学校环境卫生手抄报

注重学生环保教育，让每一个学生都了解环境污染问题的实质和现状，主动关心环境保护方面的大小事，给大家分享了学校环境卫生的手抄报，一起来看看吧！

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保护学校环境的标语

1、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。

2、校园是我家，美丽靠大家。

3、保护树木，就是保护我们人类。

4、别在绿色消失时，我们才去后悔。

5、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

6、校园美如画，受益你我他。

7、学校一片绿，学生心中一片春。

8、花草无语，你我珍惜。

9、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

10、生命如此短暂，请不要将我伤害。

11、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

12、学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。

13、环境卫生的洁净，有您的一份文明。

14、从小树立环保意识，做绿色人生使者。

15、水清自然甜，水浑人人厌。

如何培养学生的环保意识？

一、课前调查，树立环保意识

国中阶段的学生模仿性、可塑性强都处于人生发展的基础阶段，思想品德正处于“质”的变化时期，一个正确认识的形成光靠书本的教育是不行的，还需要获取大量感性认识，要让学生明白保护环境的重要性，从小树立环保意识，就必须引导他们去了解现在的环境现状，只有了解了现状他们才知道怎样去保护环境。比如，以前清澈见底的水库、水沟如今臭气熏天；排放有害气体、废水、废渣使附近树木大部分枯萎、死亡；特别是看到部分工厂排放有害物质出口处，还漂着一些死鱼、死鸟时，学生都感到触目惊心，对破坏环境的行为感到愤慨，这样的水未经处理要是给人们饮用了的话，将会对人体带来很大的危害。再加上，近年来北方地区雾霾严重，都得“武装”好再出门，不得不引起学生对环境保护的深思。因此，组织学生做好课前调查，有助于学生从小树立爱护环境和保护环境的意识。

二、课堂展示，深化环保意识

课前调查使绝大部分学生认清了当前的环境现状，有了环境保护的认知，环境保护的情感，这为课堂深化环保做了必要的铺垫。其次，教师应运用灵活多样的教学方法进行教学，激发学生的`学习兴趣，促进学生思维的发展，从而深化环保意识。教师可从以下几点进行努力：其一，运用多媒体展示身边一些环境污染的例子，运用真实的事例进行宣传教育，让学生深刻认识到一旦环境遭到破坏将带来怎样的严重后果。其二，让学生展示自己收集的资料，用视频、照片等方式跟大家一起分享，并设计一句环保警示语，教师可提出问题，大家一起讨论。通过讨论深化环保意识，扩展学生的环保知识，使他们明白“保护环境必须从身边每一件小事做起”这个道理。

三、课后实践，养成环保习惯

思品教育，实质上是素质教育，想要学生从小养成保护环境的好习惯，必须从日常小事做起。因此，课后实践非常重要。在平时的校园生活中教育学生时常检查自己有没有乱丢乱放果皮纸屑，是不是经常使用一次性饭盒、筷子，使用过后又是如何处理的，公共场所是不是随手关灯、关水，生活垃圾是否及时清理、分类等等。每周组织一次“环保日”活动并评选出“绿色小天使”。每月举行一次校园、上街宣传活动，通过宣传、喊口号等方式使每位学生都参与到环保的活动中来，通过大家自己的体验证明：一个优美的环境是靠大家一起努力才建立起来的，保护环境人人有责。

综上所述，作为教师不仅要授人以知识，更要授人以思维与观点，要以学生为本，让学生从小养成良好的卫生习惯，树立环保意识，课堂展示讨论，深化环保意识，鼓励学生主动参与到环境保护的活动中，使学生明白环境与我们的生活息息相关，只有细心呵护“它”才能真正做到可持续发展。