为何家长不舍抛弃“奥数”

笔者在一些家教中心采访时了解到，奥数班的大幅减少并未让奥数家教随之消失，一些家长虽然聘请的只是普通数学家教，但教学却频频涉及奥数提高内容。

“现在数学家教越来越难做，我辅导的'那个学生每次都会问我几道奥数题”，上师大小教系三年级的冯同学这个暑假通过家教中心接了一份“国小数学”教学的活，尽管当初和学生家长约定只是普通数学补习，没想到每次家长都会拿出奥数资料要求老师给孩子解答。面对这些需要运用奥数思维才能解答的题目，小冯依然有些发“怵”，“这些题目自己做起来都很头大，跟学生就更不知道怎么讲解了”。

“不要奥数老师不代表不学奥数内容”，上师大勤助中心的何老师告诉笔者，他们近来接到不少教员反映，很多家长请的是普通数学家教，但教的时候都要求穿插奥数内容。笔者采访得知，普通数学和奥数课程两者间存在的家教差价是家长请普通数学家教却仍要求教学奥数内容的原因。

社会普遍高喊“减负”口号，为何家长却不舍抛弃“奥数”？笔者采访时了解到，奥数可以开发智力，锻炼学生发散思维的观念得到不少家长的认同。吴先生告诉笔者，他女儿在读国小四年级，请家教补习奥数已经1年多，起先的目的是为了应付数学竞赛，可后来他发现在孩子的普通考试试卷中，奥数题往往出现在试卷最后部分用来拉开分数差距。而笔者在采访中了解到，奥数题被用于国小数学考试中的现象并不少见。担心孩子落在别人后面，因此请家教开小灶就成为了一种普遍现象。