五年级《制作宇宙模型》教学设计
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教学目标:
1.通过合作、交流,使学生了解宇宙知识。
2.通过多种方式,制作宇宙模型。
3.激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。
教学重点:动手制作心目中的宇宙。
教学难点: 通过交流进一步了解宇宙,激发学生的创新意识。
教法学法:小组合作,相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。
教具学具:多媒体、橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。
教学过程:
第一课时
一、课前准备:
1.学生自己收集资料。
2.导入:同学们:宇宙奥妙无穷,你对宇宙了解多少呢?小组交流。
3.多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。
二、课堂活动:
(一)、设计模型
根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型
宇宙模型制作记录本
年 月 日 小组
一、模型名称:
二、所需材料:
三、职责分工:
小组长 资料员 材料员 计时员
记录员 质量员 发言人
四、模型草图:
五、评价反馈
六、修改计划
同学们根据自己了解的宇宙,在心目中设计宇宙模型。
(三)根据自己的设计小组分工准备材料。
第二课时
一、制作模型
讲解:可以用自己喜欢的方式来制作,如:剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。
说明:我们所知道的知识有限,因此可只制作宇宙的'一部分。
二、修正模型
学生对模型进行修正,达到自己最满意的效果。
三、参观交流模型
小组内留一个人讲解,其余到各组参观,并提出自己的建议。
四、质疑
设计问题银行存折,如:“宇宙有多大?”
出示表格:
序号
存入时间
问题
提取时间
1
9月3日
宇宙有多大?
2
9月3日
天空有多少个星座?
五、总结:
你从本节课中学到了什么?你有哪些大胆的设想?你还有哪些意见和建议?让学生畅所欲言。
六、实践调查:
查阅有关宇宙的更多知识,解决疑难问题,丰富自己的知识。
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