小班阅读公开课教案

阅读能增进人的知识。下面是小编整理的关于小班阅读公开课教案，欢迎阅读。

　　小班阅读公开课教案：《一颗纽扣》

　　活动目标：

1、能有序观察图画书，大胆表述阅读信息。

2、通过阅读图画书，简单了解书中故事的情节——小老鼠寻找纽扣的主人，并知道这是一件好事。

　　活动准备：

物质准备：学前儿童分级阅读能力培养用书一级《一颗纽扣》人手一册和PPT，黑色圆形纽扣图卡一张。

知识准备：已开展了阅读封面和第2—9页的活动。

　　活动过程：

一、教师点击PPT，出现小老鼠的图片，引起幼儿兴趣。

二、教师点击PPT引导幼儿有序观察画面，大胆表述阅读信息，了解故事情节。

1、点击PPT观察第10-11页。

——小老鼠手里拿着纽扣，好像在说什么？

——师幼模仿小老鼠的表情动作和语言：这是你的纽扣吗？

——“你觉得小松鼠会怎样回答？”。

——幼儿自由讲述。

——我们一起来听听小松鼠的回答。

师：原来小松鼠的纽扣是它爱吃的栗子做成的呀，那这颗纽扣是谁的呢，让我们继续陪着小老鼠寻找纽扣的主人吧。

2、点击PPT观察第12-13页。

—— “你看到了什么？”

——老师看到图画上有个地方有点奇怪，小老鼠怎么是倒着的'？

——小老鼠手里拿着纽扣，好像在说什么？

——你觉得青蛙会怎样回答？

3、点击PPT观察第14-15页。

——“你看到了什么？”

——它为什么要坐在大象的鼻子上和大象说话？

——小老鼠手里拿着纽扣，好像在说什么？

——让我们一起来问问大象。

——你觉得大象会怎样回答？

4、点击PPT观察第16-17页。

——“你看到了什么？”

——观察蟋蟀。让我们仔细来看看它的纽扣。点击PPT，放大蟋蟀的纽扣让幼儿观察。

三、幼儿自主阅读图画书，在图画书中了解故事情节的发展。

四、完整阅读讲述。