国小生古诗优秀读后感作文

古诗，是我国古代流传至今的诗歌形式，作者们用押韵的字或词表达当时的心情，从而抒发自己的感情。下面是小编给大家整理的国小生古诗读后感，仅供参考。

　　国小生古诗读后感【篇一】

古人流传下来的古诗词数量众多，语言优美，我们从小就在父母的教育下会背诵很多的古诗，当时对这些诗词的意义还不太理解。但也能感觉到诗词的语言的丰富和优美。这次和孩子共读《国小生学习古诗词》这本书，随着年龄的增长，对一些诗词的理解有更深的体会。

其中李白的《独坐敬亭山》这首诗是这样写的：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”这首诗前二句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远， “尽”“闲”两个字用的很好，把读者引入一个“静”的境界。和后两句联合起来，更能体现作者孤独寂寞之感。

另有李白的《古朗月行》，这首诗这样写到：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐”。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的'“呼”字和第三句的“疑”字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，语言质朴，比喻有趣，十分耐人回味。

白居易的《忆江南》这样写到：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南”。作者神驰江南，无限深情地追忆最难忘的江南往事，使自己得到了一定的精神满足。而我们今日读此词，则因为白居易的出色描写，也能得到某种精神满足。作者讲到：“江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江边的花儿在太阳的照耀下显得比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南?”通过作者的描写，江水色彩绚丽耀眼，层次丰富，几乎无需更多联想，江南春景已跃然眼前。

让我们诵读古诗文，从而认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔我们的视察，丰富我们的知识。让孩子培养记忆力，想像力，进而促使其智力的发展，培养孩子的审美情趣和审美能力，使孩子终身受益。

　　国小生古诗读后感【篇二】

这次爸爸让我看一本《国小生学习古诗词》的书，这本书里的诗词大部分我都会背诵。爸爸在书里给我挑选了四首诗词让我重点读，分别是唐朝诗人李白的《古朗月行》、唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》、唐朝诗人白居易的《忆江南》、宋朝诗人李清照的《夏日绝句》。

我看了很多遍，每个诗词都有它的特点，语言也很美，《古朗月行》中的“小时不识月，呼做白玉盘”这一句对月亮的描写很形象。《独坐敬亭山》中后两句“相看两不厌，只有敬亭山”这一句用拟人的方法来描写敬亭山。《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句描写了江南春天美丽的景色。这四首诗词中我最喜欢的就是李清照的《夏日绝句》。因为这首诗起调高亢，鲜明的提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。作者用项羽宁死不屈的英雄气概，变大南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。

这首诗是这样写的：

生当作人杰，

死亦为鬼雄。

至今思项羽，

不肯过江东。

作者在这首诗中指出：我到现在还怀念楚霸王项羽，他宁可自杀，也不为了活命逃回江东老家去!这是何等的气概啊!

　　国小生古诗读后感【篇三】

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜。

诗中讲蜂采花配蜜不是为了自己，而是为了人们。这首诗歌颂了蜜蜂默默奉献，不求回报的高尚情操。蜜蜂为采蜜终日忙碌，走遍山野田地，从来没有偷懒过，而配出诱人的、又香又甜的蜜却不是留给自己享用，而是留给人们享用的。诗人用诗句寄托自己对蜜蜂无私奉献的精神所赞叹。读到最后2句，不禁让我想起了我们的班主任xx-x老师。清秀的她做事细心，勤勤恳恳，无微不至爱护我们，对教学认真负责。今天，我发现xx-x老师放学前不时地咳嗽，但她还是不停地说话，那声音十分沙哑，比平时小声了点，但远比平时吃力，还一个一个点名叫那些作业做错的同学的名字，请他们上到讲台，辅导他们补做和订正。

xx-x老师就像默默无闻的蜜蜂一样，总是辛勤地工作、无私地奉献，从来不求回报。上课时，老师总是把自己的知识无私地传给我们，爱护关怀着我们。

我喜欢蜜蜂，读着这首诗，还让我懂得了一个做人的道理：要学习蜜蜂这种默默无私奉献和不求回报的精神，这样你也会永远受到别人的欢迎。