【精选】令人的作文400字4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的令人的作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

令人的作文400字 篇1

昨天在回家的路上，我亲眼看到了惊人的一幕。

在家附近的十字路口，黄灯一闪一闪跳动着，眼看就要亮红灯了，这时，一辆电瓶车突然加速，以闪电般的速度向十字路口开去。天哪！他想闯红灯吗？旁边还站着警察呢！万一被汽车撞了，会有什么后果呀！还好还好，交警叔叔一个箭步冲过去，把他拦了下来，由于电瓶车的速度太快，警察叔叔差点也被撞倒。而就在此时，一辆白色的汽车，在他们眼前飞驰而过。天啊！太险了！我们都吓出了一身冷汗。

哦！电瓶车上一老一小的命是警察叔叔救下的，他们得好好感谢他呀！可是，你知道吗？骑车的那个人，一手叉着腰，一手指着警察叔叔破口大骂，那样子，像要把警察叔叔给吞掉了。而他身边的小男孩已经吓得脸色刷白，比白纸还白，一点血色也没有了。倒是那位警察叔叔，一边忍受着被骂，一边耐心地解释着。

看着眼前这一幕，我既敬佩警察叔叔的敬业精神，又被老人的蛮不讲理激怒了。老爷爷呀！如果没有警察叔叔，今天你非没命不可。你不但不感谢人家，还要骂人，看看你后面的孙子吧，他已经羞得抬不起头了。你看，你给孩子做了一个什么样的榜样。如果人人都像你，那交通不就乱套了吗？

老爷爷，请自觉遵守交通法规，做个文明骑车人吧！

令人的作文400字 篇2

今年元旦，我第一次做蛋炒饭，虽然不太成功，但却是一次难忘的经历。

那天，妈妈去公司加班了，只剩下我和爸爸在家。到了中午，我们都饿了，“我们做蛋炒饭吧？”爸爸说，“爸爸，不如你来教我做蛋炒饭吧！”我说，“好啊！”爸爸开心的答应了。

我们先打开煤气灶，再热锅，大约半分钟后，再放入食用油，然后磕两个鸡蛋，“哗”的一下倒进去。翻了几下，爸爸见鸡蛋蓬松了，忙把昨天吃剩的米饭到了进去，炒了一会儿，爸爸说：“加点盐和胡椒粉吧。”我忙拿出盐和胡椒粉放进锅里。片刻后，我们就闻到了蛋炒饭的香味儿，我们一人盛了一碗，吃了起来。

“咦，怎么有点甜？”

“我尝尝，嗯，是有点甜”，爸爸说，“这是怎么回事呢？”。

“我知道了！盐”我说。于是我和爸爸一起去厨房查看，这哪是盐啊，分明是一瓶白砂糖！原来，第一次做饭的我，手忙脚乱中放错了调料，才做成了一锅“甜饭”。

我总忘不了这件事，因为通过它我明白了一个道理--做任何事情都不能马虎。

令人的作文400字 篇3

每一个人都有令自己感动的事，有的事令我难过;有的事令我开心、欢喜。有一件事一直感动着我。那就是胜过天胜过地的母爱。

我记得那是一个异常炎热的夏天，知了在树上不停地叫着、狗热的用舌头扇风。

那天我刚吃完饭，正准备去学习，母亲叫住我，说：“兮兮，待会会下大雨，带一把伞去吧!”我感到莫名其妙，现在晴空万里，待会怎么会下大雨?我不信，急急忙忙就去学习了。伞我也没有拿。没想到，差不多上到第三节课的时候，传来了一阵阵的'雷声，我们吓坏了，因为我们都没有带伞，我开始后悔没有听妈妈的话。

上完课的时候，其他同学都被自己的爸爸妈妈接走了，突然老师来了，说：“兮兮，怎么不回家?”我吞吞吐吐的说：“我...我爸爸妈妈..没来接我..况且我没带伞。”我本以为老师会送我回家，没想到老是一声不哼的就走了。我哭了，没有一个人怜惜我，泪水模糊了我的眼睛。突然，我看见雨里有一个熟悉的身影，我大喊：“妈妈妈妈妈妈!”妈妈赶紧说：“兮兮，快穿上雨衣和鞋。”当然，妈妈没有关心到自己。我发现妈妈的衣服、头发全湿了，妈妈就一下子成了“落汤鸡”，我默默地哭了，因为妈妈早就生了重病。

回家了，雨停了，我心中的小雨也停了。我摸了摸妈妈湿湿的头发，靠着妈妈温暖的肩膀，我睡着了。我发誓，我一定要用优秀的成绩来回报妈妈。

令人的作文400字 篇4

他，拥有一头乌黑的发；他，拥有一双聪慧的手；他，拥有一颗温暖的心。他是一位数学课老师，我喜欢他。

“这节数学课，快做好准备。”相比大家，卢老师好像更急不可耐，上课铃还没有响，就拿了一本数学书走入了课室。“开始上课了，今日大家来学第二课，多边形的总面积……”

我就知道，这个时候我们班一部分同学要刚开始休眠状态了。是呀，数学课就像和尚念经一样，谁会喜爱呢？卢老师讲到一半，停住了，清了清喉咙：“下边有请这位同学而言一下平行四边形如何转换，哪些跟它有联络。”我吓了一跳，卢老师的手“邀约”的竟然就是我！我立刻站立起来，望着教室黑板，可脑中是空缺的一片。结结巴巴的，我也不知道该回答哪些。全班同学都用疑虑的目光盯住我。这时的我就像热锅上的蚂蚁——团团转。卢老师离开了回来，我的心里愈发得忐忑不安，就像老师要回来吃了我一样，全身发颤。想不到卢老师和蔼地望了我一眼，让其他同学回答了。“平行四边形沿高剪能够转换……”同学回答完后，卢老师回头跟我说：“你能了没有？必须我再讲一遍吗？”我摇了摆头，复述了一遍。卢老师再次提示我：“下一次要好好地听哦。”我点了点点头，卢老师缓缓的拍了拍我的肩，给与了我百分之百的信任感。

“这节数学课，快做好准备。”代表性的响声又在耳旁传来，我或许比全班其他同学更为希望卢老师来上数学课了！