国小音乐课《理发师》教案

《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。下面就跟随本站小编一起来了解一下国小音乐课《理发师》教案吧!想了解更多相关信息，请持续关注我们应届毕业生考试网!

　　一、教材分析:

《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用d大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的x x │ x x │的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的.形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。

　　二、教学目标:

1、 能理解劳动给我们带来的愉快;

2、 用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》;

3、 通过编创小歌谣、动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。

　　三、教学重点:能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。

四、教学难点:在歌曲中加入动作的声音。

　　五、教学准备:电子琴、多媒体课件

　　六、教学过程：

　　(一)组织教学：

同学们，你们喜欢做游戏吗?下面我们一起来做个小游戏吧!你们看，老师这有个非常

漂亮的小盒子，我请一位同学上台来在盒子里抽出一张纸条，然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来，让其他同学猜猜看，你做的动作是在做什么?(刷牙、扫地、洗衣服、擦桌子)

今天老师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳大利亚，今年60多岁了，他有一双巧巧手，老师来表演动作，大家猜一猜他是干什么的呢?(剪头发)

老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人理发!

今天我们就一起来学习一首歌曲，名字叫《理发师》。(板书课题)

　　(二) 学唱歌曲：

1、 初听歌曲：

我们一起来欣赏一下这首歌，听一听歌曲中都唱了些什么?

2、 理发店里都有哪些工具?各发出什么样的声音?比一比谁的小耳朵最灵?

剪刀：咔嚓 咔嚓 梳子：刷 刷

喷壶：沙 沙 吹风机：呜 呜

3、 节奏练习：

要学好这首歌曲，我们首先要掌握这条节奏，我们一起来打一下。

x — ︱ x x x x ︱ x —︱ x x x x ︱

刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓

x x ︱ x x ︱x — ︱x 0‖

沙 沙 沙 沙 沙

4、 熟悉歌词：

我们再来欣赏一遍歌曲，看谁能记住歌词,仔细听,看谁记得多。

5、按节奏朗读歌词。

6、跟老师模唱歌谱。

7、自己跟琴演唱歌词。

8、完整地演唱歌曲。

9、歌曲处理：

大家应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲呀?

10、演唱练习：

(1)男生唱，女生唱。

(2)师生合作轮唱。

(3)齐唱。

　　(三)歌表演：

老爷爷工作非常勤劳，他的理发店顾客非常多，让我们一起来帮帮老爷爷吧!下面谁想来当理发师呀，看看我们班同学们的小手能不能干，为客人设计出漂亮的发型!

1、我们一起来设计一下动作吧!

2、同位合作练习一下。

3、请表演好的同学上台来表演。