阅读泰迪的故事个人感想

泰迪的故事是一个平凡的小故事，却在国外教育界流传至今。以下是由小编整理关于泰迪的故事观后感的内容，希望大家喜欢!

　　泰迪的故事观后感(一)

新学期伊始，在李园长的带领下观看了视频“泰迪的故事”。故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……

每个孩子都是特别的，他们有的大方，有的胆小，有的活泼，有的文静……但所有的孩子也都一样，需要师长的鼓励，只是有的孩子需要给予更多的爱。在我们的视野里可能就有泰迪这样的孩子，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，但只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”。爱是感动的，爱是坚持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱创造了奇迹。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义。

正因为爱，教育才是太阳底下最光辉的事业。让世界的每个角落都充满了爱，每个孩子心里都充满了温暖。幼儿园的孩子天真活泼，作为幼儿教育工作者的我们，唯有把我们爱融进日常的保教工作中，才能真正实现平等关爱每个孩子。

一、爱在保育中流淌

我们要围绕幼儿一日生活各个环节，结合班级每个孩子的情况，有一双慧眼、一颗慧心，将保育工作落在研究幼儿上。如喝水、午睡，用餐的习惯、情绪变化，孩子身体姿势等，从保育细节处体现爱与现代保育观念。学习优秀保育教师的金点子、好方法，立足本职岗位，善于观察孩子，在安排与开展工作时更能站在孩子发展的角度考虑自己的行为。让我们的爱在保育工作中流淌进每个孩子的心中。

二、爱在教育中升华

教师的一言一行，一举一动都会影响孩子，甚至会影响他们的一培训课上我看了《 泰迪的故事》，虽然只有短短的几分钟，却在不知不觉中留下了眼泪，这是一个平凡的小故事，却在国外教育界流传至今，这个故事让人深思。

故事是这样的：汤普森是泰迪的学生，泰迪不但肮脏，功课总是落后。她不喜欢泰迪，每次批改他作业时，总是用一支大大的红笔，狠狠的划了一个大叉。

一次汤普森老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈得了绝症晚期后因病去世了，家境艰难。时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当老师打开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一香水。她将手链戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森老师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样。”说完，一溜烟的飞奔出教室。汤普森老师再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛哭足有一个小时，身为老师，在过去的数月里，她都做了些什么啊?从那天起，她从“教书”转而“育人”。

从此汤普森改变了教育方法。一年后，汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师。以后的几年里她陆续收到泰迪字条，并告诉她，她是他一生中最好的老师。时间飞逝，几年后，泰迪又给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造。并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长——医学博士。(亲爱的汤普森老师，我希望您是第一个知道的人。从今天开始，我就是泰迪医生了，您觉得如何?我将要结婚，我想请您来参加我的婚礼，坐在我母亲该坐的位子，我已经没有亲人了，父亲去年离世了……)

这是一个“丑小鸭”的故事。这个故事引人深思，身为老师，教书是其次，育人才最重要。每位教师都应对自己的言行进行深刻地反思。在我们的视野里可能就有泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但是，只要我们不“嫌贫爱富”， 关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”!

　　泰迪的故事观后感(二)

第一次聆听了“泰迪的故事”。 小泰迪，成绩落后，衣服肮脏，头发长长，还散发着臭味。对于这样的“丑小鸭”，汤普森太太开始有点本能的厌恶。不知情的小泰迪却渴望接近她，并在内心深处视她为母亲般的人物。庆幸的是汤普森太太尽管有道不明的恨意，但最终敏感地意识到泰迪需要她的关怀，通过痛苦的反思，意识到自己对一个弱小生命的偏见和歧视，她的良心受到震撼，并且主动弥补了自己的过错。

故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……

教师的一言一行，一举一动都会影响学生，甚至会影响他们的一生，因此教师一定要用仁爱之心和宽容的行动对待每一个学生，尤其是不要伤害他们的自尊心和人格。没有爱就没有教育，爱是教育的.前提，爱是教师的天职，爱在教育的过程中才得以升华。爱和宽容是密切相关的，爱是一种信任，是一种仁慈，对人的一种激励;宽容则是爱的表现形式，无数个成功的教育者都是通过宽容来实现爱的结果。

教育是一项需要用我们的心、用我们的良知去经营、去温暖的事业。教育也是一种关怀，是让每一个学生都能得到温暖的人文关怀。

善待学生即善待每一位老师自己，实际就是善待我们师生共同美好的明天。每一名教师都要时刻记着：“为学生服务是我们的最高宗旨”，这是为人民服务的具体化，为学生服务就是为家庭服务，为社会服务，就是替我们党在工作，就是为祖国服务，就是在为民族复兴服务，当中华民族真正复兴的时刻到来时强大的中国就会真正屹立在世界的东方。各系要教育学生、落实要求，各处室要利用职能去落实学院的要求。为学生服务也要注意细节，一个人得善于举一反三，触类旁通，从这次中取得经验教训。

对学生的终生幸福负责，为学生的持续发展奠基;让教师和学生共同成长，让教师和学院一起发展”。 教师只有全面了解了学生，读懂每一个学生的心思，才能打开学生心灵上的那把锁。对于教师来讲，你站讲台上，下边的学生就是国家利益，你爱学生，就是在爱国，把你的思想、知识高质量的传播给学生，就是你爱国的具体表现;对于学生来说，你坐在教室里，汲取知识、技能就是国家利益的需要，你刻苦学习，努力掌握专业本领就是你爱国的具体行动。

　　泰迪的故事观后感(三)

不经意间打开《泰迪的故事》，立时被故事中的主人公深深的吸引，一气呵成读完故事。

文中的小泰迪曾经那样的聪明、开朗、待人有礼，但随着妈妈身患绝症，随着妈妈离世，随着家庭的一系列变故，可爱的小泰迪变了。变得衣冠不整，变得不爱学习，变得自我封闭。在老师的眼中他不再是人见人爱的好孩子。泰迪是不幸的，但泰迪又是幸运的。他遇到了充满爱心的汤普森老师。她平等关爱每个孩子，她细心呵护着泰迪受伤的心灵。面对学习、生活困难的泰迪，她没有冷嘲热讽，没有放任自流。汤普森老师在细致的了解了泰迪变化的原因后，从细节入手，与泰迪进行心与心的交流，像妈妈一样关注、关心、关爱泰迪。在老师的帮助下，泰迪的心智开始复苏，在老师的不断鼓励下泰迪感受到了自己的重要，最终迈向了成功的大门。

读罢故事感触颇深，在我们的校园中，也有着太多的小泰迪。他们或顽皮淘气，或成绩糟糕，时常给我们制造出这样或那样的麻烦。而我们面对升学的压力，面对社会的大氛围，对于这样的困难学生，我们往往很难做到平等，关爱。教师关注更多的只是学生学习成绩能否快速提升，采取的方法则是简单的一味挤压。缺少师生间的情感交融，缺少教师的鼓励与激励。殊不知，在这群暂时困难的孩子中，有着许多有这样或那样天赋的孩子。简单的冷漠、挤压将会影响这些孩子一生的成长，将会使社会失去许多优秀人才。

向汤普森老师学习，学习她转变观念，由“教书”转向“育人”;

向汤普森老师学习，学习她平等地关爱每名孩子;

向汤普森老师学习，学习她将爱细化在细小的言行中;

向汤普森老师学习，学习她运用鼓励扬起孩子自信的风帆;

向汤普森老师学习，因为我们是世界上最伟大的爱!

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