实用的有趣的作文600字3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的作文600字3篇，希望对大家有所帮助。

有趣的作文600字 篇1

今天，老师在课上举办了“两人三足跑”活动。

第一节课上，老师在班里交代了游戏规则：两个人一组，把靠在一起的脚用红领巾绑好，不能绑太紧也不能绑太松。然后肩并肩，往前跑。交代了后老师就带着我们下了操场。

操场上，我和李阳阳被分配到了一组我们俩都很紧张。我抬头一看，所有人都紧张的心里好像十五个吊桶打水——七上八下，活像一只只斗败了的公鸡。要开始了，第一组的人脸上写满了“紧张”，不是脚步不齐，就是突然被绊倒，痛的呲牙咧嘴。第二组的人吸取了第一组的教训，可注意了脚步一致，去忘记了看路，这不是拆了东墙补西墙嘛！难怪摔了个狗啃泥。马上要到我们了，我紧张的腿都站不住了，可我也怕给我们队拖后腿，那多丢人呀！结果了红领巾。我和李阳阳的心情都非常忐忑。我快速的在脚腕上用红领巾打了个蝴蝶结，然后我把手搭在李阳阳的肩头上，李阳阳也把手搭在我的肩头上，我小声说：“一、二、一、二……”。李阳阳也随和这我的节奏，“一”走右脚，“二”走左脚。但是我们是第一次玩儿，没什么经验，不一会儿就让别人抢了先，这下，本来就配合的不太好的我们更着急了，恨不得一下子飞过去，可是干着急也没有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的脚，就是我差点绊倒她。于是，大家便看到我们左一瘸、右一拐的“爬”回来了。解开了红领巾，我如释重负的松了口气，就差躺到地上了。

后来一轮，我们掌握了方法。我跟李阳阳就像是如鱼得水，老师为了我奖励我们，给我们每人发了两颗大脆枣，真甜！一直甜到了我们的心窝里。

有趣的作文600字 篇2

今天，发生了一件奇怪的事情，连飞在天空中的鸟儿也停在了小记者学校，这是怎么回事呢？原来啊！他们正在做一个超有趣的游戏，下面一起去看一下吧！进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。转眼间，到了最后一轮，到我们写事件了，看个个都很有创意，我也不甘落后，就看见了王因耗，受到了启发，因为他的绰号叫做耗子，所以我想写一下他，但又不能写他，因为我们不是写人物，就用他的绰号---耗子吧！想想看，写什么好呢？忽然，一道闪光划过我的脑海－－－耗子走路。这个主意不错，就这么办！我就写了学耗子走路。（也许是因为他笨，也许是因为我和他是好朋友，他并没有察觉，当某位同学读到学耗子走路时，老师夸我这个想法很有创意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相骂下没关系，友谊最重要！（谁叫我和他臭味相投呢！）从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。这个游戏让人可以捧腹大笑，又知道句子组合的重要，这个游戏真不错！

有趣的作文600字 篇3

星期六下午第二节课，我们又可以去上写作课了，真好！

同学们纷纷来到五（2）班上课。上课前，我以为先是朗读优秀作文，接着写作。可是，今天老师却没有这样做。到底我们在写作课上做了什么，请你别着急，听我慢慢对你说！

老师请一些同学朗读好自己的作文以后，却让我们自己作一个选择：一是马上动手写作文；二是下一次写作，这一次先搞一次活动。老师的话刚说完，同学们争先恐后地发表的自己的意见，作了选择。这还用说嘛，当然选择第二种意见了。于是，老师说：“非常简单，现在请每一个班级选派一位代表上来画一幅画，展示自己的才华。然后，请你们向他提一些你们想知道的事情，目的是为下一次写一篇写人的作文准备材料。”下面的学生兴奋起来，争着推举上去画画的学生。我们班本来想派施慧上去的'。可是，施慧胆小不敢上去。组长没有办法只好随便拉了一个同学上去画画。那位同学就是坐在我旁边的周佳妮。开始，她也不高兴。后来，被我们几个同学硬推了上去。这时，她的脸红得象一只熟透了的苹果。

“画画比赛开始！”随着老师的一声令下，上去的四个同学都发挥自己的想象画了起来。在他们的手下一幅幅生动有趣的画出现了。有一个同学画了一幅机器人的画；另一个同学画了一幅小姑娘跳绳的画……可是，我们班级的代表却什么也没有画。有人跑上去鼓励她，还为她出了一个好主意。于是，她就照那个学生说的画了一人。

画画全部结束，现在开始评比。结果，五（3）班的画得了二十多票，得了第一名。我们班的画可想而知得了一个倒数第一。

这一节写作课，我觉得非常有趣，真希望下一节课还能这样，那该有多好啊！