2017社会工作者考试高效备考记忆法

社会工作者
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引导语：再好的记忆方法都是辅助，理解知识要点才是重中之重。以下是本站小编分享给大家的2017社会工作者考试高效备考记忆法，欢迎阅读!

　1.口诀记忆法

这是一种利用汉字同音、谐音或者顺口溜的方式，将所要记忆的内容浓缩成一两句话，琅琅上口，方便记忆，适用于某考点下具备多种要素的情形，这样能很好的保证不在记忆过程中遗漏知识点。

　2.表格记忆法

这种方法主要适用于一些内容繁多，性质相近或相反的知识，可以通过列表格的过程加深印象，便于理解，也可以有效区分易混淆的知识点。

　3.数字记忆法

知识点中有不少关于数字的内容，可以依据不同的归纳方法进行归类，将相关特征的知识点分门别类整理，形成数字体系，这是一种很清晰的记忆方法。

　4.整体总结法

这是对于知识整体把握的一种记忆方法，在已经对社工教材中的知识点有所了解的基础上，做一些归纳总结，可以尝试将章节内容或相同类似的要点、重点整理出大框架图或者思维导图，更有利于记忆脉络的完整性，可以全面掌握知识、防止遗漏，又可以对每科的知识结构建立合理框架，复习时延伸拓展到相关章节的详细内容。

　　2017社会工作者《综合能力》基础练习题及答案

1[单选题] 社会工作者小李对某服务对象说：“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。”上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的(　　)。

A.自我披露

B.提供信息

C.提供建议

D.提出忠告

参考答案：A

参考解析：自我披露是社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。社会工作者在披露自己的亲身经历时，为避免给服务对象造成没有必要的压力，可以强调：“这是我的个人经验。”本题中小李采用的正是这种技巧。

2[单选题]关于定量研究和定性研究的说法，正确的是(　　)。

定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料

定性研究事先要有假设并在研究中进行检验

定量研究一般注重变量的操作与测量

定量研究比较适用于不熟悉的社会系统

参考答案：C

参考解析：定量研究与定性研究的区别是往年考试比较关注的方向，需要考生注意理解两种不同研究范式的区别。

3[单选题] 小高是社会工作专业毕业的大学生，进入某一福利机构工作不久，他所掌握的社会工作知识匮乏.在其工作所要求的知识、态度和技能等方面表现不称职，而老李是这一社会福利机构的资深社会工作师，老李对小高进行督导，主要目的是为了解决小高的知识匮乏问题，提高他的专业知识和技能。那么老李对小高的督导应该体现社会工作督导中的(　　)的功能。

A.行政B.教育C.支持D.管理

参考答案：B

参考解析：所谓社会工作的教育的功能，是要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者实现专业上的发展。此案例中，老李对小高的督导，正体现了教育的功能。故选8。

4[单选题] 社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是(　　)。

A.增强居民处理社区事务的能力

B.改善社区的卫生状况

C.建立社区支持机构

D.加强社区的安全巡

参考答案：A

参考解析：社区工作的目标分为任务目标和过程目标。过程目标是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的'合作关系等。

5[单选题]社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是( )。

A.增强居民处理社区事务的能力