2017年初级社工实务考试模拟题及答案

　　一、选择题

1[单选题] 小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括( )。

A.自身存在的优势

B.服务对象解决问题的动机

C.自身存在的可能导致其困难的问题

D.服务对象的家庭情况

参考答案：D

2[单选题] 在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是( )。

A.提供医疗补助

B.请老师协助融入班级

C.暂时安置居所

D.与服务对象实施会谈

参考答案：B

3[单选题] (　)是一个人和另一个人(或两个以上的人)借助语言或非语言符号彼此互相交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动态过程。

A.接案 B.人际沟通 C.倾听 D.访谈

参考答案：B

4[单选题] 为了准备接案，社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外，还要了解他们的(　)。

A.外貌 B.求助过程 C.对社工的认可度 D.学历情况

参考答案：B

5[单选题] 小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了(　)。

A.了解问题 B.了解需求 C.界定问题 D.界定需求

参考答案：C

6[多选题] 在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括(　)。

A.介绍自己和自己的专长

B.简要说明本次会谈的目的和内容，双方的角色和责任

C.介绍机构的功能和服务、相关政策(如保密原则)和工作过程

D.征求服务对象对会谈安排的意见，对机构和社会工作者的期望

E.决定提供服务的方式和内容

参考答案：A,B,C,D

7[单选题] 9岁的小丽在一次地震中受重伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小丽的母亲来求助，但机构没有擅长儿童创伤辅导的'工作者。此时最恰当的做法是(　)。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

参考答案：D

8[单选题](　)是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。

A.协商 B.熟悉 C.参与 D.接案

参考答案：D

9[单选题] 李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突，儿媳一气之下回了娘家，李奶奶请社工“管管儿媳”，为了有效帮助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈，还请邻居介绍李奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是(　)。

A.家访 B.咨询 C.问卷 D.询问

参考答案：D

10[单选题] 在社会工作的预估阶段，服务对象对问题的实际感受属于( )。

A.服务对象问题的客观因素

B.服务对象问题的主观因素

C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D.服务对象及环境的积极因素

参考答案：B

11[单选题]收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时 性结构。这个过程称为社会工作的( )。

A.预估 B.问题界定 C.接案 D.问题分析

参考答案：A

12[多选题]以下属于预估的任务的是( )。

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

C.识别服务对象问题的主观因素

D.识别服务对象及环境的积极因素

E.识别服务对象的来源

参考答案：A,B,C,D

13[单选题] 预估阶段的最终目的是( )。

A.对制订正确的计划做出贡献

B.了解服务对象的来源

C.消除服务对象的问题

D.认定服务对象的类型

参考答案：A

14[多选题] 预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等 步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是( )。

A.探究服务对象的情况、问题与需要

B.分析服务对象的资料并做出预估摘要

C.对服务对象的问题与需要做出解释

D.列出问题的先后顺序

E.对服务对象的问题下结论

参考答案：A,B,C,D

15[单选题] 以下不属于服务对象问题的客观因素的是( )。

A.服务对象的背景资料

B.他们所处的环境，与服务对象生活有关的重要系统的资料

C.他们为解决问题所作的努力，使用过的处理问题的方法等

D.服务对象对问题的实际感受

参考答案：D

16[多选题] 对服务对象家庭系统的预估主要包含哪些内容( )。

A.家庭成员的基本情况

B.家庭成员的角色和互动情况;包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色

C.家庭规则，包括如何解决分歧、冲突，家庭的权威关系

D.家庭成员的沟通方式，包括如何表达期望、需要、情感

E.为服务对象服务的社工家庭情况

参考答案：A,B,C,D

17[单选题] 为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾 脑瘫儿童的经验，属于介入策略的哪个层次( )。

A.直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要

B.通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧

C.提供社会工作的间接服务

D.提供精神辅导

参考答案：B

18[单选题] 有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要，预估摘要不包 括( )。

A.对服务对象自身系统的预估

B.对服务对象家庭系统的预估

C.对服务对象所处社会系统(包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系)的 预估

D.对社会工作者自身的预估

参考答案：D

19[单选题] 社会工作在预估阶段需要对服务对象的问题与需要做出解释，所谓解释即是将所 获得的有关服务对象系统的资料、直觉及服务对象和社会工作者对需要与问题的认识加以 整理和组织，形成概念性的认识，去( )。

A.界定问题 B.解决问题 C.解释问题 D.描述问题

参考答案：C

20[单选题] 社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于(　)服务对象。

A.潜在 B.现有 C.外展D.自愿

参考答案：C

11[单选题] 小王接案面谈中，介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长，未来将提供什么服务等等，这体现了社会工作者在面谈时使用了(　)技巧。

A.沟通 B.倾听 C.询问 D.主动介绍自己

参考答案：D

12[单选题] 蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。在病友建议下，她寻求社工的帮助。蒋女士属于(　)型的服务对象。

A.转介 B.外展 C.非自愿D.自愿

参考答案：D

13[多选题] 为使接案会谈顺利进行，工作者需要掌握娴熟的会谈技巧。面谈技巧主要包括(　)。

A.主动介绍自己 B.沟通 C.倾听 D.面质 E.设定目标

参考答案：A,B,C

14[多选题]小红因和母亲的沟通存在困难前来求助。针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有(　)。

A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法

B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通

C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法

D.邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流

E.指导小红母亲发现小红的优点，增进对女儿的了解

参考答案：A,B

21[单选题] 小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上国中后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是(　)的服务对象。

A.潜在 B.现有 C.外展D.自愿

参考答案：A

22[多选题] 流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估，并形成评估报告。该评估报告的内容应包括(　)。

A.小华的需求情况

B.评估结论与服务建议

C.详细的干预帮扶计划

D.救助保护中心的基本信息

E.小华的主要问题及原因分析

参考答案：A,E