有趣的汉字作文锦集15篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的汉字作文，希望能够帮助到大家。

有趣的汉字作文1

汉字，是中国的象征，会写汉字，会认汉字，是每个中国人必须掌握的。常言道：学什么都要从娃娃抓起，那是当然的。

我清楚的记得我识字的那一年：那时，妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街，妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字，如车，小，马，大等，教我怎样读。到了大班时，妈妈开始严格要求了，不但要会认一些较复杂的字，还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左边是个犬字旁，右边就像只猴子，它要爬到左边的犬在旁大树上呀！”妈妈就这样，不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡，每天教我认读十个，一个月后，每天认读二十个。一年后，我认识了很多字，妈妈买给我的图书，我都会读了，我对认字更感兴趣了。

一年级时，我不知为什么，对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法，它们就像一个个“活文字”，我经常想象它们会蹦出来，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画，这一群有趣的`汉字朋友，带给我很大的快乐。

汉字，我的老朋友，虽然你们不能从纸里出来，和我一起玩游戏，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以让我们惊叹不已，从象形字到宋体，你们都是如此的有趣。爱你，汉字，你是我们中国的骄傲，我们无比自豪！

我开心的跳进了我的小床，闭上眼睛，去那个充满“活汉字”的国家······

有趣的汉字作文2

学期第十四周，我们班举行了一次综合性学习，活动主题是：遨游汉字王国，活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是有趣的汉字。

经过这次活动后，我对汉字有了更深的了解：比如：我知道了是仓颉造的字，“册、典、删”的来历，甲骨文行于清光绪年间，是王懿荣发现的。另外，我对汉字内部也有了很大的爱好，例如：谐音笑语、字谜、谐音歇后语等。

在我眼中它们可不是僵硬的'符号，我认为，每一个汉字，每一幅画，都有一个小故事，都有一段历史，学习汉字，就是我们认识祖国瑰宝“汉字”，学习汉字，就是我们在汉字王国飞翔、遨游，触摸老祖先两千年前留下的一段历史。

并且汉字不会被世人遗忘，因为有些人认为：“现在有了现代化科技，只要有电脑，无论什么字都能打出来，不需用到汉字，也不用花太大的功夫去学习它，汉字落后。而我认为，汉字是人类从古至今流传下来的无价之宝模式中华民族特有的书法瑰宝，抛弃汉字，就等于把拥有两千多年的汉字历史生命扼杀掉。

通过汉字我们这些中华儿女们都知道了源远流长的历史，明白了，已有四千年的汉字文化。

这些有着不同风韵的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲，有趣的汉字！我为你而骄傲！

有趣的汉字作文3

今天，在作文课上，老师带我们玩了一个神奇的游戏，它的名字叫有趣的汉字谜。

“汉字迷”的规则是：老师在电脑上发一个图案，根据图案的提示说出相应的汉字。

听完游戏规则，大家都十分好奇，不知接下来会出现怎样神奇的`画面。第一题开始了，图画里面有一个孩子，一个同学眼疾嘴快站起来脱口而出：“是坏小孩。因为小孩子的上面是坏，下面是孩，中间眼睛和鼻子是小，合起来就是坏小孩。”老师听到这个答案，似乎十分意外，她还没想到我们这样聪明呢！这位同学刚坐下来教室里就响起了雷鸣般的掌声。

接下来，第二题开始了，只见里面有一只雄鹰。正在展翅飞翔，没想到我们都没来不及思考，又有一个同学说：“是雄鹰翱翔。”“真棒！”教室里传来了同学们的惊讶声和赞叹声。第三个出来了，这题很简单。我根据图案和汉字分析，试着想出了答案。于是，我第一个站起来回答：“是美丽的姑娘。”我答对了……经过自己思考得的果实，无比甘甜!

游戏还在欢乐地进行着,教室里时不时的就会响起一阵阵掌声.终于,到了最后一题了，出现了一个猪八戒，我们都异口同声地答:“猪八戒。”可是正确答案是“猪悟能”，因为我们没有看仔细，以为是猪八戒，所以才出错。看来做任何事情都不能掉以轻心啊！

这样的游戏真有趣，希望我们以后还能做这样的游戏。

有趣的汉字作文4

中国汉字有着不同与别的字不同的魅力，看看汉字们的`对话吧！

“玉”见了“国”，说：“兄弟都被困了，还如此潇洒呀！”

“比”遇到了“北”，“比”对“北”说：“你两夫妻还在打冷战呢？和平过生活不好吗？”“北”生气地说：“你懂啥？都喝西北风了。”

“巾”遇到了“币”说：“表哥事业有成，戴了一顶帽子就身价百倍了。”

“旦”对“但”说：“爷爷你都这样了，都开始拿手杖了。”

“又”对“双”说：“你成双成堆了了？”“双”对“又”说：“你不懂，单身没人权。”

“王”对“皇”说：“你看我，当一个王多好，你虽然带了王冠，可操心这操心那的，头发都白了。”“虎”对“虚”说：“好你个虚，给化妆成我的样子来骗人，实在是太可恶了。”

“巾”在“吊”的案发现场对别人说：“这绝对是‘口’杀的！”币问：“为什么？”巾说：“因为它死在口下。”

“晶”对“品”说：“我都说你不太会搞装修，你看看那儿空荡荡的。”“品”说：“我看我的三间房很大很不错，你看你那么挤。”

“过”对“寸”说：“孙子，你买的躺椅不错呀！”

“又”对“权”说：“权总混得不错啊，都请保镖了。”

“尺”对“尽”说：“姐，检查报告出来了，是双胞胎呢！”“尽”说：“有啥可高兴的，都把我肚子拱大了一圈。”

“巨”对“臣”说……

汉字博大精深，添上一笔就是不同的意思，换个部首又成了新字，真是太有趣了。

有趣的汉字作文5

有一天，一个名叫范宇明的中年男人来到一所建房公司。他对老板说：请帮我建一座海景别墅。老板看了看图纸，大手一挥派了一支工程队前去建房。

工人们砌砖头、刷油漆、钉钉子、摆东西。一年过去了，一座漂亮的别墅即将闪亮登场。范宇明进房看了看四周，笑着点了点头。他继续走到一扇窗子前，伸手一推，一丝微弱的风勉强挤了进来。范宇明皱了皱眉头，把手背在身后，没说好坏，踏步走了出去，还在门上写了一个心字。

工人们看了都一头的'问号，便你比我画地猜了起来。

是范先生的心情不好吗？

不对，应该是他觉得我们心眼好，给我们好评吧！

正当工人们说得起劲，爱思考的王小聪走了过来。他的目光落在了门上的心字上。他思考起来：看来，这是一个字谜。门里有个心有了！他立即向工人们宣布：叔叔们，把窗户扩大一点吧，这就是范先生的要求！

为什么啊？工人们一头雾水。

王小聪自信满满，将短发一甩，说道：门内加心字，是闷字，范先生是觉得屋里太闷了！

工人们听了后恍然大悟，立刻请来工程师重新改造。

有趣的汉字作文6

今天下午妈妈给我买来了魔术汉字，这是一本游戏书，里面都是各种汉字偏旁部首和笔画，总共有两种玩法：一种是用书中给出的偏旁部首和笔画拼成汉字，一种是在原有的汉字基础上用偏旁笔画组成新的汉字，每种玩法的游戏时长都是20分钟。

第一局我和二弟对战，妈妈当裁判，规则就是在规定时间内看谁拼成的汉字多。我们把偏旁部首和笔画全部倒在桌子上，随着妈妈一声令下，我和二弟快速行动抢拿自己熟悉的'偏旁笔画。我先用“扌”和“巴”组成了“把”，刚准备再用新的偏旁部首组字，我突然想到带“扌”的不是还有打、拉、找、抄吗？这些字简单易组，一下就能组成好多字了！等我把“扌”的字组完后二弟还在苦思冥想怎么组第二个字呢！

我信心满满，于是就想挑战一下自己，组几个更难的字。终于时间到了，妈妈却宣布二弟胜利，我大吃一惊，原来二弟趁着我组更难的字的时候悄悄掌握了方法，后来居上了！唉，真是骄兵必败啊！

第二局由妈妈对战三弟，我来当裁判。为了公平起见，我随机拿出两个汉字给他们，然后让他们自由组合，而我在旁边计数。妈妈拿到一个“女”字，又用“马”迅速拼成了“妈”，不一会儿又用“良”拼成“娘”，而三弟第一个字还没拼出来呢！最后，妈妈拼了七个字，弟弟才拼了三个字。

今天下午我们一直在玩魔术汉字游戏，既感受了快乐又增长了知识，真不错啊！

有趣的汉字作文7

上个星期，我们班展开了一个有趣的汉字活动，使我们知道了汉字的起源和汉字中的趣味。

首先，是猜字谜活动。我们都兴致勃勃、跃跃欲试的。有个同学出题说：“两个人是地主。”我们大家伙儿都沉思了好半天，我突然想到两个人不就是双人旁吗？再加一个地主的主字就是往了，就这样第一个猜字谜被我猜出来了。接着又一个同学给我们出了一个字谜：“阎罗王。”同学们想了好一会儿，愣是没有一个人都猜出来了。最后那个同学骄傲的把答案说了出来，答案竟然是一个“魂”字。一个“阎罗王”就是鬼加一个王，就组成了“魂”字。我们这才恍然大悟，通过这个活动让我们充分感受到了汉字的乐趣和巧妙。

下面是歇后语的活动。同学出题“郑家的'姑娘给何家”，让我们接下面的。可是我们都没有灵感，过了许久都没有给出答案。最后，那个同学把答案说了出来，“郑家的姑娘给何家——正合适(郑何氏)”。接着他写了一个“石门龙窟”，不过这次很快就有同学猜出来了，答案是“老实(石)人”。随后他又写出了一个“唐僧的书”，同学们又马上猜出来了，答案正是“一本正(真)经”。你想知道我们是怎么猜出来的吗？这因为我们以前在一本书上看到过几个歇后语，而其中就有这几个，所以我们自然而然就猜出来了。

听了我们的讲述，你一定觉得很有趣？那请你也来参与一个吧。

有趣的汉字作文8

一天，我在老师那里发现了一本非常有趣的书——《汉字密码》。哇，书中讲了中国汉字的造字历程，解剖了数千年汉字的密码。

“爽”，最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里待时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的“风”是用大鸟翅膀扇动的'气流来表现的。金文中的“风”上面是个“凡”，“凡”中是日上一横，意思是：日照水气受热而上升，仿佛一阵清风扑面而来，令人心曠神怡。真是太生动太形象了！

作者在面向民间寻找汉字起源时，发现有些文字学家对许多汉字的解析是错误的。比如“为”字，甲骨文中画了一头大象，旁边是一只手。文字学家的解释是：人牵着大象去劳役。实际上它的图形取意是大象的鼻子如同人的手一样灵活自如。真是太有道理啦！

作者琢磨一个汉字的来源，不是一味地翻古书，而是深入民间去调研。比如他研究甲骨文的“闯”字，为什么“门”字里面加个“马”字，而不加别的牲畜呢？他在河南遇到一位老农，老农告诉他：马从马棚里出来时马蹄一跃，牛出门坎则是低着头，这让他恍然大悟。原来研究汉字可以这样做，这让我感到很惊喜。

作者还有很多研究汉字的成果要向我们呈现，远远不止上面这些哦！

要想知道我们的汉字是怎么来的，有哪些秘密，就赶紧去阅读《汉字密码》这本书吧！

有趣的汉字作文9

汉字！汉字真有趣！你们可不要看它们很古板，其实他们是年轻活跃的呢！一起先来看看汉字是怎么被发现的，是谁发现的吧！

传说那些美丽而优雅的汉字，是一个名叫仓颉的原始人创造出来的。一起来看看他是怎样发现和创造汉字的吧：在一个阳光明媚的一个早晨，仓颉在野外的泥地里看到了鸟的足迹，他们又直又斜又有交叉，那么富有情感，富有变化，而且每个线条都那么均匀，那么优美。于是他模仿鸟的足迹，创造了笔画。这就是创造汉字的开始。现在，我们知道了汉字的`来历，那就一起来看一看汉字的有趣吧！

先说字谜吧！比如说：1。二十四小时，莫当日字猜。2一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。3。高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。4。有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。后面还有很都字谜呢！我就不一一说下去了。

我在受一种叫歇后语的谐音吧！例如：孔夫子搬家——净是书（输）。宋江的军师——吴（无）用。三九天穿裙子——美丽动（冻）人。自行车下坡——踩都不踩（睬）……还有有趣的对联呢！

就比如说：（无）山得似（巫）山好，（何）水能如（河）水清。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿绿红红处处莺莺燕燕，花花草草暮暮朝朝。(清)风满地难容我，（明）月何时再照人。（清，明指两个朝代）

看吧！这些看起来像老古板汉字，其实其中，还蕴含着许多的欢声笑语呢！

有趣的汉字作文10

今天下午，我们刚学的第五单元《汉字王国》，学之后就开展了活动。那惊动人心的时刻像见了胡爷爷一样开心、激动。

首先，老师让我当主持人，我上了讲台开始叫人讲字谜游戏。有陈聪、程一诺、管凌云等人上台来说字谜。有人问：一月七日猜个字（脂），皇帝的新衣（袭），一大二小（奈），石打开（研），一只牛（生）等等。

这样靠的是智慧，同学们用笔一画一画地写出来，描出来，比出来，想出来的字。这样不仅能丰富同学们的知识能力，还丰富同学们的想像能力。在进行的时候，同学们有说有笑，别提有多高兴了，王老师也跟着猜字，大部分都是王老师猜出来的呢！

后来，武亦平给我们展示了她的歇后语大全，真的一看，非常搞笑，有十八岁的'宫娥——正享福（想夫），八月的核桃——挤满了人（仁）等，真是笑语连篇。

最后，我们已经演得差不多够时间了，王老师说要结束了，我们就开开心心地开始，高高兴兴地结束。

【妈妈的话】

从这篇日记中也让我听了一堂有趣的课，仿佛亲临其境一样。没想到汉字字谜这么有趣。晚饭后女儿接连给我出了几个字谜，我都没有猜出来，最后还是女儿在黑板上演示了一遍才明白这其中的奥秘。像“打字去一半，断字去一半，就变成了“折”字……”突然感觉自己的知识好浅薄，需要向孩子好好学习才是呀！女儿，加油！

有趣的汉字作文11

在这次语文综合性的学习中，我最喜欢“有趣的汉字”的活动。

这个单元里的内容生动有趣，都可以玩游戏，十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学，这回也听得津津有味。到了做游戏的环节，老师先出了一道题：“一连三座庙”。大家想了一会儿，没想出来，学习委员灵机一动，脱口而出：“妙、妙、妙！”老师连连称赞，我前面的小叶子嘟了个嘴说：“明明是我先想出来的。”我在后面偷笑。老师看我们积极性高，又出了两三个题目，教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目：“石头蛋腌咸菜。”班长想都不想，不假思索地说：“一言难尽！”老师赞扬道：“真厉害！不愧是班长啊！就是非同一般！”我想这次总没人不服气了吧，没想到“五大壮士”之一小鹏说：“是《词语手册》上的！”我们赶快翻开《手册》，果然是上面的'。老师反驳他说：“这说明班长很认真呀！手册人人都有，你们怎么就不知呢？”小鹏这下没话说了。快下课了，老师请劳动委员讲了一个笑话，我们听完这个笑话后，哄堂大笑，连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。

在这次综合性学习的活动中，我体会到了学习汉字的乐趣。我爱语文，我爱汉字！

有趣的汉字作文12

每一个汉字都是一位老师；每一个汉字都好像一位小伙伴；每一个汉字又好像一位魔术师，会变很多魔术，十分有趣、神奇，令人意想不到。

“打”是一个神奇的汉字，它是左右结构的，右边是一个“丁”代表男人的意思，左边是提手旁代表用手攻击，打击的意思。在物资匮乏的年代，人们都是用武力来获得食物的，所以“打”字在很多地方都会派上用场，比如：打架、打仗、打斗或者打手。

在家中很多地方都有“打”字，比如：妈妈在家“打”毛衣，这里是织衣服的意思；我在家里“打”游戏，这里是玩电子游戏的意思；爸爸工作时要“打”字，这里又是敲打、打击键盘的意思。在街上也存在着“打”字，比如：人们说自己是来“打”酱油的'，表示自己只是路过，跟发生的事情无关；人们在街上“打”扫卫生，这里是清洁的意思。在医院里也会用到“打”字，比如说：有人生病了需要打针；病人要喝水，需要家属帮忙去打水；医生对护士打个手势……各行各业都需要用到“打”这个字，比如：打鼓、打球、打井、打算盘，每一个“打”字都有其不同的含义。

“打”字还有一个读音，念二声dá，代表量词十二，比如一箱果汁有十二个，可以用一打果汁来表示。

每个汉字都有着不同的含义，这就是汉字的魅力，真是神奇又有趣呢！

有趣的汉字作文13

中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。

让我们一齐去遨游汉字王国吧！中国汉字十分趣味，它们能够用来打字谜，能够用来写谐音歇后语，也能够用来做广告……

汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗？哈哈！就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们明白吗？是“告”字。还有很多等等。中国汉字都能够用来当字谜猜。

中国汉字的谐音歇后语也十分趣味。如：外甥打灯笼——照舅（旧），上鞋不用锥子——真（针）好，一连三座庙——庙（妙）庙（妙）庙（妙）等等。

中国汉字还帮了商家很大的`忙呢！你看！街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯（备）无患是推销杯子的广告，默默无蚊（闻）是推销灭蚊器的广告，买衣（一）送衣（一）是推销衣服的广告。趣味吧！

中国汉字的用处很大吧！你们喜欢中国汉字吗？中国汉字，生动形象又趣味，我爱中国汉字！

有趣的汉字作文14

汉字的历史源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的.综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。

那一天，赵老师满面春风地走进教室，打开电脑，让我们看字谜PPT，“凶横”就是“区”，“一箭穿心”就是“必”……，字谜大都被同学们猜出来了，大家个个都兴致勃勃。看完了字谜“PPT”，赵老师让我们以四人小组为单位讨论自己收集的字谜。另外三个同学提的字谜，我们都很快猜了出来。接着轮到我出字谜了，我给他们三位出了一个最难的谜面：二小姐。谜面一出，只见谢林峰皱着眉头，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。叶天乐则用左手平放在课桌上，右手食指点点画画，不时地用左手抵住脑袋。李盈冰两眼茫然地望向黑板，紧皱着眉，过一会儿就在桌上点点画画，摇摇头。过了很大时间，他们终于忍不住了，说：“算了，算了还是公布答案吧！”我心里暗暗高兴，差点笑出了声，说：“大女儿叫长女，二女儿就叫次女，把“次女”这两个字合起来，就是姿，姿势的姿势的姿。“他们这才恍然大悟，异口同声地说：”原来汉字这么有趣呀！”

我爱你，中国的汉字，我爱你，灿烂悠久的中国文化！

有趣的汉字作文15

汉字是一种符号。它像马一样奔放，像风一样飘逸，像魔术一样神奇……每个汉字的背后都有有趣的故事，如果你要问我最喜欢哪个汉字。我会毫不犹豫地告诉你“打”。下面，就跟随我来看看我为什么喜欢“打”这个字吧。

“打”字从结构上看左边的“扌”表示手，右边的“丁”表示男士。因为古代父系社会需要男人打猎，养家糊口；打仗，保家卫国。所以“打”字的原文是：男人们出手攻击对方。

“打”字的意思在字典中有100多种解释。如：我们一家人吃饭后都在“打”。爸爸在“打”电话给外地的奶奶，妈妈在“打”毛衣，一针一线，双手像一对蝴蝶上下纷飞。姐姐正在“打盹儿”，瞧她昏昏欲睡的样子。我在“打”字，学校布置了做PPT的任务，我的手在键盘上飞快地敲打着，一幅幅精美的画面呈现在电脑屏幕上。

走出我们家，也有很多人在“打”。医院里护士在给病人“打”针，马路上有人在伸手“打”车，学校里的学生在“打”球，剧场里的演员在“打”扮，乐队的鼓手在“打”鼓……

汉字是深奥的，是有趣的'，也是奇妙的。让我们做一个纯正的中国人，一起去学习汉字，一起去发现每个汉字背后的奥秘吧！