快乐的春节作文(3篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的快乐的春节作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐的春节作文1

记忆中，最让人开心的是过年。儿时，幼稚的我最喜欢春节，因为春节有甜甜的糖，香喷喷的饼干，还有大人们给的红包……

春节也在我的记忆中成为美丽的一线，最难忘的是在杭州乡下过的春节。

“劈里啪啦，劈里啪啦……”盼望着，盼望着，春节终于在炮竹声中来到。当时心里只有高兴和激动。家家户户都点灯笼，放鞭炮，到处充满着欢声笑语，整个村子灯火辉煌，彩灯高挂，喜洋洋的，热闹极了。在这个寒冷的冬天，虽然寒风瑟瑟，但心里还是很温暖。

下午，外婆拿了一本春联书，让我选一对春联。我看了又看，选中了这一副：顺风得利财源广，心想事成家运兴，横批：福星高照。我们把红纸裁好，请表舅用毛笔写好对联，福字，挂在门口。春联也在阳光的照耀下闪闪发光。

外婆和外公在客厅里包饺子，外婆在擀面，而外公娴熟地用筷子把肉夹到面皮里，然后把饺子封上口儿。不一会儿，一碗香喷喷的饺子就出锅了。在一旁的小表弟闻到香味，就趁外婆不注意，偷吃了一个。表弟刚咬一口，鲜嫩的汤汁就溢了出来，我想：肯定很好吃吧！可表弟却跳了起来，嘴里的饺子掉在地板上，他涨红了脸，大叫道：“我的牙啊！“原来是太烫了。外婆看到了，心疼极了，连忙拿了一杯冷水给表弟喝，嘴里还念叨着：“你这个小馋猫，活该！”小表弟喝完水后，他说：“虽然是烫了点儿，不过挺香的。”

我来到田野里，雪花覆盖了大片大片的绿色。小伙伴们都出来了，我们到空地上堆雪人，打雪仗。抓起一团雪，雪在手心里满满的融化，化成一滩水，滴落下来。雪软软的，摸着很舒服，冰凉冰凉，到现在还很怀念那种感觉。我们堆好了一个雪人，拿了一条围巾系在他的脖子上，捡了两颗小石头当他的眼睛，嘴巴是用胡萝卜代替的。我们要打雪仗，我、蒋青哥哥、瑶儿和小表弟一组，琳恩姐姐、小兰兰、明威弟弟和小雨一组。

激烈的战斗展开了。蒋青哥哥身手不凡，他一出手就给琳恩姐一个下马威。蒋青哥哥趁琳恩姐不注意，两手各抓起一个大雪团，用力地朝琳恩姐那儿扔。琳恩姐一不小心，脚下一滑，被他打了个四脚朝天。整张脸全部被雪覆盖了，身上也都是。“哈哈……”大家都笑了，蒋青哥笑得前俯后仰，大家都笑得肚子

疼了。琳恩姐愣了一会儿，他用手拍去脸上的雪，一脸惊讶，好像在说：“我琳恩可是有名的雪里杀手啊！今天怎么就输给了一个不擅长打雪仗的人呢！我今后还怎么在弟弟妹妹面前立足呢？”她不服气的站了起来。把雪都抖掉了。然后对蒋青哥说：“蒋青，刚才是我失误了，你敢不敢在跟我比一局啊！”“好啊，谁怕谁啊！说来就来，兄弟们，上！”

大家又回到了队伍中。比赛开始了。我把目光转到了小雨这边。好，就是他了！我正在思考着作战方案，可谁知狡猾的明威抓起了雪团就朝我这儿扔，让我措手不及。我也变成了个大花猫。明威却在那儿哈哈大笑。好啊，明威，不赖嘛，看我怎么让你变成一只大白兔。我心中那团“复仇”的怒火正烧着。好啊，机会来了。他分心了，他把目光转向一棵树了。

我大把大把地抓起雪团，朝他那儿扔。他刚被我扔了一下，就反应过来了，也拼命地抓雪团扔我。我们两败俱伤，后来一看大家，他们也个个变成了大白兔，大家你看着我，我看着你，笑了。

已经黄昏了，我们也该回家了，不过大家说先去看看雪人。可过去一看，发现雪人不见了，只有一滩雪水，围巾，石头和胡萝卜。大家都说没关系，那些东西就放在那儿吧。即使被人拿走，也算是一种纪念。

到了晚上，我们在屋子里吃年夜饭。一桌丰盛的年夜饭，诱人的香味飘进了我的鼻中，螃蟹、鱼、虾、自家种的菜、豆腐……样样都有。外婆做的菜就是好吃，带着浓浓的农家风味儿，香得浓郁，让人回味无穷。

大家坐在一起，吃着饭，我的心里暖烘烘的。窗外下着雪，雪花纷纷飘扬，小雪花像芦花，像柳絮，飘飘悠悠，漫天飞舞。这雪景可真美啊！

我已经有两年没有回来了，心中无比的兴奋。紧张的一年过去了，有太多太多的东西值得去回忆，时间总是不等人，它飞快地到来，也飞快地逝去……时间，把它推进到20xx年。昨天，已经停留在时光隧道里，现在，我们要迎接新的一年的到来。

打开电视，正在直播春节联欢晚会，四位主持人面带微笑，出现在屏幕前。一个又一个精彩的节目吸引着大家，让人赞不绝口。雪灾牵动着全国人民，每个人的心都悬着，大家也在同一时刻被感动着，也在同一时刻留下了悲伤的泪水……雪灾，让我们学会了更多，坚强、团结、坚持

快乐的春节作文2

教学目的：

1、 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

2、 能根据春节选择典型材料进行写作。

3、 学会有条理、详略得当地表述。

教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

教学课时：1课时

教学过程：

一、聊天导入：

同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

二、理清思路、确定写作内容

1、写好总体场面

（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

师：人们从哪一天起准备过春节呀？

师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

生：办年货、打扫卫生、包饺子

师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

师：包里都有什么呀？

生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

师：我们根据时间把这些事排排序

生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

生：不行，太罗嗦了

师：那该怎么办？

生：选一两件写下来

师：你最喜欢哪一件呢？

大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年七年级早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年七年级早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

师：谁能给他补充？

学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

学生摇头，都不是，应该边拜边说

师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

样？

生：高兴

师：高兴有什么表现？

生：奶奶脸上笑成了一朵花

师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

生笑：从兜里掏出来的

师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

师：狡猾！

学生大笑

师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！

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三、小结

总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

快乐的春节作文3

我又愉快地度过了一个中国的新年——春节。今年的这个年，我过的真可谓是红红火火。

“过年”一般是指除夕和正月七年级。但是在民间，传统意义上的“过年”是指从腊月初八的“腊八节”一直到正月十五的“元宵节”这段时间。其中，以除夕和正月七年级最为热闹。在过年的这段时间里，人们会举行各种活动以示庆祝。其意义主要是：除旧布新、迎禧接福、祈求丰年。

终于放寒假了，这也就意味着很快就要过年了。

随着时间的推移，春节渐渐临近了，家家户户也都忙碌起来了，年味也越来越浓了。亲朋好友间相互馈赠着礼物，有的人家正忙着做豆腐、蒸馒头，有的人家正忙着买对联、灯笼、鞭炮，还有的人家正忙着给家里打扫除……商场里变得繁忙起来，人们正纷纷地为自己或家人选购着过年的新衣、新鞋……农贸市场、超市里也已是热闹非凡，人们都在忙着准备过年的菜肴、置办着年货。那几天我也经常跟着爸爸妈妈一起外出购物。超市里的商品，只要是我喜欢的、想要的他们都会给我买，我的心里甭提有多高兴了。我问爸爸为何这样的满足我？爸爸笑着说：“快过年了，我们每个人都应该高高兴兴的，图个吉利嘛。”

时间过得真快，工厂放假了，许多商铺已暂停营业，在外打工的人们也已陆续回家了，不知不觉，我们便迎来了除夕。一大早，我们全家就都忙开了。妈妈身穿围裙在厨房里忙个不停，她正在准备着年夜饭所需的菜肴。那阵阵诱人的香味不时地从厨房里飘溢出来，让我顿时食欲大增。我和爸爸一起高高兴兴地贴对联、挂灯笼，我们还用鲜花装扮着屋子……我们一边干着活，一边谈论着、说笑着，我们的欢声笑语在院子里荡漾。再看看别人家，也是如此，到处是一片欢乐祥和的.新景象。忙碌了一天，夜幕降临了，终于到了吃年夜饭的时候。今天我们家的年夜饭可真丰盛啊！有酱牛肉、蜜汁藕、泡椒凤爪，有糖醋鳜鱼、红烧鹅、剁椒鱼头，还有海参、羊肉、牛蛙……这些菜肴都是我的最爱。爸爸妈妈举起酒杯祝我：茁壮成长、学习进步！我也举杯祝爸爸：身体健康、工作顺利！祝妈妈：万事如意、永远美丽！我们一家人开心地吃着年夜饭，耳边不停地传来别人家那阵阵“噼噼啪啪”的鞭炮声，我越发兴奋了。饭后，我还拿到了爸爸妈妈给的压岁钱。

“噢！放鞭炮喽！”我帮着爸爸把烟花爆竹拎到院门外。先是小鞭炮“噼哩啪啦”的响起，接着一个个大爆竹“轰”的一声，从地面蹿上高空，又“啪”的一声炸开，巨大的响声让我赶紧用双手捂住耳朵。接着，烟花被点燃，五颜六色的火花在我的眼前飞舞。看着这美丽的场景，我拍着双手欢呼着、蹦跳着。门楼上，灯笼在夜色的映衬下，显得越发火红，它映红了门楼，也映红了我的脸庞。

每年的中央电视台《春节联欢晚会》我必看。今年的晚会特别精彩。歌曲、舞蹈、相声、小品、魔术、杂技、戏曲……我看得目不转睛，看到精彩处，我会情不自禁地鼓掌叫好。晚会上，草根明星西单女孩——任月丽，以及农名工兄弟——旭日陽刚歌唱组合，给我留下了深刻的印象。从他们的身上我看到了坚韧不拔的毅力和持之以恒的精神，他们能够登上春晚的舞台是多么得不易，他们是我学习的榜样。夜深了，听着屋外那忽远忽近的鞭炮声，不知何时，我进入了梦乡。

清晨，又是一阵阵鞭炮声，将我从梦中惊醒。今天是什么日子？春节！对，就是春节！大年七年级，新年的第一天！我赶紧起床，拉开窗帘，新年的第一缕陽光，透过窗户，将整个房间照得透亮。爸爸妈妈早已为我准备好了丰盛的早餐。今天我们全家的主要活动就是外出拜年。给长辈、亲戚、朋友拜年。我穿着新衣服走在整洁的道路上，快乐得像一只自由翱翔的小鸟。城市里，到处都能见到彩旗招展，到处都能看到高挂的灯笼、崭新的对联，到处都能感受到节日的喜庆气氛。人们在相互祝福着，每到一处都是欢声笑语一片。大街上，人头攒动，锣鼓喧天，原来是舞龙、舞狮、以及踩高跷、划旱船……将人们纷纷吸引，表演者技艺是那么得高超，观众们是那么得开心，这也让我一饱了眼福。锣鼓声中，人们喜笑颜开。晚上我躺在床上，才觉得自己很累，但是我的心里却很开心。

接下来的几天，我除了跟随父母走亲访友外，还去了书店、公园以及动物园、游乐园，快乐始终伴随着我。在欢笑与祝福声中新的一年开始了。新年新气象，新的一年，我又长大了一岁。在学习上，我会比以前更加努力，在生活中，我要比过去更加懂事明理，我要在新的一年里取得更多的辉煌。