2017国小教师资格考试教育知识与能力习题

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生可直接获得教师资格证，但非师范类和其他社会人员需要参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。下面小编为大家编辑整理了2017国小教师资格考试教育知识与能力习题，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网!

　一、单项选择题

1.狭义的教育是指()。

A. 社会教育

B. 家庭教育

C. 学校教育

D. 网络教育

参考答案：C

解析：在教育学里，教育这一概念有广义和狭义之分。狭义的教育指学校教育，学校教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物，出现在奴隶社会早期。

2.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的()。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

参考答案：B

解析：美国著名教育家孟禄是心理起源说的代表人物。他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的模仿。

3.1879年( )在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

A.夸美纽斯

B.冯特

C.皮亚杰

D.杜威

参考答案：B

解析：皮亚杰是现代认知学派的代表人物对心理学最重要的贡献;冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，作为一名独立的科学正式诞生。

4.张老师发现班里的公共图书有几本被明显的毁坏，在开班会的`时候对毁坏图书这件事，通过讲故事的方式让同学们知道这种行为是错误的。张老师运用的班级管理的方法是()。

A.批评法

B.谈话法

C.心理暗示法

D.行为强化法

参考答案：C

解析：批评法是对学生思想、心理、消极的行为进行否地性的评价批品是一种正面教育;谈话法是指与学生面对面进行交谈;心理暗示法优路教育是把一系列有关信息组成暗示序列，通过学习讲述下意识的吸收，促成个体的自我完善和自我发展;行为强化法是指激发人的有益行为，并使之重复出现。

5.国小生上体育课，在运动中不小心摔到胳膊肘擦伤并少量出血，教师应该采取的正确处理方式是()。

A.用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布

B.冷毛巾敷伤口，立即送到医院

C.用止血带绑在伤口上方，注意保暖

D.用干净的纸巾盖上伤口，送往医务室

参考答案：A

解析：冷毛巾敷大部分针对中暑情况;用止血带绑在伤口上方针对大出血;用干净的纸巾盖上不清理浮灰，伤口容易伤口感染。。

6.下列学校管理的基本内容包括中，错误的是()。

A.思想品德教育管理

B.总务工作管理

C.教学工作管理

D.党支部

参考答案：D

解析：学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、总务工作管理、教务行政管理和教学工作管理。

7.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制

参考答案：B

解析：壬寅学制没有实施;癸卯学制在1904年颁布成为中国开始实施的第一个近代学制;癸丑学制是中华民国时期的国小教育;壬戌学制是1922年国民政府制定的新学制。

8.教育的( )属性是一种有目的的培养人的社会活动。

A.特殊属性

B.社会属性

C.一般属性

D.本质属性

参考答案：D

解析：教育的本质属性是一种有目的的培养人的社会活动。

9.下列属于美国学者弗勒(er)根据教师关注的内容，把教师职业生涯分成四个阶段的是()。

A.职前教育阶段

B.实习导入阶段

C.能力建立阶段

D.关注学生阶段

参考答案：D

弗勒的生涯关注理论分为四个阶段：①教学前关注的阶段②早期生存关注阶段③教学情景关注阶段④关注学生的阶段。

10.最早对班级授课制进行系统论证的教育家是()。

A.奥苏贝尔

B.埃里克森

C.蒙台梭利

D.夸美纽斯

参考答案：D

解析：对班级授课制进行系统论证的教育家是夸美纽斯。

11.“不愤不启，不悱不发”要求教学需要遵循()原则。

A.巩固性

B.启发性

C.循序渐进

D.因材施教

参考答案：B

解析：题干的意思是“不到他努力想弄明白而不得的程度，不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他”，强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机。

12.把教育的作用概括为十六个字：“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，即教育的作用是为国家培养所需的人才，有助于形成良好的社会风尚。出自()。

A.《学记》

B.《孟子.尽心上》

C.《论语.述而》

D.《大学》

参考答案：A

解析：把教育的作用概括为十六个字：“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，即教育的作用是为国家培养所需的人才，有助于形成良好的社会风尚。出自《学记》。

13.西方现代学制的发展可以归结三种基本的学制()。

A.三轨制、多轨学制、分支型学制

B.双轨制、单轨制、分职制

C.三轨制、单轨制、多轨学制

D.双轨制、单轨制、分支型学制

参考答案：B

解析：西方现代学制的发展可以归结双轨制、单轨制、分职制三种基本的学制。

14.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点的是()。

A.“教育即生活”

B.“生活即教育”

C.“做中学”

D.“学校即社会”

参考答案：B

解析：美国教育家杜威认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造或改组。

15.某同学热情、坦率、精力旺盛、思维敏捷、容易冲动、准确性差、情感外漏但持续时间不长。他的气质属于()。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

参考答案：B

解析：胆汁质表现：热情、坦率、精力旺盛、思维敏捷、容易冲动、准确性差、情感外漏但持续时间不长。