【实用】童年的作文6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的童年的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

童年的作文 篇1

润如酥的小雨，点绿了小草，叩醒了春花。抬眼望去，不经意间，那柳树上竞已爆出了数点鹅黄。哦，又是柳笛声声的季节了。我不由得想起了童年的柳笛，想起了我可爱的家乡……

家乡的春天是那么美丽：红的花，绿的草，还有那小鸟清脆的啼叫，而最让我们孩子兴奋的却是那一声声悠悠的柳笛。鹅黄初绽的三月，正是做柳笛的好季节。胆大的男孩子，麻利地爬上树，折下嫩嫩的柳条，将柳条捏柔，那嫩嫩的柳皮便脱离了白白的枝骨，然后将其割成几寸长的小段。

再将柳皮一头放进嘴里，轻轻咬扁，再用牙齿细细地理薄。他们嘻嘻笑着含在唇边，轻轻一吹，便“嘤嘤”地响起来。我们小女孩家往往要说尽了好话，喊了许多个“好哥哥”，才能求得一支柳笛。哼，有什么了不起的。嘴里说着，心里便想到了赵大伯。

大伯独自一个人，特别喜欢我们这些孩子。“大伯，你给我做支笛吧？”吧！“好。”他总是那么乐呵呵地做成一支又一支。做好了，就我们吹给他听，然后笑着抚摸着我们的头说：“好孩子，吹得真好听。”

于是，我们便会大声吹着向其他男孩子们炫耀，自然又重归于好。当每人手中都有了一支柳笛后，闹剧便达到了高潮。( )我们常常会聚到村头那棵最大的柳树边。有的爬到树上，有的靠在树身上，有的坐在柳树下，摇头晃脑，各吹各调，乍看起来不亚于交响团在演奏世界名曲。

那清脆的笛声，像孩子们稚嫩的童音，虽高高低低，却清新悦耳：那淳朴的笛声，虽无春燕柔似流水的婉转，却流溢着悠然的余韵。大人们不时停下手中的活，笑着望我们一眼。大姑娘、小伙子看着我们指指点点，大声欢笑。

老人们静静地听着，脸上挂着慈祥的笑，好像又忆起了温馨的岁月。最高兴的是我们，一个个憋足了劲，似乎要用最美的笛音来吹出心中的欢欣与快乐……春风轻拂过我的面颊，我的思绪从家乡收回，而那思绪已染上了浓浓的乡情。精心做一支柳笛，轻轻吹响。呵，我愿化作这笛音中一个绿色的音符，飞回家乡，融进春天……

童年的作文 篇2

童年对于我来说并不遥远，因为我才只是六年级，所以那些童年记忆还很深刻，不至于渐渐淡忘。可是小时候的童年游戏却早已离去，可能对于大人来说，这些根本算不上什么，对于他们来说，孩子们的学习就是他们的一切，可是他们忘了，他们的童年是怎样的……

一二年级时，作业对我们来说，很轻松，不用回到家就在教室里写完了，回到家后我们会选择先去玩，而我，则就是那样的小孩，我一回到家就会找我的小伙伴，每当她在那边写作业边玩时，我就在一旁催赶到：“快点写快点写，等下没有时间玩了，还不赶紧写，等着我揍你啊！”每当回忆起这糯糯的威胁声，就会忍不住笑了出来，可是每当她总是晚晚的完成作业时，我又总不忍心下手打她，反而还会帮她写作业，使她早点陪我玩。

三四年级时，我们不再像一二年级那般轻松了，但也不是那般的沉重，只是少了玩的时间，多了写作业的时间罢了，每次院子里的小孩生日，我们都会不约而同的去他家庆祝，不管邀没邀请，只要来者都是客，我们会边吃蛋糕，边玩游戏，真是好不乐乎，我们会玩捉迷藏、瞎子摸鱼、红绿灯、苹果香蕉哈密瓜……很多很多，那时是我们最快乐的时光，但也是最短暂的时光，因为快乐总是那么稍纵即逝的……

五年级，以前的快乐时光已不复从前，没有了欢笑与喜悦，也没有了生日和快乐，有的只是不断的作业很无尽的考试，在学校里有的是考试，在家里有的是作业，连一点点空闲的时间都没有，在星期六与星期天，迎接我们的只有那漫漫无长的兴趣班和特长班还有补习班，家长们都希望自己的子女能够有一份好工作，再有一份好的家庭，可他们却忘记了孩子们的童年，也忘记了自己小时候快乐的童年……

直到六年级，补习班特长班还有兴趣班早已是习以为常，不论你走进哪个学校的六年级，随便一问，都可以知晓他们在教室里抱怨的'声音，以及对于六年级的埋怨，完全没有想象中的期盼，有的只是家长的谩骂与老师的指责，这也是孩子们尽失童年的原因。

我们的童年到底在哪里？为什么有人的童年是灰暗的？为什么有人的童年是喜悦的？为什么有人的童年是痛苦的？在我们成长的过程中，早已流逝了多少岁月，而那些岁月就是我们的童年，而家长则会是我们童年的路标，他会带领我们走向一个痛苦、快乐、幸福、悲伤……的童年。

童年的作文 篇3

童年是一场梦。是场什么梦？有人说是场缤纷的梦，是场欢乐的梦，是场悄然易逝的梦。是场多久的梦？我不知道。或许这并不取决于时间，而在于你是否还有一颗可爱的童心。

还记得在枝醒黄莺翠的春天，我们小小的手被妈妈牵着，好奇地看一朵花的初绽，一点春意的萌发。燕子重回旧巢，在有着灰网的梁间呢喃。我们小心的把鼻尖探到一朵桃花前，轻嗅这芳香，脸蛋因为高兴而涨红，大喊，“妈咪，快来！这个东西有味道！”霎时间，那童心染绿了春天，也染绿了童年。

还记得在华叶犹萋萋的夏天，我们被爷爷拉着，到树下看别人抓知了。不无兴奋的从树上摘下一个似知了的东西，欢蹦着叫道：“咦咦（爷爷）。我抓到了！”爷爷一看，才发现这只是知了蜕下的壳。累了，趴在树下，左滚滚，右滚滚，接着，在绿油油的草地上，闭着眼，假装没看见树干上的一只毛毛虫。知了声唤醒了夏天，也唤醒了童心和童年。

还记得在黄叶似蝶飞的秋天，我们忧伤的看着几近光秃秃的树干，把一堆落叶搂在怀里，为他们落泪。泪眼汪汪的问爸爸，：“爸比，为什么小叶子要掉啊？是玉皇大帝不喜欢他们了吗？”爸爸强忍着笑说：“不是呢，那是因为秋天到了，如果小叶子明年要长得更漂亮，现在就要去睡觉啊。”那是的我们队生命没有了解，似懂非懂的点着头，看一片黄叶从树干上打着旋儿落下，落在石砌上。秋叶留在了秋天，也留在了我的记忆，我的童年。

还记得在白雪如鹅毛的冬天。我们缩在家里不敢出门，和奶奶靠在窗前，看鹅毛大雪纷纷扬扬地坠下九天。屋里暖烘烘的，奶奶用慈祥的双手抚摸着我们，讲起了白雪公主与灰姑娘的故事。白雪温暖着万物，也温暖着我们寂寞的童心。

春去秋来，岁月如梭，我们从小托班到幼儿园，又从幼儿园到国小，马上又要从国小到国中……没有人能将往日稚嫩的心完全保留，真挚的感情也会随着流年渐次薄凉。

他们说，世事能将一颗饱满的人心打磨的单薄无力。那些走过岁月的人，总是会回首青春枝头的那一朵灿烂。童年如梦是值得珍藏的，却消逝不再来，只能在记忆里寻觅。但请记住，在成长的过程里，我们不可能没有欢聚伤离，要学会面对，学会勇敢的昂起头面对明天。

童年的作文 篇4

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着的夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

走在街上，看到那些小孩子都玩得不亦乐乎，那样的表情，快乐中不惨任何虚伪，我也不知觉哼起这首歌，在大脑里，努力翻出那记忆，那年华。

我记得，那偌大的操场上还留着我蹦跳的身影，曾捉迷藏，曾又跑又闹，现在想着幼稚至极的游戏，那时我们却玩得大汗淋漓。我们不知疲倦，不知烦恼，在你追我跑中，渐渐忘却了伤悲，只留下了一抹笑容定格快乐。

我记得，教室里老师的谆谆教诲与其我们的似懂非懂，还战战兢兢地传纸条，被老师逮个正着又不肯承认，那模样又好笑又惆怅。总坐在座位上等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。

我记得，小时候，认为吃下泡泡糖就会死掉，以为吞下西瓜籽肚子里就会发芽，看着西游记就直跑去山里寻仙，以为指着月亮就会被割掉耳朵。随着岁月，那些问题都亮出了答案，我们也渐渐失去了乐趣。

还是六年级时，大家都为分别红了眼眶，这友谊，尽在弹指一挥间。也许唯独我，不重感情，朋友也说我没有良心，可是人总要长大的啊，这只不过是个过程了。我们分别了这次，还要结识更多的朋友。“海内存知己，天涯若比邻。”不正是这样的吗？

可现在想来，我竟开始犹豫起我那时的想法了，也许，是一种叫作怀念的东西吧！

原来，时光真是个小偷，不知不觉中，已偷去了那么多美好。被时光搁浅了记忆，像电影般一幕幕回放了一遍，感叹着，我们已经失去了天真，拥有了烦恼，去掉了单纯，找到了繁扰。

不禁想起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊，为什么一去不复返了……

童年，词穷的我也只能用流年似水来形容了，实在太快，以至于现在我才感受出它的美好。然而这青春，我不能再等到落叶纷飞时，才察觉它的独特。

回过头来看看，我们还是要继续奔跑，完成人生的画报。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

童年的作文 篇5

每个人都有一个温暖、难忘的童年。童年犹如梦境，我们每天都在编织美丽的故事；童年是一首歌，歌声里有我们的稚嫩和欢笑……

随着时间倒流，我又回到了五年前一个暑假的晚上。那天晚上皓月当空，大人们正在大树下乘凉，我和几个小伙伴在树下开心的做游戏。玩了一会儿，我觉得自己玩累了，就跑到葡萄树下休息。突然发现我旁边的水盆里有一个又大又圆的月亮！水盆里的月亮好像在对我说:“你想不想和我一起玩呀？”我心想：“我要是把水盆抬到家里，月亮就能天天陪我玩了。”于是我悄悄把水盆端进屋里，可是刚进屋里月亮就不见了。我失望的大哭起来，妈妈跑过来问我怎么了，我哭着说：“刚才月亮还在水盆里，可是我一端进屋，月亮就不见了！”妈妈咯咯的笑起来，一边笑一边说：“傻孩子，你刚才看见的只是月亮倒映在水盆里的影子。看，月亮不是还在天上面吗？”我抬头望了望月亮，真的在天上！于是我笑着擦干眼泪，又和几个小伙伴玩去了。

童年的这件趣事像一只飘不远的金色的小船，里面载着我的快乐，每当想起这件事我都会大笑一会儿。希望这载着快乐的小船驶向美好未来……

童年的作文 篇6

我是奶奶带大的，堂姐也是。

但我觉得奶奶偏爱堂姐。她总是陪着堂姐计算圆的周长和面积，背诵“离离原上草”。我却只能在一边给洋娃娃一遍又一遍地梳头。

我羡慕堂姐，也十分不愿和堂姐分享奶奶的关爱，堂姐一定也是那么想的，否则她也不会让别的大哥哥大姐姐来捏我的脸，或者是带上可怕的面具来恐吓我，甚至是把我推下水。（至少那时我是这么想的）

奶奶家的门前有一片很开阔的田野，田野的前面是一条“大河”，（我那时认为是大河，实则是一个浅滩）。靠近河岸有一条小船，呈半淹没状态，船尾可以站人，而船舱里可以养鱼。每年菱角成熟的时候整条河被染成绿色。我喜欢用一个小桶舀水，运气好还能捉到透明的、短豆芽似的小鱼小虾。

有一次，我正蹲在船尾数船舱里的鱼，正数得起劲儿，身后有一股强大而迅速的力量把我往前一推，我顺势倒进了浑浊的河水中，我至今还记得我落水的那一刹那她“咯咯”的笑声。其实水很浅，只到我腰部以下，但是我生性胆小，还是喝了不少泥沙水。我记得最后是奶奶把我“捞”起来，抱我回家的。我还记得回家后，奶奶把堂姐狠狠地教训了一番，好几天都没消气，堂姐也好几天没敢看我。我顿时觉得一肚子的河水没白喝。

可在之后的几天，看着堂姐那几天忧郁的眼神，我竟有些心疼，有些不忍。好在几天后堂姐又恢复她往日活泼的样子，但她出乎意料地没有再欺负我，反倒对我照顾有加。她不再跟我抢盘子里最大的红烧肉，而是给我夹我爱吃的菜；她不再捏我的脸，而是轻轻抚摸我的脑袋。而这样的她我本该感到满意，却莫名觉得少了一些什么，也许只是不习惯吧。

以后的日子里，我和堂姐相处得很融洽，很少起争执，就算起争执，最终还是她让着我。我不知道她变化的原因是什么，是她对我心存愧疚？还是她“醒悟”了？

不管怎样，我的幼年时代就这样平静的度过了。

现在的她俨然是个大姑娘了，不再有小时候的那份调皮和古灵精怪，取而代之的是成熟和文静。

好久不见，与她聊天。

“姐姐，你小时候为什么总欺负我。”

“我没有欺负过你，除了把你推下水那次，是开玩笑过分了。”

“那你是不是一直很讨厌我？”

“哪儿有！”姐姐点了点我的鼻子，“小傻瓜，我一直很疼爱你的，所以总爱招惹你，总爱向朋友们炫耀你的可爱呀！”

她忽然变了语气：“是你讨厌我吧！你巴不得我不要打扰你呢！”

我脸红了，喃喃的说：“后来我们不是很融洽吗？”感觉我有点语塞。

“那是我让着你呢！”姐姐坏坏的笑着说。

我又脸红了，但不一会儿我仿佛明白了：其实姐姐从未真正讨厌过我，只是她表达喜欢的方式不被我所接受、所理解。若那时我能明白这个道理，就没有必要与她争吵了。

她的变化不是因为她不再讨厌我，只是她的关爱被我错理解为“欺负”，只是她换了一个方式表达她对我的关爱，而我对她变化的不习惯，归根结底是因为她为了我的快乐，用自己不习惯的方式去爱我，而少了那份“热情似火”。

很想鼓起勇气向姐姐表达我的歉意，很想回到过去接受姐姐热情似火的“欺负”，很想和姐姐一起回到童年，重温一下承欢于奶奶膝下的日子……

既然是共享时代，那么共享关爱，又有何不可？