2017七年级下语文第六单元复习测试题含解析

　一、(4分)全卷书写分。

　　二、完成1——10题。(26分)

1.给加点的字注音。

不见曦月( ) 素湍绿潭( ) 飞漱其间( ) 清荣峻茂( )

艨艟数百( ) 如履平地( ) 雾凇沆砀( ) 藻荇交横( )

2.解释下面句中加点的词。

①自非亭午夜分不见曦月

②属引凄异

③沉鳞竞跃

④吞天沃日

3.翻译下面的句子。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

④莫说相公痴，更有痴似相公者!”

4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。

①虽乘奔御风不以疾也。

②高峰入云，清流见底。

③晨兴理荒秽，带月荷锄归。

④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。

5.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。(不得少于三个)

6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

7.理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

8.根据上下文在横线上填写合适的句子。

生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在 ;像江河的美丽， 。

9.默写。

①山川之美，古来共谈。 ， 。两岸石壁，五色交辉。 ， 。

②雾凇沆砀，天与云与山与水， 。湖上影子，惟长堤一痕、 、

、舟中人两三粒而已。

③种豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。道狭草木长，夕露沾我衣。 ， 。

④渡远荆门外， 。山随平野尽， 。月下飞天镜，云生结海楼。 ， 。

10.赏析。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的

②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：

　三.完成11——14题。(8分)

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11.选出加点字意思不同的一项( )

A.高峰入云 重岩叠嶂

B.晓雾将歇 朝发白帝

C.青林翠竹 清流见底

D.夕日欲颓 不见曦月

12.选出加点字意思相同的一项( )

A.与：未复有能与其奇者 选贤与能

B.将：晓雾将歇 出郭相扶将

C.是：实是欲界之仙都 自是指物作诗立就

D.自：自康乐以来 自李唐来

13.选出加点词解释有误的项( )

A.古来共谈(谈论)

B.五色交辉(交相辉映)

C.夕日欲颓(落下)

D.未复有能与其奇者(奇怪)

14.选出说法有误的一项( )

A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。

C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。

D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

　四、阅读。(32分)

(一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

15.解释下面加点的字。

①虽乘奔御风不以疾也

②晴初霜旦

16.翻译下面的句子。

①至于夏水襄陵，沿溯阻绝

②素湍绿潭，回清倒影

17.选出加点词词义相同的一项( )

A.或：或王命急宣 或以钱币乞之

B.林：青林翠竹 林寒涧肃

C.绝：哀转久绝 沿溯阻绝

D.素：素湍绿潭 可以调素琴

18.文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是

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