【实用】学会作文3篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的学会作文3篇，欢迎阅读与收藏。

学会作文 篇1

在学习上，我们会迎来大大小小的考试，每一次考试都是我们对上一阶段学习的总结。但是当我们在一次考试中失败后，我们也没必要过于伤心失落，我们要学会调整心态，相信自己在下一次的考试中能够迎来更大的进步。

在每次考试之后，我身边总会有些同学闷闷不乐，有的同学会在失落之后立马恢复状态，但有的同学却一直困在对失败的伤心之中，就好像总走不出来一般。后面的这种情况，在我们自己身上也会有发生，而当我们处于这种境地的时候，我们最该做的就是调整我们的心态，让我们重新找回对自己的自信，并且努力学习，让自己在下一次的考试中取得成功。

学会调整心态在我们的学习生活中也是极为重要的，我们万不能轻视了。因为等到我们在自己的学习成绩上有较大起伏的时候，懂得调整自己心态的人才能够始终保持平常心。面对失败不会过分沮丧，面对成功也不会过于自满。学会调整了自己学习心态的我们，让我们不管在面对什么困难挫折的时候，我们都能够稳稳的走过。

所以说，学会调整自己学习心态是极为重要的，这也是让我们在学习中，在面对每一次大大小小的考试中，去做好自己的最佳方法。调整自己的学习心态，也会让我们在学习上稳步上升，让我们用自己最好的心态去迎接我们的每一次考试。

学会调整心态，首先我们就要认清楚自己的实力，知道自己的不足，在我们的学习上不骄不躁。在每一次考试过后，积极主动的去寻找我们试卷上错题的原因，不管我们在这次考试会考的好与坏，都能够正确的对待，不逃避，也不夸大。

学会作文 篇2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

——题记

在我们走过的路途中，有不少人给过我们帮助，给过我们温暖，让我们拾起自信；在我们度过的岁月中，有过太多太多的感动，太多太多快乐的回忆。这些人，这些帮助把我们原本黑白的记忆装点得五彩缤纷，让我们拥有了美好，拥有了幸福。

上国小时，我感激我的老师，因为他给了我知识，教会了我做人的道理。现在在中学生活中，我感激我的同学，因为他们让我懂得了快乐，懂得了团结，懂得了友谊。我还要感激给我生命的父母，感激给我生活增添色彩的朋友，感激给我温暖和鼓励的家人，感激我现在拥有的一切……我要感激的实在太多太多了，但是，我们是否只需要感激那些给过我们帮助的人和那些美好的事物呢？我想，我的回答是否定的。

我认为，我们不仅仅有感激这些美好，还要感激我们的对手，感激生活带给我们的困难与挫折。

的确，对手给我们带来了失败，带来了痛苦。可是大家有没有想过，是谁让我们在压力中找到前进的.动力？是谁让我们在失败中提醒自己：我不能输？又是谁，让我们有了获得成功的欲望？是对手啊！因为有了对手，所以我们想去努力，获得前进的动力；因为对手，我们不想安于现状等待着认输；因为对手，所以我们想证明自己，想要告诉别人我也很棒；因为有了对手，所以我们学会了争取，取得了成功。

我们还要感激生活给我们带来的挫折。因为有了挫折，我们才会变得坚强，才会成长。在这挫折和困难中，我们变得成熟，变得勇敢，变得有勇气面对这一切。

让我们学会感激吧！感激家人，感激朋友，感激老师，感激同学，感激生活，感激对手。学会感激，你就会看到一个新的世界，学会感激，你就会读懂生活，读懂未来的希望

让我们学会感激吧！

学会作文 篇3

在生活中，我们常常用毫不示弱来形容一个人的勇敢。我们提倡不能示弱，不甘示弱，为了自己的理想与信念，要能于坚持勇于奋斗。这固然不错。但是，有时适度的示弱却可让自己的天地更加宽广。

木秀于林，风必摧之。柔弱的芦苇，在暴风中弯腰低头，此后又挺直身躯。这是自然现象。就我们的人生而言，事事逞强，处处逞强，时时逞强，有时会适得其反，难以实现自己的理想与目标。因此，要学会适度示弱。

适度示弱，是一种智慧，生活中有许多矛盾并不涉及大是大非，也并不是原则问题。诸如朋友间的误解，夫妻之间的争吵，父母与孩子之间的隔阂等，若一味地逞强，有时会推动难得的友谊，让夫妻间的感受蒙上阴影，让家长与孩子之间的隔阂加深。常言说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这一忍一退，便是示弱。它需要一种宽广的胸怀和博大的胸襟。

适度示弱，是一种勇气。在生活中，为了实现自己的理想与远大目标，难免会磕磕碰碰，有时还会遇到似乎忍无可忍的事情。在这时，适度的示弱，可以帮助我们渡过难过，以积蓄力量，去实现远大的理想。韩信忍胯下之辱终成一代名将，项羽不能忍一时之忍落得乌江自刎，可谓小不忍则乱大谋。如果说逞强示恿需要勇气，那么，适度也同样需要一种勇气。

适度示弱，也是一种教育原则。在生活中，哪一个父母不希望孩子成长，哪一个老师不希望学生能胜于蓝？老师可以以身作则，父母可以耳提面命，甚至可以越佾代庖。而我要说，适度示弱，也是应该提倡的一种教育原则。生活中的诸多事情，父母可以善意地说我不行，激励孩子养成独立自主的意识，并进而培养孩子的自信与生活能力，对于教学中的诸多问题，老师也可以善意地说我不懂，鼓励学生勇于发表意见，培养他们独立探究的能力。这种示弱，可以说是父母老师有意借已之弱，以培养孩子学生之强，何不乐而为之呢？

人生本就不是单一的方程式，在生活的路途中也并非只有单纯的一种选择，我们赞美勇，赞美强但也不拒绝适度示弱。

条条大路通罗马，适度示弱天地宽。