以让为题的作文合集六篇

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的以让为题的作文6篇，希望对大家有所帮助。

以让为题的作文 篇1

“叮叮叮……”一连串的闹钟声惊醒了我，把我从美梦中拉了起来。扭头一看，闹钟上的时针赫然指着“7”。糟了，要迟到了！我飞一般地穿好衣服，抹了把脸，扒了口饭，转身就朝学校跑去。

因为今天是礼拜一，学校要组织升旗仪式，我还是升旗手。一想到全校师生都在等我一个人，我就急得像热锅上的蚂蚁，飞似的在路上狂奔。

一口气跑到离学校最近的那个十字路口，看着络绎不绝，来来往往的车辆，不由得倒吸了口凉气，很不巧，恰好赶上了早高峰！这儿虽然有斑马线，可却没有一个交通信号灯，人人都赶着上班，又有谁会在意我这个国小生，又有谁能体会到这个国小生此刻急切的心情呢？

好不容易等到车稍微少了一点，我跨出一步走到人行道上。可是，忽地一辆车朝我疾驰而来，在我面前一个急刹车，停了下来。车窗摇开了一半，一只肥胖的大手伸了出来，朝我摆了摆手，隔着挡风玻璃，我都能看到那个人脸上的不耐烦与厌恶——他这明显就是不但不让我走，还要我后退，让我让他走！这是什么道理啊！车不让人，人让车。这样的车主，我对他的厌恶，至今都无法忘却。

又过了许久，车空了一点儿，我走上人行道，又是一个急刹车。我一机灵，眼朝车望去，和前车一样，车窗被半摇下来，车主朝我摆了摆手，我以为她也想让我退回，心里感到一阵委屈，为什么他们都不让行人。但这位车主朝我笑着，示意我赶快过去，并对我大声说：“小同学，快过去吧，别迟到了！”

总算在最后一刻赶到了学校，并且顺利完成了升旗仪式。但这个早上过马路时发生的事情，却在我心里激起阵阵波澜。是的，有时候，马路让行，只是给他人的一个小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看来，一个国小生的升旗仪式没有什么大不了的。但对一名国小生来说，却是一件非常重要的事情。我愿对所有人说，在生活中，多予他人方便，这个世界将会变得更加美好。

以让为题的作文 篇2

有人感动于残疾人那翩翩舞姿，有人感动于志愿者的辛勤劳累，而我感动于一位清洁工叔叔的朴实无华。

那是一个萧瑟的冬日，乌云在天空中奔腾驰骋，冷风呼啦呼啦地扫动着满地的枯叶，显得格外凄凉。我独自走在放学回家的路上，忽然，一阵风吹来，我缩了缩脖子，好冷呀！我得赶紧回家了！我边想边低头快走，一抬头，看见前面有一位清洁工。他大约四十来岁，穿了一件深蓝的夹袄，披了一件土色的褂子。天很冷，可他的头上却渗着大滴大滴的汗珠，越发显出他脸上深深的皱纹。此时，他正将一堆垃圾倒向垃圾车，然后弓着腰，向另一个垃圾箱走去。我低头快走，却不小心撞到他。我吓了一跳，连忙说：“对……对不起……”他抬起充满血丝的双眼，憨厚地笑了笑：“没事，孩子，这天这么冷，快回去吧！咳咳！”话还没说完，他便剧烈地咳嗽起来，要起身去推垃圾车，我连忙说：“您怎么不去医院看看啊？”他摇摇头：“老毛病啦，到了医院也是白花钱，再说了，我一走，这地方没人管，环境怎么办啊？”我的心涌起一股暖流，眼角有些湿润，多么朴实，多么善良的清洁工叔叔啊！他为了这里的环境，为了我们的卫生，他宁可不去看病，为了这里的环境，他默默地奉献自己，毫无怨言。他的身影在我的视野里渐渐模糊了，但在我心中却越发高大起来。

第二天早上，我缩在温暖的被窝里，沉浸在香甜的美梦中却被北风的怒号打断，这时，耳边隐隐传来一阵“沙沙”的声响，我翻了个身，心想：“这么冷的天，谁会在外面啊？”我起身向窗外望去，啊！又是他！那个清洁工叔叔！他正在清理小区的垃圾，那堆垃圾已经很久没有人管了，散发着难闻而刺鼻的气味，谁见了都要绕道走，更别说清理它。可他却不怕脏不怕臭，连一点眉头也没皱，只见他小心翼翼地将垃圾箱猛地一抬，倒向垃圾车，弓着背，拿着笤帚，一点一点地扫，他的动作仿佛不是在清理一堆难闻的垃圾，更像是在绘制一幅精美的油画。使我想到那句：“宁可一人脏换来万家净”的话，我的眼睛再一次湿润，泪水瞬间模糊了我的双眼。

记得柯蓝种子一文中有这样一句话：“你这颗要美化世界的心就是美化生活的种子”这位清洁工叔叔在这让人瞧不起的职业上，兢兢业业，默默无闻地奉献自己的一切，令人感动！

以让为题的作文 篇3

曾有这样一个故事：花园里，一株红玫瑰为自己的美丽而骄傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只难看的青蛙走开，青蛙照做了。不久，青蛙经过红玫瑰的身旁，惊讶地发现她的叶子和花瓣都掉光了，红玫瑰说：“你走后，虫子天天都啃我。”青蛙说：“当然了，是我在这里把虫子吃掉，你才成为花园中最美的花。”

这个故事并不难懂，但它却蕴含着很重要的人生哲理与处世真谛，也许有人会笑话玫瑰花的愚蠢，有人会为玫瑰花惋惜，而这个故事带给我的，是一个个深刻的道理。

每个事物都有自己的价值，都有自己的优点与不足。红玫瑰有美丽的相貌，却没有一颗仁爱之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有着神圣的使命。所以万物都是平等的，是相辅相成的，就像红花只有在绿叶的衬托下才能倍显美丽。世界万物，我中有你，你中有我。

如果再仔细想想，我觉的，这篇故事告诉我们的，还有另外一个道理：这朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她还会赶走青蛙吗？塞穆尔约翰生说过：“最贫的是无才，最贱的是无知。”最贫穷的，不是欠债累累，而是无德无才；最低贱的，不是刻苦努力，而是无知无识。为什么有的人会穷得只剩下钱了，为什么伊索是个奴隶却受到世代仰慕？关键就在两个字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了没有青蛙，自己会枯萎，即使青蛙长得更不堪入目，玫瑰也不会赶走青蛙的。

联系现在，“让生命与生命更近些”又有了新的意义。现在的社会真的是太复杂了，各个地方，勾心斗角，明争暗斗，连我这个涉世未深的小孩都已认为是家常便饭，“人心隔肚皮”并不是我们每个人都希望看到的，身为社会的一员，我们多么希望社会就像一个大家庭呀！我想：“生命与生命更近些”是我们努力的方向，我们都是炎黄子孙，本就是一家人，还有什么不能克服的呢？

面对朋友，让我们多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、发点小脾气，都不该成为我们间的隔阂。用海一样宽广的胸怀包容他人吧，金无足赤、人无完人，将心比心，多体谅一下朋友，多关注一下他们的闪光点，让我们的生命更近一些。

河蚌能孕育出珍珠，是因为它包容了砂石的棱角；玫瑰能在毒刺中盛开，是因为它理解刺的尖锐。多关心理解一下别人，让生命之间更近些。

有时我们也会向红玫瑰一样自命不凡，认为自己无所不能而忽略身边自以为无关紧要的人或物。其实，社会的绚丽多彩正是源于你中有我，我中有你；生命与生命越近，人生才越圆满。

以让为题的作文 篇4

我们都喜欢阳光，因为阳光温暖了我们，不管我们身处何方，我们都渴望得到帮助，得到温暖，其实当我们这样想的时候，别人也是这样想的，那不妨我们先伸出友爱之手去帮助他人，让他人先感受温暖。

帮助是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。

帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。”

一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。

当我们伸出帮助之手的时候，我们也就送出了一份温暖，这份温暖不仅给了他人，更温暖了我们的心，也许在我们某天迷茫，或是遭遇黑暗的时候，我们也会获得一份温暖，虽然仅是一点温暖，就可以将我们的前方照亮。

以让为题的作文 篇5

纠结这个词是我从5月份就开始不断说的。每次说到这个词的时候好像眉头，肠子，心理都跟着往一起拧。

为啥？还不是儿子的！其实早在3月就开始听到各种小道消息，再后来我自己自愿的上网看小道消息，还把看到的`，听到的不断的说给别人...

就这样，4月的简历制作；

5月份的特长生考试；

后来的共建；

再后来的家长会；

再后来的派位...

看起来很明确的程序却被我自己搞的一团糟：

先是有朋友帮忙递简历，没想去的学校也想让儿子考考（这成了我后悔几个月的事）

后来，想去的学校怎么都不顺，最可气的是儿子拿着特长生认定的证书人家老师根本没给机会考试!(最悲哀的是老师的意思我儿子根本没听出来！）

事后想想，别说孩子，就是我当时昏头昏脑的也许会错意。

再后来，我开始反省，干吗非去这个学校？其实最早去的学校才适合我儿子。那里的氛围和学习方法我儿子去了一定如鱼得水。可我偏要给儿子找个桎酷的学校让他“锻炼”！

后悔也来不及了，好像都没有退路了！

继续！

煎熬的等待中，我自己不断的折磨自己。有一次和朋友吃饭，说道现在一些课程的时候，朋友拿一道题测试大家。本来是为了好玩，顺便说说这题的准确性。可我的答案一说，那个朋友就沉默了，也换了话题。不明就里的追着问答案：你好像有点偏执...嗨！原来是这，没啥，我最近就是不太对...既然说出来了，我好像舒服了些，看来紧绷的神经要崩溃了，赶紧调整吧！

原来最近的爱发火也是因为这个，这下好了，深呼吸，看是调整吧。

以让为题的作文 篇6

她，像午后灿烂的阳光，温暖我冰冷迷茫的心灵；她，像踏入初春的绵绵细雨，滋润我日益干涸的心湖；她，似温暖轻柔的春风，轻拂我悲伤忧郁的面颊，给予我勇气。

近期学校举办了一次有关语文的大型竞赛，以班级为单位，团体比赛，最终获胜的班级将会获得一份珍贵的礼物。同学们早已按耐不住心中激动的心情，都争先恐后地报名，我轻轻推了一下眼镜，在所有人的欢呼雀跃中，犹豫了许久，最终还是默默地垂下了头，心想：反正我参不参加都无所谓吧，又不是全员参加，况且我什么也不会，参加竞赛也只会给班级拖后腿……

放学后，我悄悄地收拾好书包，准备离开，却意外地被班主任叫到办公室。我边走边想：老师找我会是为了语文竞赛吗？唉，既使老师问我，我也不会参加的。没错，我就是这样的人——胆小、怯懦、性格内向又很消极。出乎意料的，老师找我并不是想要征求我的意见，而是直接帮我报了名。我向老师推辞，老师却微笑着对我说：“别担心，我会帮助你，以后你每天放学都来找我，我们一起学习，老师一定会让你在这次竞赛中大放光彩！”听了老师鼓励的话，看着老师眼中对我的信任与期待，那一天，一向胆小怯懦的我好似找到了一片属于我的蓝天。从那以后，每天放学老师都会找我，给我辅导语文，我和老师一起在文字间遨游，我们一起阅读，体会豪情壮志；一起交流，谈论世间真情……渐渐地，我对语文产生了浓厚的兴趣。

竞赛那日，我并不紧张，不知不觉中，我已经不是原来那个胆小的我了，我变得开朗、自信。竞赛后，我们班夺得了全校第一，使我感到了前所未有的快乐。因为，我得到的不只是学校给予的物质奖励，更是对学习充满信心的勇气！

老师是我最感激的人，是老师，把我由一个悲观、懦弱的人，变得乐观、自信！