读《金色的鱼钩》有感

当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读《金色的鱼钩》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读《金色的鱼钩》有感1

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在闲暇的课余时间，我读了一篇文章，题目是《金色的鱼钩》。读完后，我思绪万千，心中久久不能平静......

《金色的鱼钩》这篇文章主要讲的是一个老班长照顾两位小伤员，每每在没有都系吃的时候，老班长就拿鱼钩去河边钓鱼吃，小伤员吃完后，老班长就把他们吃剩的鱼骨头再啃一啃，最终，老班长牺牲了。

其中，让我最感动的是当小伤员把鱼给老班长吃时，老班长一直说自己已经吃过了，然后再背着两个小伤员吃他们剩下的鱼骨头。读到这，我的眼眶不禁湿润了，心里也油然而生出对老班长的崇敬。他为了两位小伤员能吃上饭，宁愿自己饿肚子，吃他们剩下的，这种无私奉献、舍己为人的'精神是多么令人敬佩啊！

在我们的生活中，并没有像老班长一样的生活。父母亲让我们吃好的、穿暖的，我们就像生活在天堂中，和老班长相比，我们是多么的幸福啊！可我们还是生在福中不知福，不好好学习，不听大人的话，考试考的一塌糊涂，我们怎么还有脸见我们的父母呢？老班长吃的是剩饭我们不吃，我们吃的是汉堡、零食；老班长贫苦的生活我们不过，我们住在温馨的家里，像是荡在摇篮中，多么惬意呀！

读《金色的鱼钩》有感2

《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。也让我们明白幸福来得不容易，我们要懂得珍惜。

这篇文章是按事情发展顺序写的。先写指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。

当我读到“他摸了摸嘴，好像回味似的说：‘吃过了，我一起锅就吃，比你们还先吃呢。’”的时候，我从“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示动作、神态的词语，形象地在现了当时的情形——老班长怕战士们内疚，不想让“我”知道自己舍不得吃鱼的事。从中我们看到了一个尽心尽力照顾三个生病的战士的老班长，一个大公无私的老班长。从“老班长手里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头，硬咽下去。”中，我感觉好像身临其境，从“嚼”“皱紧眉头”“硬咽”可以说明鱼骨头多么难以下咽，从动作和神态描写中我们不难看出老班长吃鱼骨头充饥忍受了巨大的痛苦，表现了老班长舍己为人的品质。

老班长啊！你完全可以，喝些鱼汤保全自己；你完全可以，独善其身走出草地。可你却选择了无悔付出，选择了先人后己，选择了鞠躬尽瘁死而后已！ 我苦苦思索着……哦，我明白了，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚”，之所以这样做，是因为你高于天的革命理想，是因为你对党的`无限忠诚，是因为你对工作的高度负责，是因为你对战友的无限热爱！多么值得尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位年轻的同志，这是舍己为人呀！我终于明白了。

读《金色的鱼钩》有感3

万里长征是世界历史上的一大奇迹，体现了红军的不惧艰险的大无畏精神，在这其中又有多少可歌可泣的感人的故事呢?我们的课文《金色的`鱼钩》也正写了这样一个感人的故事，当我又读起了这篇课文，还是那样感概万千......

《金色的鱼钩》主要讲了在长征期间，红四方面军过草地时许多人得了肠胃病。有三个病号实在跟不上队伍了，指导员派了炊事班长照顾他们。他用了一根缝衣针，烧红后做成了一个鱼钩，每天出去钓鱼，给几个小同志做鱼汤吃，他则吃着草根和剩下的鱼骨头，他的身体一天比一天虚弱。最后，终有一天，他光荣牺牲了。

想象一下，如果老班长还活着，那他一定可以舒舒服服的过完漫长的人生，可是他为了其他同志的安危挺身而出，使自己陷入危难之中。

啊，这是多么伟大的舍己为人的光荣精神啊!这长满红绣的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒!“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”死亡并不可怕，可怕的是在死亡之前仍没有做出有意义的事情。我要发扬舍己为人的精神，给予别人一点点的帮助就能给别人温暖，自己也可以感受无穷无尽的快乐。

读《金色的鱼钩》有感4

急急地走上前去，这边是“名家名著”专柜，朱自清、周作人、冰心等作家的作品一本本整齐地排列着？这时，嘟嘟得意的一个劲儿地把它那胖嘟嘟的身子往我身上蹭，嘴里还哼了几声，像是在说：“你是我嘟嘟的好朋友，我可不许别人抢走你。有一天，天气格外热，火红的太阳烤得人头晕眼花，汗流满面。

《金色的鱼钩》这篇文章主要讲的是一个老班长照顾两位小伤员，每每在没有都系吃的时候，老班长就拿鱼钩去河边钓鱼吃，小伤员吃完后，老班长就把他们吃剩的鱼骨头再啃一啃，最终，老班长牺牲了。

其中，让我最感动的是当小伤员把鱼给老班长吃时，老班长一直说自己已经吃过了，然后再背着两个小伤员吃他们剩下的鱼骨头。读到这，我的眼眶不禁湿润了，心里也油然而生出对老班长的崇敬。他为了两位小伤员能吃上饭，宁愿自己饿肚子，吃他们剩下的，这种无私奉献、舍己为人的精神是多么令人敬佩啊！

在我们的生活中，并没有像老班长一样的生活。父母亲让我们吃好的、穿暖的.，我们就像生活在天堂中，和老班长相比，我们是多么的幸福啊！可我们还是生在福中不知福，不好好学习，不听大人的话，考试考的一塌糊涂，我们怎么还有脸见我们的父母呢？老班长吃的是剩饭我们不吃，我们吃的是汉堡、零食；老班长贫苦的生活我们不过，我们住在温馨的家里，像是荡在摇篮中，多么惬意呀！

“金色的鱼钩”象征了老班长无私奉献、舍己为人的高尚品格，还有他那为别人着想胜过自己的精神，都是值得我们去学习和敬佩的。我们一老班长为榜样，为精神，为自己一生的荣誉！

读《金色的鱼钩》有感5

读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的心揪成了一团，我的泪不由自主地流淌下来，老班长高大的形象深深地打动了我。

文中的老班长牢记指导员的嘱托，为了让三个生病的小战士早日走出草地，自己忍痛吞下草根和鱼骨头，还不让同志们知道。当他挣扎在死亡的边缘时，心里想的还是大家，把仅有的半条小猫鱼让给小战士吃。

老班长的这种品质是多么令人敬佩啊！他不顾自己,用骨瘦如柴的身子骨担负着大家的伙食，没有东西吃时他拼了命找鱼给大家吃。他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托。他永远地留在了那无边无际的草地上，留给战士们的只有那根长满红锈的鱼钩。那高大的身躯，那严肃的脸庞，样威严的话语，那舍己为人的崇高品质，清晰地浮现在我的眼前。老班长的光辉形象已深深地烙进我的脑海，怎么也挥之不去。

在我们的`身边，也有许多热爱祖国、甘愿奉献的人。投笔从戎的鲁迅先生，他一生写了很多富有战斗力的文章，激发了民众的爱国热忱；导弹之父钱学森，他舍弃荣华富贵，愿回到当时科技落后的中国，为祖国的航天事业做了巨大贡献；献身祖国气象事业的竺可桢，他谢绝高官厚禄，使我国的气象学有了绿色的萌芽……

我们的祖国，因为有了那么多爱国人士，才发生了翻天覆地的变化，才有如今欣欣向荣的局面。他们是我们中华民族的骄傲，是我们中华民族的灵魂。

《金色的鱼钩》这篇课文使我深受启发：原来，国家之所以强盛，是因为有那么多甘于为国奉献的人。我们要以前人为榜样，从小树立远大志向，好好学习，长大成为栋梁之材，让祖国的明天更灿烂。

读《金色的鱼钩》有感6

今天我写完作业后，妈妈让我看看国小的课本，我拿出了五年级的语文书，翻到了《金色的鱼钩》这一课，因为我最喜欢这一文中的老班长。现在就由我来说说老班长是怎样的一个人吧！

当我读到这篇文章时，没有想到故事的内容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了这个故事当中。读着，读着我仿佛看到老班长那布满皱纹，非常憔悴的面孔，看到他为同志的健康而担忧的情形 。泪水湿润了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞满了石头似的。当我读到老班长牺牲了，我跟着小战士一齐喊着：“老班长，醒醒啊”。眼泪也夺眶而出，嗓子像塞了一团棉花似的，说不出话来。我擦干眼泪，放下书，走到窗户旁，对着窗外慰蓝的`天空，叹了口气，后来我的心依旧平静不下来。

我们的老班长啊！你为了战友 ，不顾自己的健康甚至还熬坏眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池边去钩鱼，你像慈母一样把新鲜的鱼菜汤送到战士的手中，自己却嚼着别人剩下的鱼骨头草根。

我们的老班长啊！你关心别人胜过关心自己，你无微不至地照顾同志，把别人安全地送出草地，自己却留在了那茫茫地草海中。

我们的老班长啊！你是千百万英雄战士中的一个，是你的鲜血换来了我们的今天的幸福生活，我们一定要珍惜现在的幸福时光，为祖国做出无私的贡献。

在《金色的鱼钩》一文中，我学会了很多。老班长的形象永远留在我的脑海中，他鼓舞我做好功课，他鼓舞我不断克服学习上的困难向高峰攀登。

读《金色的鱼钩》有感7

想必大家都学过《金色的鱼钩》这篇文章吧！

这篇文章写的是在红军万里长征过草地的时侯，所发生的一件不可思议的事情。主要讲了老班长为了照顾两个生病的小红军，却不惜牺牲了自己宝贵的生命的故事。

当我读到文中的“他坐在那里，捧着陶瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的的鱼刺，嚼了一会儿，就皱着眉头咽下去”的时候，我也不觉得皱了一下眉头，咽了一下口水。

啊！多么值得我们尊敬的老班长阿！他宁愿自己受苦、挨饿都不怕，还要保住小战士的命。我不解地想：“那硬梆梆的鱼刺，他怎么咽的下去呢？”他是靠他的至高无上的革命精神，为了我们这一代，为了全中国，老班长把自己的生命献给了革命。而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜时光，每当想起来，就觉得惭愧啊！

平时，天天吃饭，我都要在桌子上“种”一些饭粒，尤其是以吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。

有时，觉得饭菜不合口味，就背着父母把米饭倒掉。

读了这篇文章，我明白了一个道理：我们的生活是来之不易的，粮食也是来之不易的`。我们要珍惜啊!——————

今天我们学了《牛和鹅》一课，讲由于一句话，大家都怕鹅而不怕牛，有一次，作者被

鹅追赶，后来得到金奎叔的帮助，获救了。从此以后，他不仅不怕鹅了，也不欺负牛了。

我的理解是：我们不必太在意别人的看法，走子的路，让别人说去吧！

就拿这次考试来说，我考的不是很理想，我怕老师失望，我怕同学们不服我了，

我怕别人说我不是班级里学习最好的了,我怕的有很多，怕别人的闲言碎语。

虽然不是第一次打90分，但是随着年纪的增长，考虑的事也多了，顾虑也多了，

自尊心真的是很微妙的东西，说被伤就被伤了。我这两天真的很失落 ，

曾想一直这么堕落，从今天开始堕落。

不过这里面金奎叔一句话说的很好：“让它看去吧！”

是啊，让他们说去吧~我怕什么呢，谁没有失利的时候！

我给大家总是积极乐观的一面，他们以为我很坚强，但是，自信，自尊，它们都受

到了打击，我还怎么强起来？我不能为这次失利耿耿于怀，只

要他们不太过分的说，我会笑一笑，没什么大不了，但令我丢脸的

事，我竟然输给了落了有一个月的同学！他落了我6分！我好失望，

我对自己失望，我真不想活了，我都不知道怎么面对大家。不过，学了这一课

之后，我真的想开了~没关系，期末考试的时候再捞回来嘛。以前不也是这

样吗，其中没考好，期末却是第一，也许我就是慢热型的选手呢？

呵呵，我要坚强，我要乐观！耶！

读《金色的鱼钩》有感8

今天我们学习了《金色的鱼钩》这篇课文的中心，虽然是篇略读课本，但是那种革命精神令我至敬。

在二万五千里的长征路上，有着许多的艰苦。从巧过金沙江到飞夺泸淀桥，从过草地到爬雪山，有着无数舍己为人的革命同志，有着无数无名的英雄。他们的革命精神将永垂不朽。这课书里的老班长也是这样一个人。他为了三个年轻的小同志而愿自己牺牲。老班长时时刻刻关心小同志，他服从党的安排听从党的指挥，甘愿把生留给他人。他用惊人的毅力战胜了困难，他用顽强的信念遵守指导员临走前的命令。

那金色的鱼钩闪烁着金色的光茫！

我们的幸福生活从哪来？就是他们老一辈的红军战士用生命与鲜血换来得。我想用手中的.白米饭来换来老班长手中的草根与鱼骨头。

珍惜现在，守望未来。未来是我们新一辈的天地。“少年强则国强！”我们的美好是甜美满天星那未来的美好与我们的手中。

读《金色的鱼钩》有感9

语文书刚发下来，我迫不及待地翻开仔仔细细地看。一篇篇优美的文章映入我的眼联。其中《金色的鱼钩》最使我感动。

《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时的情景。一个炊事班长为了让三个小病号存活下来，把仅有的一点食物让给三个小病号吃，自己吃鱼骨头。最后光荣牺牲的事迹。看完以后，我深深的.感动了。看到小病号吃不饱，一天天瘦下去，你整夜整夜何不拢眼。后来你发现钓鱼可以维持小病号的生命，你只吃鱼骨头，从来不吃鱼。当小梁发现你的秘密时，你告诫他不要揭发。小梁要帮助你时，你却以命令的口吻拒绝了。“在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒！”我对这一段话独有见解。鱼钩虽然绣了，但是老班长的精神却永远活在人们心中，鼓舞着人们向他学习。

现在，像老班长一样的人随处可见。你找不到商店了，只要你肯开口问,就一定有人告诉你。有的小孩迷路了，就会有人告诉他妈妈或者送他回家。有人受伤了，便会有人护送他去医院。到处都有你，有你的精神。见义勇为的人也有。

老班长，我们一定学习你舍己为人的精神。

读《金色的鱼钩》有感10

我们现在生活的世界，天空是多么的湛蓝，鸟儿是多么的欢畅，大海是多么的碧绿，我们的心中也是多么的愉快。每当我看见人们的欢笑，就不禁想到，这一切都是革命烈士们用自己的生命换来的。舍己为人，这革命烈士们的象征，这种多么美好的中国文化，它将深深地映在我们中国人民的心中。

这篇文章是一篇介绍红军长征时期的文章，我读了之后受益匪浅。它主要描述了：在1935年，红军长征过草地时，一位老班长接受党交给他的任务，尽心尽责的照顾三个得病的小同志，用自己的鱼钩为他们钓鱼，让他们喝鱼汤，吃鱼肉，自己却嚼草根，舔吃剩的鱼骨。在即将走出草地时，却壮烈牺牲的故事，向我们展示了老班长忠诚无私、舍己为人的崇高品质。老班长是一个为了革命胜利与他人的生命做出伟大贡献的人，值得我们去学习。文章中，抓住了老班长的神态、动作与语言，让我们理解的更加深刻。老班长他自己每天天天没亮就起床，翻烂了草皮，也是好不容易才找到一条蚯蚓。老班长做出的`鱼汤尽管没加作料，但是三个小同志却觉得它无比鲜美，因为这是老班长辛勤劳动所换来的，是老班长费尽心思的劳动成果。老班长自己从来不吃东西，只是嚼草根，把好的都留给三个小同志，宁可自己受苦。就算在临死前，还惦记着三位同志，不愿意让自己没有完成党的重托，这也是为了中国的胜利，向向我们生动的诠译了老班长一生的希望。在文章最后一个自然段，有着这样一句话：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”通过这句话，使我体会到这句话是全文的中心与特点，揭示了文章的主题，突出了一个老革命战士为人民和党不惜牺牲自己，舍己为人，忠于革命的崇高精神，让我明白在革命期间先烈们的艰辛，更加激发了我们21世纪青少年要勤奋努力。不仅表达了作者永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙瞻仰前辈的遗物，学习老班长的为了革命事业与战友的生命不惜牺牲自己的高贵品质。虽然鱼钩上长满了红锈，但是它记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

读了这篇文章之后，我感慨万千。三个小同志之所以能活下去，是因为老班长要照顾他们的决心。在生活中，我们也要有像老班长那样照顾别人，一心为他人作贡献的的决心，造就每个人民的幸福生活。现在，班里举行“一对一”专项辅导活动，通过同学之间的炫耀之心，把它逐渐化成友谊，让我们同学之间的友谊更加深厚，还能提高学习效率。除了在学校，我们在校外也可以发扬自己舍己为人的精神。扶着年老的爷爷奶奶过马路；帮助小同学取东西；帮助大娘提东西等等。我们能做的不止这些，只要我们拥有为人人做出贡献的心，自己一定会受人拥戴。

我们在生活中，一定要时时刻刻记着为他人贡献，向需要帮助的人伸出你的援助之手，也许你不会获得回报，但是，你已经对这个社会做出了贡献，让人们惦记着你——这个不求回报只求贡献的高尚人士。帮助他人，让你的生命充满金色的光辉！

读《金色的鱼钩》有感11

读了《金色的鱼钩》这篇文章之后，老班长他那高尚的品质着实令我感动!

这篇文章主要讲了1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员派老班长照顾三个得了肠胃病的战士……最终老班长饿死在草地上。

读了这篇文章之后，老班长他那舍己为人，忠于革命的精神让我十分感动!看看那时候，再看看现在，我们现在的生活是多么幸福、美好啊!他们那时候却连饭都吃不上!可以想象，他们当时有多么艰苦，困难!

妈妈对我说，这是在红军长征时发生的`一件事。在这次长征中，牺牲了许多人!红军在长征之前约有8.8万人;而到达了陕西根据地之后却只剩下约七千人了!这其中有一大半人都是因为没有食物而饿死的。

如果，老班长只是自己一个人走出草地，完全是有可能的。因为他可以自己捕鱼、做菜;如果他能吃一点儿东西的话，就不至于会被饿死了。但是老班长为了让三个小同志吃上食物，而自己不进食，最终导致被饿死。

读了这篇文章之后，最让我难忘与感动的就是老班长他那舍己为人的高尚品质，我 也要向老班长学习，做一个终于祖国，舍己为人的人。

读《金色的鱼钩》有感12

人活在世，就应该有舍已为人的精神。在抗日时期，我们的红军便充分地体现了这一高贵精神。正如我们所学的课文——《金色的鱼钩》。

这是一篇故事性很强的文章，语言简洁明了，却又充满了真情实感。文章用朴实无华的语句，向我们讲述了一个充满正能量的长征故事：那是1935年秋天，红四方面军进入草地时，指导员派炊事班长照顾三个病号。一路上，老班长为了他们不饿肚子，带着病为钓鱼挖野菜。当同志们马上穿过草地时，他却永远地长眠了。

读完课文，我的心久久不能平静。这鱼钩，是老班长用缝衣针弯成的，更是老班长那千古不朽的革命精神的见证！正是这只鱼钩，守护了三个年轻红军的生命；正是这只鱼钩，使三个病号穿过草地！当我读到老班长即将牺牲的时候，心死死地揪了起来，当看到老班长不喝救命鱼汤，而是说了一句我至今都无法忘记的话：“不要浪费食物了。”他竟然将救命的食物说成浪费食物，试问，天下还有谁！

1935年，红军长征所经过的草地，并不是我们现在的草地，而是一望无涯，不少在战场没倒下的.战士，却在过草地时无声无息地离开了。其中最大的原因，便是缺少食物，不少没有食物的战士，为了填饱肚子，将自己的皮带放入锅中煮着吃来减少饥饿感……

现如今，我们强大了，吃喝不用愁了，不用再过苦日子了，张口闭口皆是山珍海味，名牌时尚，但身为一个中国人，就不应该再去回味那段屈辱的历史吗？就不用再再去拥有舍已为人的品质了吗？那么，请珍惜这来之不易的幸福生活吧。

愿我们铭记那段历史，记住每一个为新中国抛头颅撒热血的革命烈士，让他们的精神永垂不朽！

读《金色的鱼钩》有感13

今天，我读了《金色的鱼钩》一文，我被故事里老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。

1935年秋天，一位老班长接受了党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。老班长想尽了各种办法，给小战士找食物，他用缝衣针弯成鱼钩钓鱼给小战士吃，自己却吃小战士吃剩的鱼骨头，临死之前，小战士端鱼给他吃，他却不吃，把鱼给小战士吃，最后英勇地牺牲了。

当我读到：“老班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”的.时候，我的眼眶湿润了，我被老班长打动了，他宁愿自己吃鱼骨头和草根，都不吃鱼肉。因为他知道草地上的食物异常少，是想把鱼肉留给小战士，让他们尽快地走出草地，完成党组织交给他的任务，他是多么地尽职啊，他是多么地忠于革命啊，他是多么地舍己为人啊。

当我读到：“他微微睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：‘别浪费东西啦。我……我不行了。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去。’”的时候，我想老班长已经奄奄一息了，快要牺牲了，可他还不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己，可见老班长是多么地舍己为人啊。

老班长那种舍己为人，忠于革命的精神是多么地值得我学习啊，他们用生命和鲜血换来了我们今天这美好的生活，我们要好好地珍惜它，用优秀的学习去回报他们，把他舍己为人，忠于祖国的精神发扬光大。

读《金色的鱼钩》有感14

在悲壮的二万五千里长征中，发生了许多令人荡气回肠的故事，其中《金色的鱼钩》令我读后久久不能忘怀。

故事发生在一九四五年的秋天，红军进入了草地，由于三个小同志得了肠胃病，为了不影响大部队的行军，指导员就让炊事员班长留下照顾他们。

班长和三个病号每天只能走二十多里路，每次到了宿营地后，班长都顾不上休息，就开始到处寻找食物，由于草地根本没有什么可吃的，所以只能挖草根，然后和着所剩不多的青稞面给他们做饭，然而就这样也只坚持了不到半个月青稞面就吃完了。饥饿威胁着他们，虽然班长到处找野草，挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看着他们一天天瘦下去，心里急得整夜整夜合不拢眼。

有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条大鲤鱼跃出水面，他灵机一动，急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，钓上了一条大鱼，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。从此每隔几天，大家都能吃到一次鱼。可有一位细心的小同志注意到吃鱼的时候，老班长从来不和他们一起吃饭，他暗地里观察，发现老班长都是等他们吃完饭后，再悄悄地吃他们剩下的'食物，他情不自禁地流下了眼泪。金色的鱼钩读后感班长就这样照顾着他们，而他们的身体也渐渐好起来了。然而就在他们即将走出草地的时候，不幸却发生了，班长由于长期不能吃饱，饿晕在了草地上，三个小同志急忙去钓鱼做汤给老班长喝，但班长还是牺牲了。

读完《金色的鱼钩》我的心久久不能平静，后来，这位小同志发现老班长在吃他们吃剩下的食物时，眼泪就禁不住流了下来。读到这里，我的喉咙就像被鱼骨头卡住了一样，哽咽了。我仿佛看到老班长正手里捧着搪瓷碗，嘴里嚼着鱼骨头，这种舍己为人的精神是多么的可贵啊！在恶劣的环境下，为了让其他同志吃饱，自己却挨饿，就是在我们现在的生活中，也没有几个人能做到。

联想到平时，我们常常把米饭撒在桌上，饭后，只见桌上这儿有米饭，那儿有米饭，不爱吃的饭菜还经常倒掉，现在想起来，还真是惭愧。

我深深地懂得了，我们今天的幸福来之不易，是先烈们用他们的生命换来的，我们只有好好读书，珍惜生活，才对得起老班长，对得起那些为建立新中国而英勇献身的烈士们！

读《金色的鱼钩》有感15

《金色的鱼钩》这篇课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长，牢记指导员的话，尽心尽力地照顾三位生病的小战士过草地，而不幸牺牲的感人故事。

课文中的炊事班长，也就是“老班长”牢记指导员交给他的任务一路上是保姆、是上级、是勤务员，一定要把三名小战士带出草地。才半个月的时间，青稞和着野菜就吃光了没有吃的，“老班长”为了不让三名小战士因过于饿而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起来就去钓鱼和去找野菜，却不顾自己的身体，这是多么令人感动啊！老班长为了让三名小战士吃饱饭，而起早贪黑的.给三名小战士找食物，三名小战士吃饱饭后老班长却只吃一点吃剩的鱼骨头和一点野草根，我每每一读到这儿心里就很难过，脑子里便会浮现出“老班长”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布满皱纹的脸。我真想用我自己积攒的零花钱回到过去给这四位战士买一些吃的东西，递给他们的手里，让他们吃上喷喷的东西啊！ 那三位战士为了革命事业的成功，用坚强的毅力和铁打一般的双脚才能走出这草地，那草地是考验人们毅力的地方，有可能被饿死，有可能被陷入沼泽，有可能被累死，生存下来的机流非常小，但他却不怕艰难，不怕困难、不怕死地走出了这片草地。

在走出草地的边缘的时候，老班长累的倒下了，在临死前也还是那么的珍惜食物。真是一位舍己为人，忠于革命事业的战士啊！