2017成人大学联考生态学基础考前冲刺指南

现在就快到了成考生态学考试的日子，何不趁此机会放手一搏，好好冲刺一番呢?下面本站小编为大家整理的成人大学联考生态学基础考前冲刺指南，希望大家喜欢。

　　成人大学联考生态学基础考前冲刺指南

1事实性知识

这类知识点相对比较孤立和基础，只是对生物属性的基本描述。比如原核细胞和真核细胞的结构区别，只要你知道“原核细胞没有成型的细胞核，只含有核糖体一种细胞器”就够了，并不要求掌握知识背后的成因和发现过程等。所以，这类知识才是真正要求记忆的内容。而纵观整个高中生物学科，这样的生物事实其实并不多，在大学联考中的考查力度也不大，学生的记忆负担也就相应下降。

2概念性知识

指对生物现象的规律性描述和抽象化概括。在一个基本概念中，往往会同时出现属于本概念范围的共性描述和区分其他概念的差异性强调，而这就是需要学生理解的内容。

比如，内环境是指身体内细胞生活的液体环境。这个概念中“环境”就是对范围和共性的描述，说明内环境也应该满足作为环境的基本条件，指除主体以外周围的一切。而“身体内”、“细胞生活的”和“液体”就是对内环境的限定，也就是和其他环境的差异。

所以我们需要理解，身体内具体指什么?细胞生活的环境，是否应该排除细胞本身的结构成分?液体环境具体有哪些?总体来讲，复习这类知识时，理解概念中对范围的限定和差异化描述至关重要。

3程序性知识

指对生物体内生理活动的过程总结。这类知识的.综合性比较强，每一个步骤中几乎都有概念性知识的出现，而对概念性知识的理解是程序性知识运用的前提条件。

比如，基因的表达分为转录和翻译两个大步骤。而单独看转录翻译中任何一个步骤，其实又包含了若干个小环节。比如我们需要了解转录的概念是指以DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成RNA的过程，而转录本身的过程又大体分三步：RNA聚合酶与启动子结合，核糖核苷酸聚合成前体RNA，前体RNA的剪切修饰。

任何一个概念的模糊和任何一个环节的断层都会导致综合运用时出现各种错误，所以这类知识的复习重在先理清生理过程的具体步骤，再理解每个步骤中出现的概念性知识。如果能够利用自己的语言完整陈述生理过程的发生，说明这类知识基本掌握。

　　成考生态学备考知识点

1.归纳推理性错误即从特殊事物出发，推导出一般原理过程中发生的错误：

例1;葡萄糖被吸收入小肠绒毛上皮细胞的方式是……………( ).

A.自由扩散 B.渗透 C.协助扩散D.主动运输.

误解：C.

剖析：由于红细胞膜上有葡萄糖载体，能够携带葡萄糖通过红细胞膜，但这是个别情况.并不等于说葡萄糖进入任何细胞都是通过协助扩散的.却恰恰相反，葡萄糖被吸收入小肠绒毛细胞主要是通过主动运输的方式.

解：D.

2.演绎推理性错误，即从一般原理出发，推导出特殊事例过程中的错误.

例2在蕃茄中，圆形果(G)对卵形果(g)为显性，单式花序(A)对复式花序(a)为显性.用表现型为圆形果单式花序和卵形果复式花序杂交，Fl代表现型为圆形果单式花序代自交产生F2代发生性状分离，其中圆形果单式花序为总数的75%，卵形果复式花序为总数的25%.问上述遗传现象属于哪条遗传规律?

误解：分离规律.

剖析：由于一对相对性状的基因杂交实验，F1显现的两种性状在数量上的比接近3：1，该题错误就在于只抓住F2代中圆形果单式花序比卵形果复式花序等于3：1，而不看该题有2对性状.因此错误地推导出是分离规律.

解：连锁互换规律.其推导如下：

根据题意得知：圆形果(G)对卵形果(g)为显状，单式花序(A)对复式花序(a)为显性.

圆单;卵复：3：1 .

3.类比性错误;就是把表面相同的但本质上不同的两类对象进行类比，从而导致错误：

例1：用手术摘除成年狗的垂体，手术后的狗出现了身体臃肿，行动呆笨而迟缓，代谢缓慢，心跳较慢，精神萎靡，食欲不振等症状。请分析说明原因.

误解： 由于摘除了成年狗的脑垂体，狗体内就缺乏生长激素.影响了狗的生长、发育及体内糖类、脂肪、蛋白质的代谢.所以出现了以上病症.

剖析;有的学生不认真分析该狗的病症，认为垂体既然能分泌生长激素，那么摘除狗的垂体，就等于没有生长激素.因此，就出现了以上病症.其实，垂体是内分泌腺的枢纽，它除了分泌生长激素外，还分泌促甲状腺素等其他激素.促甲状腺素能促进甲状腺分泌甲状腺素.分析该病症如行动迟缓，食欲不振是由于缺乏甲状腺素所引起的.因此摘除了成年狗的垂体，间接地影响了甲状腺素的分泌，造成了以上病症.

解： 由于手术摘除了成年狗的垂体，体内缺乏了促甲状腺素，从而影响了甲状腺素的分泌，引起狗产生以上病症.

怎样解答分析性的问题呢?

①首先，要弄清楚已知条件中的事实或实验程序.

②搞清其中包含着的概念或原理.

③分析时抓住这个事实与其某种属性之间的内在联系，或者实验现象之间的因果关系.通过分析，综合归纳得出的真实判断，要能够成为论述概念或原理的充分有说服力的论证.

④尽量用简明而确切的语言文字表达出来.

　　成考生态学相关测试题

1、简述云杉砍伐迹地上的次生演替系列。

(1)采伐迹地阶段(杂草群落阶段);

(2)先锋树种阶段(阔叶树种阶段);

(3)阴性树种定居阶段(云杉定居阶段)(云杉、阔叶混交林);

(4)阴性树种恢复阶段(云杉恢复阶段)。

2、顶级群落有哪些主要特征?

与演替过程中的群落相比，顶极群落的主要特征有：

(1)生物量高;

(2)总生产量/群落呼吸小;

(3)净生产量低;

(4)群落结构和食物链(网)复杂;

(5)物种多样性和生化多样性高;

(6)群落稳定性高。

3、陆地生物群落有哪些分布规律?

(1)纬度地带性;

(2)经度地带性;

(3)垂直地带性

4、主要顶极理论有哪些，基本观点各是什么?

(1)单顶极：同一气候区内，无论其他生态条件如何，只有一个气候顶极群落。

(2)多顶极：同一气候区内除气候顶极外，还有土壤、地形等顶极群落。

(3)顶极-格局：同一气候区内，可有多个顶极，但各顶极呈连续变化格局。

5、简述热带雨林群落的分布、生境和群落特征。

(1)分布：赤道及其两侧湿润地区。

(2)生境：终年高温多雨。

(3)群落特征：

①种群组成较为丰富;

②群落结构极其复杂;

③乔木具有板状根、裸芽、茎花等特征;

④无明显季相变化。