，那么光滑，那么细致。在同一棵树上，能看到梅花的好几种姿态。有的含苞待放，就像一滴水；有的含苞欲放，圆鼓鼓的小花苞，就像一个个小粉球；还有的早已绽放，那么迷人，那么美丽。它拥有诱人的花朵，却从来不在春天与玫瑰争芳斗艳，只是默默的向人们汇报春的消息，这不正像毛主席的一首词——《卜算子?咏梅》吗：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，尤有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

对于梅花来说，有挑战的生活才最完美。寒冷的冬天，人们都不愿走出家门，而梅花却傲雪开放。而我们，也应学习梅花的坚强，勇于挑战生活中的一切，还得正视挫折。这，便是梅花带给我们的启示。

梅花，我赞美你，我赞美你那坚强不屈，赞美你那默默奉献。在寒风刺骨的冬天里，我总能看到你那不斜的身影，那鲜艳的花朵在寒风中悄悄绽放。我爱梅花，更爱她那高尚的美德。

　　借物喻人作文34

当冬日里的第一缕阳光，洒在它那看似纤弱的身影上；当冬日里的第一片雪花，落在那它那干枯的虬枝上；当冬日里的第一滴露珠，凝聚在那参差的绿叶上。这使我感受到了它那独一无二的美。

在寒风呼啸的冬日里，天地间都是白茫茫的一片，只有墙角边几树孤零零的梅树立在寒风中。那几枝鲜红的梅花盛似一团烈火。这时，已经有人陆陆续续经过这几树梅花。忽然，一阵寒风吹过，那几树梅花在风中颤了颤，却还是如刚才一样，只不过飘落了几片花瓣。“妈妈，快看！”只见一个穿着粉红衣裳的小姑娘独自奔向了那几树梅树，小心翼翼地捡起地上一朵完整的梅花，献宝似的递给了刚刚赶来的中年女子。

中年女子伸手接过，问小姑娘：“宝贝，知道这是什么花吗？”“是梅花！”小姑娘兴奋地回答。“宝贝，你看这朵梅花虽然已经被寒风吹落，但它的香气依旧存在。在这寒冷的冬天里，我们只能看到色彩不同的梅花，却看不到那些总是在春天争奇斗艳的花朵。”

她们的对话，点醒了风雪中经过的我。是啊！梅花总是在寒风刺骨的冬天盛开，它那不与百花争艳的品质令人喜爱，但它那迎着寒风盛开的样子，总在我遇到困难时浮现在眼前。哪里有一帆风顺的成长呢？我们只有顶着风雪前行，才足以抗衡那些磨难，生出新的力量。

每一种植物都有它自己独特的品质，竹子代表着正直，牡丹代表着富贵，菊花代表着高雅，仙人掌代表着勇敢，百合花代表着纯洁，而梅花代表着坚强不屈，这种品质每当在我遇到困难想要放弃时，总会激励着我勇敢前进。

　　借物喻人作文35

“风雨送春天回家，雪和冬天的春天到来。它已经是一个有数百英尺厚冰的悬崖，而且仍然有美丽的花朵和树枝。乔也不争春，只报春。当山花开花时，她在灌木丛中笑了。”

小花瓣，细而有力的枝条，淡粉色和白色，香味包裹着全身。这是一朵只在冬天开放的花，一朵只在雪中显得更洁白的花，一朵不会被雪花挤压的花。那是梅花。花儿骄傲地站在冬天的雪地上。

冬天，寒冷给地球带来雪花。光秃秃的山是白色的，光秃秃的树是白色的，门前的路是白色的。只有在远处的寒山上，才能隐约看到梅树，一棵接一棵地开着花，结着骨，等待着寒风的萌芽。雪还在下，风还在吹。在这个季节，当数千英里的冰被冻结，数千英里的雪漂浮，只有梅花骄傲地盛开。五颜六色的花，白如雪，红如火，粉如霞......傲立在寒风中。一股淡淡的香味扑面而来，一股清香不禁扑面而来，清香阵阵，淡雅清新，顿时让人感到心旷神怡。

“梅花香来自严寒。，吹梅花是一阵刺骨的风；照耀梅花的是冬天落下的太阳。梅花被雨露沾湿了。但是站在山顶上的梅花是如此的芬芳和美丽。不如牡丹艳丽；十里之外也没有桂花的味道。没有松树那么高，那么绿。它总是在寒冷的冬天静静地绽放，在温暖的春天悄悄地枯萎。

自古以来，它与松木和竹子被誉为“寒冷时代的三个朋友。，在冰雪中怒放，当所有的花枯萎、凋谢时，它会静静地绽放，带着微笑，坚强地面对寒冷。这充分体现了梅花不畏艰难险阻的强大生命力。梅花的品质不正是我们需要学习的吗？

在生活中，我们会遇到各种各样的困难，这时，我们应该表现出梅花的品质:毅力、毅力、自强。这种品质将使我们能够突破困难，迎来一个温暖的春天。

想着想着，我对梅花的崇拜油然而生。

　　借物喻人作文36

冬天，还未过去，那梅，就已开满一树。

寒风凛冽，雪花纷飞，万木还在沉睡之中，而梅花却在此时，绽开出了一树花朵，向人们报告着春天快要到来的喜讯。她不管桃儿、杏儿嫉妒的流言，不贪图蜜蜂、蝴蝶的嗡嗡追捧，不畏严寒，独步早春。

走近梅花，你会感到一阵诗意涌上心头，艳如晚霞的红梅，冰清玉洁的白梅，明艳灿烂的黄梅，构成了一个多彩的梅的世界。如果你拿俗常的桃花、杏花来和梅花作比较，就会越发显得梅花脱俗。小小的花宛如从天而降的仙女，摇曳生姿。

梅的香味不像桂花、水仙那么浓郁，它若有若无，清甜淡雅。观察梅花的枝干，姿态极美。有的苍劲，有的洒脱，还有的奇崛……难怪古人曾说：“梅以形势为第一”。

我最喜欢看古梅。在那形势如龙、狂放洒脱的枝干上开出朵朵红梅，那撞击心灵的颜色，美得无法用语言来形容。

那几片雨滴形状的花瓣交织在一起，就组成了妩媚的红梅，再用嫩黄色的花蕊加以点缀，这是从哪里来的貌美如花的姑娘啊！雪中的红梅更是妖娆多姿，白雪衬红梅，越发显得红梅热情似火，那红豆大的花苞们在枝头撒欢，活像一群不回窝的小鸟。

她在西湖孤山朦胧的月色下“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾与画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本；她是陆游一生痴迷的梅花；她是被鲁迅先生视为“只有梅花是知己”的那一树。

梅花，有着那冰清玉洁的韵致，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志。站在梅面前，我无法用语言来表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一树翁”。

　　借物喻人作文37

在课、内外，我读过许许多多的古诗。像杜甫写的《绝句》，柳宗元写的《江雪》，诗仙李白写的《望天门山》……。他们的诗我都爱不释手，但我最喜欢的还是王安石的《梅花》。

好的古诗词比比皆是，而我为什么就偏喜欢王安石写的《梅花》这首诗呢？这首诗看起来虽然很普通，但是你如果细细品读，深入意境，带给你的感觉就不是那么回事了。

你瞧！这首诗写了在寒冷中开放的梅花和那无边无际的白雪融为一体，远远望去，使你分不出哪里是雪，哪里是花。还好一阵梅花的淡香又使你努力地把梅花和雪花辨别出来。读着，想着，我的眼前忽然飘起了许多雪花，好冷的天气，不禁使我打了一个寒颤，仿佛自己被冻得手脚绯红。正想大叫：“好冷的天，受不了了！”就在这时，白雪之中傲然挺立的梅花精神抖擞，开得正旺。开放的里面露出黄黄的花蕊，还是花骨朵的正待开放。那粉粉的红在皑皑白雪中透出一股暖意，让人想到春暖花开了。

难道万物俱怕冷，而梅花却不怕冷吗？它为什么不会被冻死呢？在这寒冷的环境中，其他的花都开不了，而唯独梅花却在严寒中毅然开放，还把淡淡的幽香带给人们。梅花的这种性格被诗人“王安石”发现了，他不仅赞美了梅花的外在美，还赞扬了梅花坚强不屈、不畏严寒的高尚品德。

读完《梅花》这首诗，不但会让你久久不能从那想象的空间中解脱出来，还会让你感觉在梅花的精神中自己的渺小与不足，让你不得不去惊叹梅花的品格，并以它的这种品格来时刻激励自己，克服困难，永不向困难低头，只有这样，才能驶向成功的彼岸。

　　借物喻人作文38

“风雨送春归，飞雪迎春到”，这是毛泽东爷爷写的，有许许多多的古代文人也写关于梅花的诗词，它令人陶醉的美真不同一般呢！

“风雨送春归，飞雪迎春到”。冬天的末尾快走完了，飞舞的雪把春迎来了。此时，梅花己经盛开了，它那花骨朵儿有许多颜色：粉红、淡白、深红这么美的颜色，这么的美！它的姿态也特别的美，每一根的枝条都有各自的独特。有一根枝条特别令我着迷、陶醉：每一朵儿花儿朝不同的方向开去，一东一西、一南一北，每一个间隔都在十五毫米左右。这佷有归律，也很有非凡中独特的美！这还是你无法想相到的美！

“己是悬崖百丈米，犹有花枝俏”。这雪下多么美啊！像一百丈百的冰呢！在这雪中，朦朦胧胧中，似乎还看见了花儿。无论这雪是有多么的大，多么的猛烈，多么的寒冷，还是多么的美丽，这种花永远都是开着的，永远的永远的开放着。然而，这种花，就是——梅花。

“俏也不争春，只把春来报”。它再怎么美丽，它也不会去和春姑娘去比较谁丑谁美的，它只会把春姑娘快来到的消息告诉大家们的。它很谦虚，也从来不会因为自己的美而去嘲笑弱小、丑陋的同类不同品的植物们。我们难道学习就不能这样吗？自己学习能力强的不去欺负那些学习品质差、成绩不好的同学，干到这两样不就和梅花为品质一样了吗？

“待到山花浪漫时，她在丛中笑”。山上的花开得很浪漫的时候，她只是保持微笑而已，并不去炫耀自己的很美丽啊之类的。这样一来，她很谦虚的品质更加明显了，可一这样，就没有很多人去欣赏她了，但你们仔细去观察、看，就能发现它奇特之美了。

听了我这番对梅花的介绍，你会不会去经常看它？会不会爱上它呢？

　　借物喻人作文39

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”我漫步在校园里，看见了一株挺拔的梅花屹立在这严冬之际，昂首怒放，看着看着我不禁回忆起了往事。

六年前，我有幸成为这温馨圣地的学子之一，不知不觉中，这里的学子成长了许多，树儿绿了几回，梅花也黄了几度，看看这里，望望那里，任何一处，都可以勾起我往昔的回忆，在这种环境了，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。唉，“多情自古伤离别”，我真是不舍呀！

忘不了那传授知识给我们的老师，忘不了那曾经在这里的一切一切，更忘不了那与我朝夕相处的朋友们，同学们。到这时，我才真正明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这两句话，明白了“情深似海”“呕心沥血”的含意。“脉脉此情为谁诉！”

刚入学时，我还是一位无知的少年，现在则是一位生机勃勃的少年，这期间，多少人为我奋斗过，有多少人在我困难的时候帮助过我，他们的身影，永远忘不了。

再一次来到了教学楼旁的小花园，再一次闻到梅花扑鼻的香气，我忘不了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”教室奋斗的身影，忘不了读书会上“俱杯逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”掷得有声的豪言壮语，忘不了早晨充满青春活力的高歌妙舞，忘不了……

我又一次伫立在音乐楼前，又一次倾听着少先队员高亢的歌声“我们是共产主义接班人……”我再一次徘徊，再一次漫步，好想让时间倒流，让这成为永恒的瞬间。

梅花岭上的阵阵梅香诉说着一份离别之情，梅岭，你给了我一生中最可贵的财产，在毕业前我想对你说声：谢谢，梅岭国小！

　　借物喻人作文40

有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽如火的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙。而我却偏爱独傲霜雪的梅花。

在一个寒冬腊月的早上，我来到了我家的院子里。哇！首先映入我眼帘的就是我家的那几株梅花。一朵朵梅花在北风呼啸中摇曳生姿，它长得是那么高雅，那么纯洁。梅花的颜色有好多种，有红色的、黄色的、粉色的我最喜欢的是那几株粉红色的梅花，它的花蕊黄黄的，像一顶戴在头上的小帽子，好看极了！那花瓣粉里透白，白里透粉，十分和谐。

梅花不需要多么肥沃的土地，也不需要多么好的生存环境。哪怕它是种在贫瘠的土地里，在恶劣的环境下，也能坚强的生存下去。也是天寒地冻，它就开得越茂盛。它那种在冰天雪地里坚韧不拔、不屈不挠的可贵精神，很值得我们去学习。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”古人对梅花的赞美总是那么溢于言表。记得奶奶曾经和我说过：“梅花之所以这么坚强，是因为梅花就是靠着这种坚持不懈的信念，突破了死亡的考验，为孤独的冬天添加了一丝光彩。”。记得一次期会考试，我碰到了一题特别难的题目，我苦心冥想了很久也没有想出该如何解答，我的心里异常烦躁，正当我准备放弃的时候，脑子里浮现出奶奶说的那一番话，我又重新振作起来，理清思路，继续进行推算，终于在我不懈的努力下，这道题被我解出来了。我长舒了一口气，是梅花的这种精神激励了我，让我能够迎难而上，没有放弃。

我爱梅花，爱它的凌霜傲骨，爱它的坚强不屈，爱它的坚韧不拔。我要把它的这种精神永远铭记于心。