一年级数学期末测试卷面质量分析范文

本次一年级数学期末考试试题以《义务教育课程标准试验教科书》的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，以数学一年级教材为基准命制。考察学生，注重从学生的实际出发，以新课标为理念和检查国小一年级学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁难偏旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、试题分析

这一份数学试卷共有六道大题，分别是第一题知识乐园，第二题数学小法官，第三题择优录取，第四题神机妙算，第五题小小统计员，第六题解决问题我能行。

我认为这一份数学试卷有这样几个主要特点：

（一）、知识面广这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的`减法、100以内的加减法、观察物体、认识图形、找规律、认识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

（二）、点、难点突出这份试卷编写新颖，训练形式多样，题目难度阶梯性强，信息量大，注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中，100以内的加减法和20以内的减法、认识人民币、统计是重点，位置、观察物体、认识图形是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。

（三）、图文并茂，形象直观这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。

二、质量分析

（一）成绩统计分析参考人数 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率39 35 89。7% 39 100%（二）试卷情况具体分析主要优点：

（1）口算中的20以内两位数加减一位数进位及退位的，加减混合运算，学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。

（2）能正确判断位置中的上、下、左、右的位置关系，并能准确填写。如试卷中第一题第1题。

（3）小小统计员，能正确数出物体的个数，完成统计图和统计表，解决各种问题。

（4）学生能正确看图理解题意，并列出正确的算式。

（5）学生能选择正确方法解决生活中的问题，并能列出正确的算式。

存在问题：

（1） 部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题数学小法官第3题25比20多5就是20比25少5。个别学生都判错。

（2）有的学生有马虎的现象。如第一题知识乐园的第7题和第11题。因自己不认真观察，将图形的个数和时间写错。

改进措施：

1、强化概念的训练，让学生牢牢掌握概念，并能活学活用。

2、在实际生活中进一步认识钟表，了解更多的钟表知识。

3、每天充分利用课前十分钟进行口算练习，定期进行口算比赛，并实行奖励机制。

4、注重培养学生发现问题和解决问题能力，同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。

5、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。

6、开展分层教学，抓两头带中间，促进学生整体水平的提高。