国中生物结业考点知识归纳

学好国中生物的常规要求，首先要做到的就是上课认真听讲，思维要跟着老师走，课后还需要勤加复习学过的知识点。下面是本站小编为大家整理的国中生物必备的知识，希望对大家有用!

　　八年级生物知识重点

动物的运动和行为

一、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

二、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食，

学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。)

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验 ‘

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的`食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。

(4)检验假设，得出结论： 支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。

　　国中生物基础知识

生物的进化

第一节 地球上生命的起源

1. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

(1)原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

(2)产物(证据)：氨基酸。

(3)结论：原始地球上能形成简单有机物。

6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，形成简单有机物。随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

8.原始地球条件: 高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

9.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

第二节 生物进化的历程

1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

3. 生物进化的历程：

(1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。

4.科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。

5.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

6. 掌握P55生物进化的大致过程图。

第三节 生物进化的原因

1. 100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。

2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。

3. 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4. 推动生物不断进化的原因是自然选择。

5. 自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

A. 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就要为获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

B. 在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。

C. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。

D. 自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。

　　八年级生物常考知识

生物的生殖和发育

1、生命在生物圈中的延续发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续，生生不惜。

2、有性生殖一般是指由两性生殖细胞结合成 受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

3、无性生殖一般是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接产生新个体的生殖方式。

4、在花的结构中，雌蕊和雄蕊是进行生殖的主要部分，将来子房发育成果实，胚珠发育成种子。

5、植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

6、在栽培农作物和园林植物的生产实践中，人们常见的方法有扦插、嫁接等营养繁殖方式，嫁接由接穗、砧木两部分组成，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接后所长的果实表现接穗的性状。

7、有性生殖使生物进化速度大大加快的主要原因是：后代具有更大的生活力和变异性，而无性生殖则短期内可获得性状一致的植株，这是因为其繁殖速度快，后代的性状较为一致。

8、蝗虫的一生经历了卵、幼虫、蛹三个时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致,这样的发育叫做不完全变态发育。蝗虫一生中要经过5次蜕皮，属于此种发育方式的还有蟋蟀、蝼蛄 、螳螂、蜻蜓等动物。

9、人们设法利用家蚕的幼虫时期，使其多产蚕丝，为美化人们生活服务。

10、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的类群。

11、家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，像这样昆虫的幼虫和成虫形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式称为完全变态发育，菜粉蝶 、蜜蜂、蚊、蝇等发育方式与此相同。

12、蝗虫与家蚕生殖发育相同点是有性生殖，变态发育。

13、青蛙的发育离不开水，幼体在水中生活，经过变态发育，可以在陆地生活，用肺呼吸，皮肤是裸露的，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用。从其生殖和发育的特征看，两栖动物是由水生开始向陆生过渡的类型。

14、常见的两栖动物有蟾蜍、大鲵、蝾螈等，它们的生殖方式大都为雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成。

15、鸟是雌雄异体、体内受精的动物，它的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等繁殖行为

16、鸟卵气室内贮存空气,为胚胎发育提供所需氧气。

(1)卵细胞是由卵黄膜、卵黄、胚盘几部分构成的。

(2)胚胎发育的养料和水分是由卵黄和卵白供给的。在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到：

(3)有很多透明的凝胶状物体，这是卵白，它能为胚胎发育提供所需的水分和营养物质。

(4)有一个黄色球状的凝胶物体，这是卵黄，其内贮存有供胚胎发育用的营养物质。