恰当补充资料助学生素养形成作文

四时田园杂兴

[宋] 范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有晴蜓蛱蝶飞。

《四时田园杂兴》这首诗中，作者描写了农村恬淡祥和的自然风光。初夏正是梅子金黄，杏子肥，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽，正在结籽，一片丰收在望的景象。夏天日长，篱落边无人经过，大家都在忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

教这首诗时，要让学生理解掌握知识，体会作者流露其间的`喜爱和赞叹之情，培养学生热爱大自然，必须结合插图，抓住对景物的描写，展开想象，才能达到教学目标。诗中对梅子、杏子、麦穗、油菜花、蜻蜓、蝴蝶的描写，学生很容易明白。可是“日长篱落无人过”， 人们都干什么去了，诗中没有描写，怎样解决这一难题？

妙招！补充资料。在讲到最后两句诗时，我给学生补充了范成大的另一首《四时田园杂兴》 ：

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

农民白天下田除草，晚上搓麻线。男女都不得闲，各司其职，各管其事，连那些孩子们也不闲着，他们从小耳濡目染，喜爱劳动，就在茂盛的桑阴下学种瓜。

学生明白了农民的勤劳之后，再学“日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。”就迎刃而解了，原来农民都在田间劳作，对农民的赞美之情会油然而生。

恰当的补充资料，会为学生的理解、掌握知识铺好阳光大道，会为学生语文素养的形成插上翅膀。