Unit 5 Abilities 学案设计

一.教学内容：

Unit5Abilities

二、教学目标：

掌握Unit5的重点句型和知识点

三、教学重难点：

掌握课文中的重点句型和知识点的结构、用法

’simportanttobecarefulwithfire.

火可能是危险的，小心火是重要的。

kyouforjoiningus.谢谢你加入我们。

oudoanythingforyourownsafety?你为自己的安全采取措施了吗?

ongdidyoustayinhospitalafterthefire?(For)twomonths.

火灾之后你在医院呆了多长时间?两个月。

’tleavethestoveon.不要让炉子一直开着。

’tputanythinghotintotherubbishbin.不要把任何热的东西放进垃圾箱里。

waysthinksofothersfirst.他总是先考虑别人。

ftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports.

她常常告诉国小生玩水类游戏时要小心。

wimmingpooldoesn’n’tgoswimming.

游泳池今天不开门，我们不能去游泳。

uldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball.

我们不能踢足球因为西蒙忘记带足球了。

Danisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks.

陈丹工作的时候很细心，考虑问题很仔细。

anseverythingwellandworkswellinateam.

他把每一件事都计划得很好，在队里工作做得很好。

okforwardtohearingfromyousoon.我们盼望着尽快收到你的来信。

ardhisneighbour,MrSun,callingforhelp.他听见他的邻居孙先生在呼救。

gettingbetternow?他现在好多了吗?

uldnotgetoutbecausehehurthisleg.他伤了腿所以无法出来。

utoutthefirewithablanket.=Sheusedablankettoputoutthefire.她用毯子扑灭了火。

canbeverydangerousifwearenotcareful.=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful.如果我们不小心的话，火可能会导致危险的产生。

uknowwhathappenedtoWangFang?你知道王芳发生了什么吗?

’sagoodidea!好主意!

egettingbetternow?她现在好点了吗?

ellintothewaterandAmysavedher.她掉进水里，艾米救了她。

asverygratefulforherhelp.她对她的帮助心存感激。

yearIcaughtafishafterwaitingformanyhours.去年我等了好几个小时才抓到一条鱼。

eI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear.也许今年我能在五分钟之内抓到一条鱼。

26.I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes.我确定自己在十分钟之内就会输掉比赛。

’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming.很可能我将去散步而不是去游泳。

ustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften.她必须多读多用英语。

angetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest.如果她尽她的全力，她会在地理学科上获得更好的.成绩。

’sdifficultformetodance.对我来说跳舞是困难的。

week,a5-year-oldboylosthiswayandcriedinthestreet.上个星期，一个五岁的男孩迷了路在街上哭。

tapersontoteachthechildrenhowtodance.我想要一个人来教孩子们跳舞。

ymaynotbeabletocome.桑迪可能来不了。

soundsdangerous.那听起来很危险。

ldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward.我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。

【典型例题】

一.用所给动词的适当形式填空：

week,they________________(notpractice)______________(run).

ksfor______________(organize)themeeting.

_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday.

n’thavePElessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore.

!Thestudents_____________(rush)tothedininghall.

aregoodat____________(climb)trees.

yearhe______________(can’t)playtennis.

’tknowhow______________(play)thepiano.

antedtodrinkColaafter_____________(have)aPElesson.

二.句型转换：

elandPetercouldplaytennisverywell.(改为一般疑问句)

________________________________________________________

estudentsareveryfriendly.(改为感叹句)

________________________________________________________

tudentscleanuptheparkeveryday.(用now改写句子)

_________________________________________________________

gettobringmyEnglishbookyesterday.(改为一般疑问句)

_________________________________________________________

eacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward.(对划线部分提问)

________________________________________________________________

ycan’twritenow.(用inthepast改写句子)

_________________________________________________________________

imsveryfast.(改为感叹句)

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eivedaletterfrommycousinlastweek.(改为同义句)

________________________________________________________________

anuseablankettostopthefire.(改为同义句)

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三、根据汉语完成句子。

1.我一点都不会跳舞。喔，别介意。你唱歌好。

—Ican’tdance_________________.—Oh,____________________ansingwell.

2.妈妈不知道王芳发生了什么事。

Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang.

3.这个女孩帮助她的邻居逃出火海。

Thisgirlhelpedherneighbour________________________________.

4.她冲进厨房救出了他。

She________________thekitchen_________________________him.

5.每个人都有不同的能力。

Everyonehas____________________________.

6.小心用电很重要。

It’svery____________________________________withelectricity.