【实用】学习作文汇总8篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学习作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习作文 篇1

午饭过后，办公室里来了几位老师的孩子。小郭、丁丁、津津，当然还有我们办公室里几位老师。

小郭在为下午的语文免试生考试做着精心的准备。她在背诵古诗。丁丁和津津在写晚上的作业。“城阙辅三秦……”声音不大，但大家都能听到。李老师不自觉地跟着哼起了这首歌，郭老师小声地和着。我特别注意了丁丁和津津，原以为他们会受到干扰，忘记自己的任务，谁知人家俩根本不受丝毫干扰。

细想想这件事，受到干扰，给以回应的是两位老师，因为他们对这首诗各有各的感受：李老师会唱这首歌，郭老师会背这首诗。这时他们就会不自觉地跟上来。而比小郭低一个年级、两个年级的丁丁、津津，他们俩对这首诗一无所知，所以不会做任何回应，各自做着自己的事。

再想下去，我们的课堂上，孩子们经常会做两种反应。一种就像李老师、郭老师一样，积极地回应老师，与老师所讲的内容产生共鸣，自己又会有新的收获；另一种则像丁丁和津津，对老师的话题一无所知，听到就像没听到，不入耳，更不入心，所以就会沉浸在自己的小世界里，做小动作或是发呆。学习就是这样，当你有对这个知识的一点预备时，老师在课堂上提供给你的话题，就会让你产生学习的欲望，想要把它弄清楚，想明白；当你对这个知识一无所知时，老师提供的话题对你没有吸引力，你就会跑神。预习，就显得很重要。下学期，要尽量安排一些预习，尤其是新知识点的学习。

学习作文 篇2

大多数人都认为：我们是学生，重要的任务是学习．难道我们除了学习什么都不做吗？

我有一位大伯，他的儿子学习还可以．但是人矮又瘦，大伯只要他的孩子学习，不要孩子运动。就像这次吧！我弟弟去练散打，大伯不要他的孩子去，还说练那东西没有什么用的。你看吧！这就是结果：孩子长不高，吃再多也长不大。我是小辈，也不敢去和他争辩，他也很固执。昨天，我说要去游泳，他却说：女孩子，学那东西干吗呀！

我真的好想说：“难道我们学生，只要学习，别的都不可以做吗？你们说是这样的吗？

我的父亲是一名普通的人，他管得我很严，不准我玩游戏，不准和别人出去逛街。我感到非常孤独，放假了，我一个人在家中，这也不能，那也不能，就是叫你学习学习在学习。我简直快要疯了。虽然我知道父亲这样是为了我好，但我实在是无法忍受啊！

你们一定比我幸运，每天只要看到同学们玩得开开心心，我只有羡慕的份，别痴心妄想了。难道只可以学习吗？

谢谢你们听我吐露心声，谢谢！你们的生活又是怎么样的呢？可以告诉我吗？

学习作文 篇3

每年的清明节大家都给烈士或自己家逝去的亲人扫墓。今年爸爸和我还有一些亲属，我们去给太爷扫墓。

一路上爷爷给我讲了许多关于太爷生前的故事，那时家里的日子苦，即使太爷自己忍饥挨饿，也不让孩子们饿着，每天辛苦地干着农活，早上天还没亮就下地干活，直到天黑才回家，然而干了一天活回家还吃不了一顿饱饭。日复一日，年复一年。秋收来了收上来一点点钱，还要为明年的播种而着想。过年了，只是孩子身上又穿这又带那的。大人身上还是像平日一样。过年吃肉也只是往孩子的碗里放。自己在一旁看着，高兴地看着孩子们吃。就这样一辈子过去了，好穿的没有穿着，好吃的没有吃到。到了地方我们都下车了，我仔细地扫了一番，我心想：我要为太爷扫去一年的尘土，几十年的疲惫，让太爷好好地睡上一觉。我向太爷献上了一束鲜花。我们又坐上车回家了，我望着太爷那座坟墓越来越远，心想：那时他们过着艰苦的日子，而现在又是何等的幸福。我们今天的幸福生活正是祖辈用辛勤的劳动换来的。我们不要愧对祖先，要做一个尊老爱幼、吃苦耐劳的人。

以后我要每年都回来给太爷扫墓，因为太爷吃苦耐劳的精神是值得我们后人学习的。尤其值得我们这些90后的独生子女学习。

学习作文 篇4

昨天晚上，我看了一会电视剧，就去做语文寒假作业。

作业的题目是：抄写三首自己喜欢的描写冬天的古诗，再读几遍。我搬来了两本古诗集，漫无边际地逐页翻阅。碰到自己喜欢的地方，我还仔细朗诵，完全把写作业的事抛到脑后。就这样，时间过去了一个多小时，我的作业一个字也没写。

爸突然进来了，他发现我拖拖拉拉，没把作业当回事，气得他直想揍我，幸亏妈妈劝住了他。过了一会儿，他们俩的气消了，又过来找我谈话。他们说：“学习一定要讲效率呀！”爸爸还当场示范了那道作业，说：“这个题目的关键，是要找到与冬天有关的字词，在书的目录中查找有梅、雪、寒等字的古诗的标题。”按照这个办法，我不到两分钟就搞定了。

他们对我说：现在的学习任务越来越重，只有那些高速度、高效率的人才能适应，而那些拖拉、散漫的人肯定会掉队的。所以，要从平时开始训练自己，尽量提高学习效率，努力使自己成为一个主动的人

是的，在未来的学习道路上，我要不断改进，不断前进......

学习作文 篇5

12月14日，众享培训班进行寒春入班测试。

在考试的前几天，孩子一直在叨叨这事：“这次考试很重要，我一定要考好。”

我提醒他：“13日学校要月考呢，也不见你这么重视。”

他说：“月考只不过是一次小测验，考得好不好无所谓。众享的测试，却关系到我能不能再上卢老师的课。寒假卢老师要讲会考压轴题了，这是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能听卢老师讲课了。”

我明白，孩子之所以如此重视这次测试，是因为经过暑假到现在的培训，他的数学成绩提高不少，在班里每次测验都名列前茅，所以对卢老师是既感激又崇拜。

孩子又说：“可是，卢老师说，这次入班测试，不只看考试成绩，天天练分值还占30%呢，我天天练做得太少了，培训班上有几个一直坚持做的同学，都取得免试入班的资格了。”

我说：“自从上次家长会后，你一天不拉地做天天练，坚持得也挺好，而且，从积分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不错了。”

孩子却不以为然，说：“你不能光看周排行榜啊，得看总排行榜，我都排在二、三百名了。”

“那也是，你做的天数确实比较少。不过，妈妈有一个办法，可以把你天天练的成绩快速提上来。因为以前的答案都已经出来了，我用博客账号登录上去，先胡乱做一通，马上就可以看到答案与分析报告，我记下正确答案，再登录你的天天练账号，把答案往上一填，保证每一张卷子都是一百分。现在离考试还有几天时间，我可以把前面的都给你补起来。”

孩子生气地说：“那有什么意义呀？弄虚作假吗？我不允许你这样做！”

我呵呵笑了，说：“我当然不会这样做，我只不过是想试探一下你而已。既然这样，那你就只有好好复习，争取用优秀的笔试成绩，弥补天天练的缺乏吧。”

12月14日晚，孩子从考场出来，垂头丧气地对我说：“唉，题好难，我做得不好。看来是考不上了。我要是考不上咋办？”

我安慰他：“没事，考不上卢老师的班，其他老师的班也可以，一样的教学规划，一样的授课内容，一样的教学方式，只不过老师不一样罢了。别太担心了。”

我开车回家，让他躺到后排座位上，眯一会儿，补补觉，他却说：“你觉得我还能睡得着吗？我感觉自己考得好差呀！老师为什么要出那么难的题呢？要是稍微容易一点，我就会做得好一点了。”

我又安慰他说：“考题难一些可以拉开分数差距，不然，出很简单的题，大家都考满分，怎么分得出高下，众享怎么挑选出优秀的学生。既然已经考过了，就别想那么多了。”

他这才安静下来。

而我却不能平静了。

我希望结果不要太糟糕，否则，太打击孩子的信心了！

在几天忐忑不安的等待中，昨天下午，终于等到了众享发来的信息：

家长您好!孩子参加20xx众享寒春入班测试成绩69，天天练成绩8，平时成绩20，综合成绩57。建议报名卢老师班，12月20日(周五)下午14点-16点按照报名序号顺序报名；您的报名序号是34，建议寒春联报。

这是一个令人高兴的信息，虽然孩子的考分不高，卷面满分120，孩子只考了69分，连及格都不到，但名次还不是太落后。

孩子放学，听我说考上了，一本正经地交待我：“你明天去报名，给我挑个好座位，X排X号，我老早就想坐那儿了。”

今天下午，我准时到达了众享桐柏路校区，进门一瞧，哇，家长们真是太心急了，前台早已是人头攒动，热闹非凡。好在众享的老师严格按照通知的时间发放序号。我赶紧排到队伍中。

排队的时候，我问一位老师，这次测试的最高分是多少？

如果我没记错的话，老师告诉我的是102。我不由得赞叹：真是牛孩呀！那么难的题，居然考出这么高的分！你不得不承认，这就是差距！

但不管怎么说， 如果仅看自己孩子的进步，应该算是蛮大的，暑假入班时，在录取的百来名学生中，孩子的成绩勉强达到分数线，这一次却是排在34名，向前进步了几十名。这其中，有孩子自己的努力，更有老师的辛勤付出。

希望，今后半年的学习，孩子还能有所进步吧！

众享，我依然看好你哟！

学习作文 篇6

四年一度的奥运会在伦敦打响了，我们怀着激动的心情坐在电视前观看比赛。

比赛第一天，易思玲射落奥运首金，王明娟夺得中国第二金我最喜欢观看游泳比赛，我们把目光转移到游泳赛场，此时孙扬400米自游泳，起初他游得不是很快，落在后面，腿打起的浪花很小。到了最后100米，孙扬的速度加快，腿打的也快了，这时，千万朵浪花在他脚下翻动，最后30米、20米、10米、5米，孙扬获得了第一，并打破了奥运会纪录，此时此刻，欢呼声，呐喊声，拍手声，此起彼伏，孙扬激动地发出了怒喊声，那声音惊动了在场的观众，惊动了全世界，我们为孙扬感到骄傲。

孙扬为祖国争了光，取得了最好成绩，这与他平时刻苦训练分不开，他一定付出了千辛万苦，只有努力才有回报。我要向孙扬学习，珍惜生命，强身健体，长大后，报孝祖国。

学习作文 篇7

上八年级了，老师说这是升学过程中最关键的一环；升八年级了，看起来大家都远比七年级来的精疲力竭。那么，为什么呢？

“之我见”的意思在于，它是主观上靠判断的，而并非是准确无误经确认的，它带着我的看法，带着我的疑惑，带着我的思考，融进文字里，我希望在写罢它后，能够拥有一个完整的、精湛的、让自己豁然开朗的答案。

“忙着上补习班，周末比上课还累”，这大概是最近听到的最多的话了。有点儿不解，有点儿惭愧。为什么要在好好休息不成的艳阳天里反复咀嚼已经“吃”下去的.知识呢？是没能听懂，还是需要巩固？若真是后者的话，那现在的自己看来也真是清闲。没有更多的补习班，唯一一个称不上也得算在行列里的就是个琴课，周末的48小时里，它仅仅消掉了120分钟。

——你都不上补习班的吗？那怎么会学好呢？

——我就乐了，咱能告诉我你的补习班里讲的都是些什么吗？

——知识啊！鲜活的知识啊

——……默。这不是昨天上课才讲过的吗！

简短的对话，两个辩手使出浑身解数想要将对方的思路打断，将对方的推断打乱。我也不知怎的，自从上国小跟在幼儿园就一起成长的老师补个英语之外也就剩下个陶冶情操的课程，到升了国中后就连这唯一一项名副其实的“补习班”也免了。也没觉得很是吃力，课堂上的百倍专心，绝对能将这周末的闲暇赚回来；也没觉得比起其他人少了点儿什么，成绩上也没看出有什么悬殊——哈哈，看来我看是站在和书写之前一样的观点上去论证，去据理力争的。

比起其他人，我算是清闲的；而比起大家闲闲散散的上课时间，我却又是集中的。当你对一个知识略知一二时，你会觉得我全都懂了；而当你通过课前预习明白哪里是你所不明白的知识点时，你会拿出多百倍的刻苦和努力；反之，当你对相同的东西已经熟悉的不能再熟悉时，你会觉得课上所讲都是一样的小玩意，而这些于你而言都不在话下，不同条件相同结果，大概是不会全心投入了吧？

当然，或许这并非是全部“补习生”们的心声。但至少而言，应当是也占了半数以上的。

玩就玩的开心，学就学的投入。找到一个合适自己的解压方法，寻到一个真正对路的“预习”方法

朋友突然问我——九年级，你怕吗？

我想了想今天所写下的这些个字符——来者不拒。

动静皆宜的重点在于，静如处子，动如疯兔？不论是哪个极致，都要努力做到最佳。以上，学习之我见。

学习作文 篇8

学习是一个响彻全世界的名词，它有着深刻的含义，但谁又知道为什么而学习呢？

在狭小的空间里传出了朗朗的读书声，一层押韵着一层。有的人生怕自己落后，不敢放慢脚步；而有的人在奥秘的空间里却迷失了方向，不知道为什么要学习。

长辈们常对我们说：“如果不好好学习，那你怎么能考上好的大学？如果考不上好的大学，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能挣到更多的钱？如果挣不到更多的钱，那你以后怎么能过上好的生活呢？”我有时在想：学习到底是为了什么？真的是长辈说的那些吗？

其实不是的，学习是为了充实生活，给生活增加色彩，抬头望望天空上的飞机，是学习带来的，它让人们不用长途跋涉；望望大地上的麦田，是人们在学习得到的果实；再看看我们手里的手机，是学习创造的，它让家人联系方便，也让远方的亲人彼此不再那么思念；再看看桌子上的电脑，这是学习的功劳，它让人们能在电脑中快速知道一些奇闻趣事。

只有学习才能让我们生活更加美好。与其忐忐忑忑的学习，不如把学习变成生活中的乐趣。