标准化国小自检自查汇报材料

为打造标准化学校，实现教育强区目标，对照《辽宁省义务教育学校办学标准》，我校从以下几个方面做以自查，情况如下：

一、学校建设方面存在的优势：

我校园总面积6513.3平方米，教学楼建筑面积为2050平方米，教学楼北侧建有两个仿古式花园，园内栽植各种花草树木，并建有假山、凉亭、人工湖。教学楼南侧、东侧为运动活动区，设有150米跑道、篮球场、足球场及单双杠等体育设施。学校整体布局合理，环境优美。

楼内设有音乐室、实验室、多媒体功能教室、微机室、图书室、美术室及心理咨询室，实现了教室班班通，完成了10兆以上互联网接入，实现生机比7：1，师机比实现1：1，学校藏书6610册，有钢琴和篮球架等教学器材。六个教学班，共有125名学生，人均占地面积52.1平方米，人均建筑面积为14.6平方米。

二、队伍建设存在的优势：

1、干部队伍建设：

我校中层以上领导共6人，100%为中共-党员，平均年龄为40岁，65%以上为大本学历，100%参与教研教改及课题研究，并都取得了一定的成果，堪称教师中的典范。

校长身心健康，具备良好的政治素养和思想品德，热爱教育事业，为人师表，遵纪守法，廉洁自律，具有奉献精神和团队合作意识、创新意识及民主作风；具备比较扎实的教育学、心理学和管理学等学科知识，了解和掌握教育法规、政策和现代教育观念、教育规律及信息技术，具有贯彻执行教育方针政策、推进课程改革、实施素质教育、开展科学研究、依法管理学校的

能力和水平；具有教师资格和中学高级职称，有20多年的教育教学工作经历，接受了校长岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。

2、教师队伍建设：

我校在职教师26人，大专学历达到100%，全部具备国小教师资格，平均年龄39岁。曾有14人做过区级以上的教学观摩，24人获得过区级以上优秀课，22人发表过区级以上的优秀论文，暂定市骨干教师1人，26人参与过市级以上科研课题的研究工作，并取得一定的成果。

同时，学校严格按照教育教学所需配备学科教师，学科分布比较合理。为了打造专业型教师，促进教师的专业化发展，今年，学校根据实际情况，实施了语、数分科教学，并将在本学期大力开展个人小专题研究活动，提高教师的教科研水平，进一步适应课程改革的需要。

三、学校管理与质量情况：

1、教育教学管理

学校能全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时，全面落实国家教育教学基本要求。建立了由校长领导下的教导处、政教处及总务处等组成的.教育教学管理组织系统，并且明确各部门的职责分工。坚持德育为首原则,德育工作有计划、有目标、有措施、有实效，能贯穿于学校教育全过程，各学科教学能有机渗透德育内容；推进家庭教育，加强家长学校和家庭教育指导队伍建设，构建了学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系；贯彻执行《国小生守则》《国小生日常行为规范》，学生日常行为规范合格率100%；强化法制教育和生命教育，培养学生良好的心理素质和行为习惯；严格执行国家《课程标准》，落实《课程计划》，开全开足规定课程。对教师的教学计划、总结、备课、上课、辅

导、作业批改等常规工作和教师听课、评课均有明确要求，并有检查落实和考评办法；学校图书、仪器、电教设备和艺、体、卫器材有明细帐目，分类编目，存放科学，保管完善；建立使用登记帐簿，充分发挥图书、仪器、电教设备及文体器材的使用效益；完善电子化学籍管理，学籍档案管理规范，学生变动手续齐全；建立了以校为本的教研和培训制度，教科研活动经常、规范、有序，有较强的针对性和实效性；有70%以上教师参与教研教改或课题研究，并获得一定成果。

2、行政管理

学校后勤管理制度健全，坚持为教学、为师生服务；饮水安全、卫生；加强校园及周边环境的安全管理，维护校园安全。制度健全，设施齐备并完好，措施得力，经常对学生进行安全知识教育，学校无重大安全、责任事故。

3、教育质量

学生有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，各年级学生学科质量评价合格率达95%以上；毕业班学生成绩合格，按时毕业率达到100%；学校在体育方面能坚持上好 “两操”，开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，学生具有良好的身体状况，体质健康达标率不低于95%，每学年组织一次校运会；在艺术教育方面能做到开齐开全艺术课程，多数学生有明显的个人兴趣、爱好，学校确立了剪纸配文和葫芦丝吹奏两个训练项目，如今，学生在教师指导下，已能给剪下的图案配上相应的短文，使得学生的动手操作能力、思维、写作及创新能力都得到了培养；葫芦丝吹奏作为我校的传统项目，于去年的四月份阵容由学校的特长小队扩大为学生全员参与，学校为每名学生配备一把葫芦丝，同时安排音乐教师利用音乐课和课余时间对学生加强训练，现已能做到集体吹奏一些曲目，学生生活丰富；学校定期开展学生心理、

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