2017成人大学联考专升本语文文言文考前冲刺复习试题

就快到了成人大学联考考试的日子了，在考前复习好相应的语文文言文冲刺复习试题，可以让我们顺利通过成考。下面本站小编为大家整理的成人大学联考专升本语文文言文考前冲刺复习试题，希望大家喜欢。

　　成人大学联考专升本语文文言文考前冲刺复习试题

阅读《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答试题。

至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一曰，士大夫多以不恤国事、同俗自媚众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然!盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度;度义而后动，是而不见可悔故也。

第1题 这段文字驳斥了司马光的什么观点?是如何反驳的?

参考答案：这段文字驳斥了司马光新政“以致天下怨谤”的

观点。作者首先分析了“怨谤”产生的原因，抨击了保守派只顾自己不顾国家的态度，而后以“盘庚迁都”的典故表自己坚定的变革决心。

第2题 在驳论中作者又揭露了什么问题?

参考答案：揭露了保守派不关心国事，只知苟安媚俗，与世俗同流合污的****现象。

阅读杜甫《蜀相》，然后回答试题。

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

第3题 为什么说这首诗在高度赞美诸葛亮的同时也抒发了诗人的感慨?

参考答案：杜甫在年轻时就怀有辅佐明主的志向，曾一度在皇帝身边任职，但后来因党争被贬，漂泊西南。志向越发难以实现。所以，当他回顾诸葛亮的悲剧时，也是在慨叹自己未能实现的远大抱负。

第4题 这首诗主要的艺术特色是什么?

参考答案：写景、叙事、抒情和议论融为一体。

第5题 如何理解“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句?

参考答案：这两句慨叹了诸葛亮北伐，统一天下，大业未成，就死于军中的悲剧，这一悲剧引起了后来无数英雄的共鸣，其中也包含杜甫本人在内。诗人在国家动荡之际，却被迫离开朝廷，失去了有所作为的机会，联想到诸葛亮大业未成，英雄末路，不由感时伤怀，涕泪沾襟。这两句对诸葛亮悲剧的感叹，极富概括力，悲怆感人。

阅读李白《行路难》(其一)，然后回答试题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上。忽复秉舟梦曰边。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第6题 解释诗中划横线的含义。

羞：____________

安在：___________

直：____________

参考答案：羞：同“馐”.佳肴。安在：在何处。直：径直。

第7题 分析诗中所表现出来的作者矛盾、复杂的思想感情。

参考答案：诗人想摆脱困境，但又有所不能，因而表现出愤激.、茫然、希望、自信等各种复杂、：矛盾的'思想情感。

第8题 这首诗抒情方面的特色是什么?诗中比喻句的含义是什么?

参考答案：直抒胸臆，形象鲜明，句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。这首诗使用比喻手法的有两处：一处是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，表面上看来是写离开京城所要走的路途的艰难，实际上是比喻仕途之艰险.常常事与愿违。另一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在?”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。

　　成考语文问答题

问题："是社稷之臣也"中的"是"是代词，只"这个"的意思，请问是否"是"在古文中一直表示此意思?一直是代词呢?

解答：

“是”是代词，可以代人、事、物，经常做主语、宾语，有时也做谓语。可以译做“这(那)”，或将所代的对象译出。

古代汉语中，有些判断句中，“是”好像是动词，其实仍是代词。

但经过汉语的不断演变，汉代以后，“是”产生了动词的用法(系动词)，这跟今天的“是”的用法一致，很好判断，如“此必是豫让也”。

还有一种情况，“是”做动词，译为“肯定”，如“好是非古今”。

问题：议论文的论证方法有多种， 请问演绎论证是指怎样的形式? 能否举例说明?

解答：

演绎论证指由一般到个别的论证方法，从一般原理出发，经过一定的逻辑推演，得出一个关于一般情况的结论。

一般来说，在议论文中引用普遍原理或名家名言的地方，都是运用演绎论证来证明论点的。比如《五代史伶官传序》中，引用名言“满招损，谦受益”，就是通过演绎法来证明唐庄宗因骄傲而亡国的道理。

问题：请问论证方法中， "对比法"和"类比法" 的区别? 我的理解是:对比既个别比较个别， 而类比则是一类事物比较一类事物

解答：

比较论证包括对比法和类比法。

其中把性质、特点相同或相近的事物放在一起比较的方法叫类比法。

把性质特点不同、相反的事物放在一起比较的方法叫对比法。

问题：

今天看了<大同>， 有些名词不是很明白，望能讲解:

1. 刑仁讲让， 示民有常

2. 以正君臣， 以笃父子

另外， 五帝是指什么? 三代之英指什么? 孔子文中所说的小康社会为何不是五帝时代?

解答：

刑仁讲让，示民有常：看注释，刑同型，意动用法，译为“以……为准则”，全句译为，“以仁爱为法则，讲求礼让，把常规展示给百姓”

以正君臣，以笃父子：正和笃，使动用法，“正”译为使……正常，“笃”译为使……纯厚。“以”是介词，译为“用来”

三代之英：看注释，指夏商周三代的英杰，具体说，指夏代的大禹，商代的商汤，周代的周文王和周武王。

　　成考语文语法复习讲义

(1)格式：动+以+宾

①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》)译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”

②还矢先王，而告以成功(《伶官传序》)译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成”

③请其矢，盛以锦囊(《伶官传序》)译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊”

④方其系燕父子以组，(《伶官传序》)译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”

⑤申之以孝悌之义(《齐桓晋文之事》)译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”

①覆之以掌(《促织》)译文：“用手掌覆盖(蟋蟀)”

(2)格式：动+于(乎，相当“于”)+宾

①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》)译文：“让他回去向孙将军求救”

②能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：“能够在集市上指出我的过错的人”

③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)译文：“并且在他们的墓门前建立石碑”

④生乎吾前(《师说》)译文：“生在我的前面”

⑤风乎舞雩(《四子侍坐》)译文：“在舞雩台上吹风”

(3)格式：形+于+宾

①长于臣(《鸿门宴》)译文：“(他，指项伯)比我长(大)”

②虽才高于世，而无骄尚之情(《张衡传》)译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”