国小六年级英语教案推荐

近代英语在莎士比亚所处的时期开始繁荣。随着不列颠对全世界大部分地区的占领和殖民，当地语言也很大程度上影响了英语的发展。下面是小编整理的关于国小六年级英语教案，欢迎大家参考!

　　一、教学目标与要求

1、 能够听、说、认读本课时的主要词组:taller stronger older younger shorter。

2、 能认读句型:How tall are you ?I’m ’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .

　　二、教学重点与难点

1、重点掌握形容词比较级的构成。

2、难点是对新句型 How tall are you ?I’m ’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和运用。

　　三、课前准备

1、 教师准备本课时所需的六张词卡。

2、 教师准备录音机和录音带。

3、 教师准备本单元的挂图。

　　四、教学过程

1、 Warm-up

(1)教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后让学生回答。

2、 Presentation and practice

let’s learn

(1)教师指着比较高的`Tom和比较矮的Wuyifan问Who is tall ?S:Tom. T:Tom is taller than Wuyifan ,用动作来示意学生，帮助学生理解。然后出示taller的单词卡片，示范读taller.

(2)教学单词taller，边说边做动作，学生跟做。开火车合拼单词,小组比赛快速熟练的拼读。帮助学生用tall+er来记忆。简单介绍形容词的比较级第一种情况是在形容词的后面直接加“er”.本课时的几个单词都属于这种变化。

(3)教师用同样的方法教学其他四个四会单词stronger older younger shorter

(4)将五张单词卡放在一起请学生认读。男女比赛谁读错或不会读将扣去相应男女组的分数。

(5)教师把一高一矮的学生叫他们站起来，然后说You’re taller than your classmate! 引导学生做出相应的回答:Yes!教师问，How tall are you ?学生答I’m 160cm.学习let’s chant.(听磁带，分句练。)

(6)加强练习、巩固。

3、 Consolidation and extension

(1)做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。

(2)抄写所学的四会词组，一个抄两行。

　　一、教学目标

　　知识目标:

To learn the past tense of be.

To learn new words and sentence pattern.

To practice pronunciation by chant.

　　能力目标:

To ask the students to inquire or introduce one’s holiday.

　　德育目标;

1. To arose the students interest of English learning.

2. To teach them to love our motherland.

　　二、教学重点:

How was your holiday?

It was wonderful /exciting.

Where were you during your holiday?

I was at home.

　　三、教学难点:即教学重点。