外国语学校校园文化建设工程施工方案

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一、指导思想

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实上级相关部门下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

二、领导小组

组长：吴春兰

副组长：缪峰罗涛

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

四、具体安排

1、校园硬件建设

①办学理念：以人格塑造人格，以生命激励生命。

②校园绿化建设，对校园内的绿化要进行规划、完善，由后勤处负责。

2、班级文化

以学生发展为核心，体现自主参与的班级管理模式。培养健康、会学、自主的阳光人才。紧紧围绕墨香校园文化，开展一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化；六年级的“雅”为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

①班级卫生。打造净化、美化、知识化的班级物质环境，要求学生保持教室从上到下、从内到外、从讲台到四周干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序。

②设置班级学习园地。教室外白板每星期出一期黑板报，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气。

③教室靠前黑板右侧为公告栏。贴班级轮流值日班长及班委名单、卫生监督值日名单、课程表、国小生日常行为规范、等学校发放的各项班级学习资料。

④设置班级荣誉张贴栏，（位于讲台左侧和顶端）。

⑤张贴“学生语录”。张贴平时收集的本班学生所说的最经典的语句（位于教室中柱）

⑥教室后左墙为诵经典，学圣人经典栏，右墙为快乐书法栏。（各班张贴相关内容）

⑦教室内白板上面设置每组的组名，及对子名称

3、教学楼墙面布置。

①学校一楼从行政楼—清华楼大厅—大厅与北大楼连廊往右—通往食堂过道：主题为《我优秀》；将整个一楼从老招生办外过道开始，一直到通往食堂过道，这块区域集中展现国小部的优秀学生、优 2

秀老师；可以是成绩拔尖的学生、品行兼优的学生、奖学金获得者、文明之星、名师表率。让来访者与家长能充分感受到国小部的优秀，同时也能借用榜样的力量来激励学生。

②北大楼与清华楼楼层中间厕所两旁：（左右两块）主题为《多彩校园》，专门用来制作学校各类大型活动、常规活动，多以图片为主，简单文字说明即可，达到宣传效果。同时学校要求的一些临时性更改的展板也可以在这些地方体现。

③北大楼、清华楼两侧楼梯：主题为《书法与绘画》，所有楼梯墙面以悬挂展示学生绘画作品及书法作品；现有作品悬挂在墙面很容易变潮发霉，为了防止作品潮湿，可以改用有机玻璃制作成画框，四个角分别有固定的螺丝，并且离墙面有两厘米的距离，就像班级牌一样，因为没有直接靠在墙面上，既美观又能解决潮湿的问题，每个楼层悬挂六幅作品。

④清华楼三至五楼大厅：主题为《奇思妙想》，此处的展板去掉，重新改造制作成各种造型的隔层装上玻璃小门，或大或小，隔板和背景用鲜艳的颜色来装饰。用来展示学生的小制作、小发明，还有科技、手工类作品，这些稚嫩作品的价值不在于它是否完美，而在于它的内涵。一来学生的各类作品可以得到很好的展示，二来可以作为宣传国小部的一个很好的宣传阵地。

⑤清华楼二楼大厅两边外墙一直到清华楼二楼卫生间两旁展板处，主题为《国学》，统一设计成介绍我国上下五千年的文明历史、四大发明、传统节日来历、文人才子的介绍等等，设计成精美且颜色造型漂亮的'图案、展板，让学生能充分了解中国，同时也丰富学生的课外知识；清华楼四楼大厅右侧墙面可以设计成一幅笑脸墙，主题为《最美微笑》，采集学生的笑脸，制作成展板，传播正能量。

⑥连廊：主题为《多彩校园》，由于学校活动较多，此处主题同样以宣传学校活动为主；连廊都是大篇幅，尺寸较大的展板，离地面较高，且连廊两旁空旷，风大雨水多，只能以展板的形式体现，图片为主，文字为辅；同时学校要求的一些临时性更改的展板也可以在这些地方体现。

⑦全校所有楼梯台阶：从楼梯中间一分为二，设置一根警示黄线，我们一直都在要求学生上下楼梯靠右走，通过这根黄线隔开，让学生在每天的上下楼梯中自觉遵守规则，慢慢养成习惯；警示线可以做成宽五厘米的黄色不干胶，上面可以添加警示语、警示标志、安全提醒之类的文字。

4、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，

主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。(各学部按计划每周进行)

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育，精心组织主题班队会(各学部按计划每周进行)

（3）创建广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，优化校园音响系统，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。(教导处按计划每期进行)

（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼、两操，努力构建“平安校园”、“和谐校园”、“活力校园”。

五、法制教育建设

开展活动，加强教育。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，要开设好法制课，实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

（1）每学期都组织学生观看法制教育影片（至少一次）。