国小数学学习汇报材料

2017年12月26日，我有幸聆听了4节来自不同学校的优秀教师精心准备的观摩课，目睹了这4位教师的教学风采。老师们的教学方法虽然风格各异，却演绎着同样的精彩，也使我受益匪浅，收获多多： 创设有效的情境，调动学生的学习兴趣和求知欲

教学情境是学生理解，掌握数学知识和发展能力的重要平台，是沟通现实生活与数学学习的桥梁。在本次教学活动中，大部分教师能围绕教学内容，设计一些新颖、有趣、富有思考性的情境。如在教学《同分母分数的加减法》时，孙老师课前让学生观看《熊大熊二》这个动画片，光头强伐木，熊兄弟想植树，从而引出课题“分数”；岱崮麻丽丽老师在教学《分数的简单计算》时，则是先让学生看成语猜分数，然后让学生明白根据线索一步步推出正确结果的过程叫“推理”悄然过渡，自然导入；李老师在教《分数的简单计算》一课时，大背景是快过元旦了，妈妈买来西瓜，准备庆祝，从而引出分数。

在游戏活动中学习数学

《数学课程标准》强调：数学过程是师生交往，共同发展的互动过程，在数学教学中应从学生实际出发，创设有助于学生发展的游戏活动，引导到我们的数学教学上，必能增加学习的动机和乐趣。有两节课给我们带来了很好的启示：一节是孙艳丽老师将《同分母分数的加减法》，

用动画片带动学生的学习积极性，让学生主动参与到学习中来；还有一位王红艳老师则抓住低年级学生爱玩，爱挑战心理，将《简单的分数计算》一课以“熊大过生日”分蛋糕的形式展开，环环相扣，步步为营。孩子们在轻松愉快的氛围下解决了一个又一个问题的同时，也收获了一个又一个知识点，这样的学习，学生是乐在其中，我们也是听得津津有味。

多媒体课件水平有很大的提高

参加授课的每位老师课件内容都很丰富，有学生熟悉的生活素材，有学生喜欢的动漫画面，以及学生在完成练习时配上优美轻松的音乐，这一切都会让学生在轻松愉快的环境中学习知识。所以本次外出听课，除了在课堂上认真听课作好笔记，课后及时反思外，还有一个任务就是收集课件。

本次活动，总体来说有许多优秀教师的闪光之处值得我们学习与借鉴，但也有一些需要反思与改进的，我把它记了下来，希望和大家共勉：

1、课堂教学设计创新不多。

2、围绕教学重点设计教学活动有待于进一步加强。

3、课堂设计前紧后松，难以从始而终时刻吸引学生注意力。

4、个别教师课堂语言过多，学生自由自在的思维和话语太少。

以上是我参加这次活动的收获，它让我看到了自己许多方面的不足，也为我今后的教学指明了方向。今后我将会更加努力，使自己的教学水平得到进一步的提高。

国小数学学习汇报材料 [篇2]

2012年11月26日、27日，县教育局组织2012年国小语文、数学课堂教学竞赛，在乡教办教研室领导的带领下，我前往县民族国小参加数学组的教学竞赛，最后取得第四名的成绩。此次教学竞赛，历时2天，在这段时间里，我不仅亲自参加课赛，还聆听了优秀教师的精彩课堂，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教学理念，通过与各地老师之间的相互交流，我开阔了视野，提高了教育教学理论水平。在这次学习中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学工作中还存在着不足，但通过这些日子的学习与反思，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过学习获得的感悟。

一、数学理念的提升

在这次学习中评委专家为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、统计思想、极限思想和模型化思想,这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在现实教学中缺乏高度和深度，这也是我在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师

自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

二、教学做法的'转变

我们每位教师都要面临备课和上课任务，在这次课赛中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材。在本次课赛中我深深体会到：空谈理论不切现实，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合现实，在日常工作中根据班级学生学习状况及自身实际情况，在学期初制定好工作目标，有选择性地开展教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。我想这样一种教学做法的转变，才能让学生获得更为有效的知识。

三、教学办法的更新

这次学习我认识到每一位教师都应积极应用新的教学资源，不做旁观者，做一个现代教学手段的积极实施者。经过学习，我更深刻地体会到现代教学手段的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。下面是我的一点收获:

1、本次课赛，更新了我的观念。由于种种原因，学习前，我的教育教学观念还比较落后，头脑中没有吸收到多少新观念，尤其是系统地吸收。这次学习，让我系统地学习了新的教育教学观念，促使旧观念的更新，拓宽了教学思路，对新

课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身素质的提高也起到了巨大的推动作用。

2、本次课赛，开拓了我的视野。这次学习让我获得了大量的信息，不但大大开阔了视野，也为今后的工作打下了坚实的基础。学习中的许多老师都表示，培训学习不但要学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

3、本次课赛，掌握了很多解决教学实践中难题的方法，建立了一个方便快捷的交流平台。让我们很快就找到了较好的解决办法，解决了教学实践中一直困扰我们的难题。

4、通过学习，我找到了今后的方向，感受到了现代教学手段、新课程改革对教学实践的巨大作用

通过这次学习，使我感受到了教学的魅力，使我对教育事业有了全新的认识，给我今后的教学也指明了方向，也使我更加热爱这份职业。课赛已经结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将珍惜这次学习的机会，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。