2019年会考语文复习建议

会考语文分数易得也易失，有时你很努力去学，却提高不了多少成绩，这就是语文这个学科的特。那么，如何才能学好国中语文呢?给出以下建议：

首先，语文的每个模块要有一个统一的资料。

其次，要对各个模块的会考知识体系有个宏观掌握、了解。

再次，要反复记忆和练习。

(1)基础：每天抽10分钟课外时间看、读。

(2)文言文：做完文言文阅读时，要把考到的、不会的、相关知识看一遍，加强记忆。

(3)古诗、阅读：做完题目后把相关答题技巧复习一遍。

(4)语言运用：把长句、短句、整句、散句等知识掌握好。

(5)作文：议论文模式：第1段，引一些古语，提论点;第234段，分论点+论据+分析，第5段，引古语，三个整句概括，下结论。素材都是体育、政治、历史人物和时事热点。

　　建议：

(1)把每次考试当做会考。这样，到会考时，你就会发挥平时水平。

(2)学习时一定要专心，不要被人打扰。

(3)认真上好每节课，每节课都是老师讲解的精华。

(4)勤做笔记，不管哪一科。做了笔记，以后回来复习时，再看笔记，你会有很多很多收获，还可以完善自己知识系统。

　　基础知识侧重理解、记忆

由于复习时间跨度较长，历时2--3月之久。一般而言，同学对课本重点内容的遗忘会比较严重。词语、诗文名句、名著阅读、古诗赏析等内容同样需要穿插复习。同学们可以指定三周分周复习时间表，制定背诵计划，要立足语文课本，先将课本内的知识牢记，尤其是名著题，课本内语段要一一落实。同组、同桌互相检查，保证课本内的知识不丢分。同学们在复习时要注意背诵，加大每日的背诵量。

　　文言文字字落实，注重方法

文言文翻译和课文主旨理解，课内考查问题不大，课外延伸难度大、得分率低。存在问题主要是没有字字落实的意识、关键词翻译不准、主旨不明。阅读课外文言文我们应明确一个原则：直译为主，意译为辅。要求字字落实，忠实原文，在确实无法直译时，才酌情采用意译手段。比较阅读的好处是所选择的课外文本与课内文本有共同之处，我们抓住异同点认真分析，定会事半功倍。同时在复习时注意对重点课文的反复诵读与识记，重点词语反复训练。七到九年级的文言文要越读越熟，至少要复习2-3遍，一遍的复习周期要越来越短。同时加大课外文言文的训练诵读与练习，课内与课外循环往复，螺旋式上升。同学们在复习时，要加大课内重点文言文篇目的背诵，落实重点字词，理解文章主旨。

　　文体类阅读要重视技巧训练

记叙文、议论文、说明文，最有效的训练策略是通过一篇的`典型性阅读，使学生形成一种文体的分析思路。牢记一类文体的特点和答题规律，要对同类文体反复训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的效率。同学们在听老师讲评文体类阅读时，要注重知识的积累，答题技巧的概括，还要精选训练巩固。

　　重视作文，掌握技巧

写作在会考中分值是60分，是语文的半壁江山，临考前，我们要整理自己平时的作文，加以整理，对相关材料筛选、归纳，自己要有贮备的预先备好三到五篇作文，以便于考场借鉴。可以多参考一些会考作文题，从审题、选材、布局谋篇、写作方法、语言表达等角度训练自己进入写作状态的构思。隔一周后再进行修改、强化。从而挖掘自己写作潜力。同学们一定要贮备好三到五篇作文，以备借鉴。切不可到考场再构思。

　　表达规范，模拟会考状态

冲刺阶段，学校会有大量的模拟试题进行练习，同学们要利用好这些试卷，使他们发挥重要的考前指导作用。在做试题时，书写要工整、表达要规范、答题分点明确，这些平时训练中养成的好习惯，会在会考中让你受益匪浅。千万不要有“反正是练习，就这么做做”的思想。