我們的高中作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的高中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的高中作文1

“叮叮叮叮……”上課鈴響了，眼睛掃過走廊，見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室，不時地見到室外的樟樹葉正在飛揚，秋天就這樣來了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。

窗臺裡突然一股風襲來，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說到哪兒了，彷彿是一個無頭蒼蠅，沒頭沒腦的望著四周的人，接著便是那朗朗的讀書聲……

“叮叮叮……”“耶，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說完就下位，不見了蹤影。上了高中，聽到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說笑鬧的聲音。此時，教室變得如此嘈雜。有時，我會想別人都說學校是清淨之地，但看現在的情況，並不是眾人所說的那樣。

瞬間，教室變得鴉雀無聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來是班主任正站在後門那兒，一副嚴肅的表情，不是讓人心裡有些恐懼，而這可能是我們讀書多年條件反射的緣故吧！

時間過的很快，如同一陣風吹過。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢裡出來一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什麼嗎？這是我們年級組組長召喚我們進行排球比賽呢，當然非常開心啦。立刻，樓梯間充滿歡聲笑語，大家都不亦樂乎的奔向賽場，接著便是啦啦隊的叫聲了，無論打的好不好，同學都會給出相應的表情和評論，有時我會覺得他們冒傻氣，但是這無疑是我們的高中快樂生活！

想體驗一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂，讓人難忘！

我們的高中作文2

“你什麼時候最愛穿校服？”

“是當我知道我再也穿不上它的時候。”

——我們以青春的名義分道揚鑣。

——題記

畢業考終於過去了，我也終於結束了六年的國小生活。

當我從學校附近的街角拐進另一條回家的路時，心裡突然填滿了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽老師細細解題的國小生，轉眼，變成了畢業的孩子。這一刻，我開始懷念老師講過的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時噼裡啪啦下著的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個死黨。

戴了近六年的紅領巾，怕是隻有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風靜靜飄蕩著，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書籍，一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業愁緒，在盛夏之中，消融不去。

何時開始厭惡起夏天，厭惡這個屬於離別的季節。沒有多不捨，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺裡的煙，連呼吸都稍帶苦澀。

走了無數遍的回家的路上，回頭，早已看不見曾視為牢籠的校園。夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長髮，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒於人海里……

老師點評：

一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業愁緒，夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長髮，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒於人海里……

我們的高中作文3

明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!

雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那麼你註定成為別人的食物;如果能讓自己從內打破，那麼你會發現自己的成長相當於一種重生。

哪怕此刻的生活有多糟糕，也總會有好轉的一天。走過的生活並不完美，太完美的也就不是生活了!每人每天都在做一件事情：為了未來而奮鬥!固然結果不同，皆因我們平時的努力，每個今天我們都盡十分的努力，未來的成功就是必然!

花草的怒放，在風雨交加烈日炙烤的大自然，魚兒的翱遊，在波濤洶湧遼闊無垠的海洋，鳥兒的飛翔，在閃電雷鳴浩瀚遼遠的天空，人生的綻放，只能在風雨兼程苦辣酸甜的漫長攀爬中，這是不可改變的定律。

有些習慣，無論如何都改不了。人人都懂大道理，卻難以控制小情緒。想的太多人生只會複雜，說的太多生命只會外流。我不該想太多說太多。我該只做自己充實自己保持自己心回自己化解複雜看淡人生過好當下認真生活，簡單美好淡然充實的過完人的一生!

理解，當你意識到是你決定了自己的未來時，你就能更充分地體驗人生。當你不要把自己的缺點失敗或膽怯歸罪於他人，你就會為未來的圓滿人生打下了基礎。

如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達成功的路途中就一定佈滿荊棘陷阱。要到達成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜裡，只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。

我們的高中作文4

尊敬的老師，同學們：

你們好！

今天我演講的題目是《我們》。“我們”一個富有深意，又包含了太多感情的詞語。

從出生到現在我們經歷了十六年的風雨，卻仍沒能見到彩虹！為此我們從幼時的天真爛漫成長到了當下的成熟穩重。雖然我們遺失了很多，忘卻了許多，但是這都不能抹去我們的本質！

“我們都是好孩子，最最善良的孩子。”在我們善良懵懂的時光裡，我們是社會的“大白”，所謂“大白”就是無條件的去信任，去依賴。那時候沒有謊言，沒有欺騙。願意去原諒那些傷害過我們的！而之後的交往就讓我們幡然醒悟：凡事要留有餘地，不能太隨意。但是這些並不能讓我們為之改變原來那善良的心性。“我們都是好孩子，最最天真的孩子。”在我們天真爛漫的時光裡，我們是一群無知的人，是一群膽大無畏的人。那時候，我們敢於拼搏，爭創先進，是一個個不折不扣的“積極分子”。而之後的經歷卻讓我們歷經坎坷：凡事要謹慎，不能太冒失。不過這並不影響我們原本那天真的性格。

“我們都是好孩子，最最可愛的孩子。”在我們活潑可愛的時光裡，“青春”則是最耀眼的代名詞。在那時，我們擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨後的考驗為我們埋下了伏筆，等待著我們錦上添花！

現在，我們還要經過風雨最大的三年，才能在那漫漫長路盡頭找到屬於我們的彩虹！

讓我們一起拼搏、努力、保持本心，一路衝刺！立下“會當凌絕頂”的志向，成為“一覽眾山小”的人！

我的演講完畢，謝謝大家。

我們的高中作文5

我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什麼啊？那時，所有人一言不發，整個教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴脣，顫顫巍巍地舉起手來，對老師說：“那個......我的夢想是考上哈佛大學。”他話音未落，同學們都唏噓著，他的同桌對他說：“就你這個成績？做夢吧！”他看見同學們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。

“安靜，”老師拍了一下前排同學的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準備吃人的獅子。”

“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是後悔。“有夢想當然好，萬一實現了呢？”老師對著班長說。

“他的夢想又不是絕對不可能實現。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。

老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢想？”我也想說出夢想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。

“最後一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手。“嗯，說。”老師指了指我，我嚥了一下口水，說出了自己的夢想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺：“你們每個人都有夢想，為什麼要嘲笑別人的夢想呢？有這時間還不如為自己的夢想奮鬥呢。只要敢說出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應當得到鼓勵！”老師讓全體同學坐下，接著講她沒來得及講的課程。

從此以後，班裡很少再次發出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。

我們的高中作文6

最近《致我們終將逝去的青春》很火爆，因為它講的是所失去的青春，所為青春是因為可以一起瘋狂一起嬉鬧不必去顧及社會上的點點滴滴的輿論壓力即為生活所磨滅的那些一切。所以那些失去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此：“致青春”！

但此刻我們應該想一個問題，我們的青春現在才在剛剛開始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應該珍惜它呢？我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的烙印。

一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認真的將那些學習統統拿下，與那些可愛的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來自認為很傻很瘋狂的事，藍圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現在時！

我也想肆意的揮霍我的青春然後在將來留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我從未學過的芭蕾，在課上聽著老師的講課聲睡上一節課，買上一件青春洋溢的衣服，好好地在睡覺時對著牆上的海報瘋狂的訴說自己的祕密。

青春現在屬於我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感傷，青春在我手裡，現在我要好好的瘋狂一回，好好的享受我的這段青春，有笑有哭有喜歡有討厭，我的青春，這麼美好！

致：我們未將逝去的青春！致：青春！

我們的高中作文7

對於我們，總希望能夠拖住暑假的腳步，總想可以就這樣永遠慵懶的懈怠著每一個小時，總想可以滯留每一個散淡的日子，多想別對暑假說再見。然而，無論你多麼不情願，時光的河流不會因你而停息，滔滔東逝水無情，九月在不期望中如常而來。

九月是什麼樣的季節，它是豐收的季節，是我們學生的開學季。

開學或許對有些同學是一個惡楚的開始，或許對有些同學是一個新的開端、新的起點，例如我。

開學的那天，我們那一張張小臉龐上，掛滿了陽光燦爛似的笑容，以及我們心中懷著對新的校園一種期待、一種嚮往，當然還一絲絲的緊張，邁進新的校園。

當我們踏進校園第一步時，望著那身體矯健的校警正在努力地維護秩序、望著那嶄新高大的教學樓、望著那寬敞的校道、望著那乾淨整潔的宿舍、望著那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場……

那時，我們已經在不知不覺的情況下喜歡上這個新的校園、新的學習環境。

當我們第一次靜靜地，坐在教室裡等侍新的'班主任的到來時，那時候，我們已經在心裡，默默地、慢慢地、仔仔細細觀察彼此。因為我們都知道，坐在這裡的，可能都是我們以後三年相伴學習的同學甚至玩耍時的夥伴。所以我們每一個都在這種靜悄悄地氛圍裡，給彼此留下一個美好的印象。

如令，開學已經過去了三個周。在這三個周裡，我們之間，從當初的侷促不安演變一對對形影不離的好朋友；從當初的熟悉的陌生人變成熟識的好夥伴；

但是我們的高中生活才剛剛起航，它是帶著我們的活力的青春和夢想出發的。最後，希望我們能夠在這個新的校園，闖出一片屬於我們自己的風采。

我們的高中作文8

像一陣風似的，你來到我們中間。

帶著黑黑的面板，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著你來到我們中間。

開始並沒有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來了那麼多的不平凡。你，帶著勤奮來到了我們中間。

水冷得刺骨，去觸控它也要莫大的勇氣，可是你的動（作）是那麼的利索。我知道，你心裡惦記的是知識，它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，（我）看一看時間，五點零五分。

我能想像出你在教室裡學習的情景。時而低頭寫寫，時而抬頭背背，時而愁眉緊，時而忍俊不禁。在知道的海洋裡，你遨遊歡暢。因為有你的勤奮做船帆。

帶著堅強，你來到我們中間。

那天，老師拿著一摞作業進了教室，是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。

老師小心翼翼的拿起作文字，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。

念著念著，老師的眼角噙滿了淚水，下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。

作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。作文末，你說：“媽媽走了，我的船沒有了帆，可是我會親手造，造出更結實的帆來。我不會流淚，因為生活不相信淚！”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的，更是這樣做的。此後，同學們不再為小困難而惱怒了。

你來到我們中間後，我們到學到了許多，受益匪淺。你不僅來到了我們中間，更走進了我們心間！

我們的高中作文9

“90後”的我們，每人有著自己迴圈而無味的生活。單調活象已成為我們每個人的生活主調。每天早早的起床，很晚才回家，生活的主調為我們演繹著每天的悲與傷，喜與樂。

習慣了坐在教室裡發呆，凝望著遠方的山和那昏沉沉的天空，想象著自己是山上的一棵紮根於地下的樹，是天空中一朵漂浮不定的雲。然而，我只是一隻被禁錮在教室這個牢籠裡的一隻鳥，向著光源的玻璃窗飛去，想擁有大自然的自由，但是哪怕一次又一次用盡全力的去撞擊那透明的玻璃窗也無濟於事，甚至頭破血流。原來，我只是一隻被困在教室裡而嚮往自由的鳥兒。

“鬱悶”，“無聊”，“煩”，這些常常被我們掛在嘴邊，青春期的躁動讓我們對現實充滿了渴望與失望。浮躁的我們總是幻想著生活的有趣與精彩，然而，現實與幻想往往背道而馳，當它們在相碰撞的那一刻，我們才不得不接受現實的殘酷。“90後”的我們幻想著，常常，腦中會有稀奇古怪的念頭，然而，只是一閃而過。

站在落地窗前，看著車水馬龍的景象，覺得一切都是那麼的虛幻，想伸手去抓住什麼，卻什麼也沒能抓住。躲在黑暗的角落裡，聆聽自己新碎的聲音，一片又一片的碎片落地，再一次破碎。倦縮成一團，雙手抱膝，低聲哭泣著，原來自己與現實格格不入。

或許，我們都太累了，揹負著重重的壓力，想在那一場又一場的雨水中沖刷掉我們的憂傷與苦惱，然而，現實的貝殼越來越重，壓得我們喘不過氣來。“90後”的我們揹負著過多過重的現實與壓力，想飛出禁錮我們的牢籠，卻發現我們無能為力。

我們的高中作文10

你知道嗎？當你走出家門的那一刻，你的家人正為你的平安祈禱；你知道嗎？當你出遠門時，你的家人為你的平安牽掛；你知道嗎？當你平平安安時，你能使一個家庭幸福美滿，讓這個世界充滿歡笑和親情。

春天走了，明年還會來；花草凋謝了，明年還會生長；今天失敗了，也許明天會成功。可是，生命呢？還會再來嗎？每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，是短暫的，是僅有一次的。

安全是人生的開始，安全是社會的責任，安全是人的靈魂。安全就像是生活中生命的守護神，為人類開啟一扇祝福之門，讓人類的生命得到快樂與幸福。安全又像家庭，為人類找到避危險的港灣，讓人類的生命擁有溫馨。

如今，遵守道路交通紀律漸漸在人的思想裡談忘。有的人認為，遵守道路交通就說說罷了，不必行動；還有的人認為，少我一個人不遵守道路交通沒關係。難道這就是人們心目中交通法規嗎？如果每個人都這樣想，世界將會變成怎樣？秩序混亂的情況？交通堵塞？事故連連發生？生活在這樣的環境下，你還能感受到世界萬物在撥動你的心絃嗎？

一個人不懂得珍愛生命，不遵守交通規則的人，他就像沒有繩索，無法爬到生命的最頂端；他就像斷了翅膀的鳥，無法飛到天空的高處。每個人生命都是富有色彩的，美麗的，你就是那一個，難道你不為自己感到驕傲，去遵守交通規則，好好珍惜呢？

我們是種子，生命是田地，安全是陽光，在春暖花開的季節，我們看到的是田地裡被陽光照著的種子，四周都充滿著和諧安寧。

我們的高中作文11

“哦······我的朋友，散場的時候，用我們的歌唱出美好時光，我不會彷徨，你不要悲傷，讓我們的歌帶著夢去飛翔·········“

電視裡傳來動聽的音樂，我們的歌高中作文選登。當我聽到”散場”“彷徨”“悲傷”的時候心中突然有一種莫名奇妙的感覺。讓我想起了出4離別時的感覺，不免有種種失落感！

"人有悲歡離合""天下沒有不散的宴席“當國中畢業時，我深刻體會到他的含義，我有時甚至痛恨人為什莫會有感情？

牛郎與織女每年只有一次見面的機會，正是因為銀河的過錯，但這能怪他嗎？我想只能用”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“來解釋。

昨天還重複著”三年的時光已悄悄過去，分離即在明天”而如今“明天”已成為“昨天”，我們的歌高中作文選登。國中生活只是在大腦中留下痕跡而無法重現當時的情景。

人的一生會遇見許許多多的人，有的人像過雨雲煙，不久就忘記了，有的人活在你的生命裡，你的生命活多久，他就存在多久，在你的心頭站一輩子，你高興的時候她和你一起高興；你愁恨的時候，他陪你一起落淚。

拿著初4畢業時的照片嘴角不經意哼出這首“我們的歌”，我發現每一位同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容，但笑容有那莫不自然，原因不解而知。

在《白蛇傳》中，白素貞在人間收集8滴眼淚。如果時光倒流，我想初4離別時每位同學的眼淚將凝結成第9滴眼淚，其中的分量無法估量。

為何我們回經常流淚或許是因為我們太年輕·······

相信再見的時候，我們都有真心的笑容。

既然已撒盡積蓄的淚水，既然已洗淨沉重的憂鬱，餘下的便是輕盈的無牽無掛··········

我們的高中作文12

那些留給我們最深最深記憶的往昔，其實是一場最大的疼痛——題記

一個人，撐著那把擁有我們回憶的淡藍色碎花傘，推著那輛銀白色的單車，隱約記得，單車的後座上還留有你曾刻下的痕跡。漫步在林蔭道上，冰涼的雨水打在傘上，蔓延著冰冷的氣息，順著指尖流到心底，突然憶起，幾個月前的我們還在一起嬉鬧，也是這樣的雨，淅淅瀝瀝下個不停，那時的我們，固執地不愛打傘，寧願接受雨的洗禮，現在想想，那時的我們應該只是為了互相陪伴，至少，不會顯得孤單。

九月的天，是有些涼了，就連偶爾路過耳邊的微風都不知不覺加快了腳步，再也無心傾聽我隱祕的細語，但我知道，我們曾經的喜悅悲傷都已被帶走，裝進時光的木匣裡，掩埋在那個叫做回憶的地方，再也不會被開啟。

都說記憶是雋永的，悲痛的記憶更是如此。還記得麼？我們曾相依在那棵粗壯的榕樹下，我去看過了，沒有了我們的榕樹，現在已憔悴的不成樣子，仿似失去了靈魂，只剩下孤單的軀體。

你知道的，我沒有那麼堅強，雖然我不曾哭泣，但那不帶代表我不在乎你，不代表我不會哭泣，你知道麼？離別的時候，我有多麼捨不得你，我想聽你再叫我一次，想讓你再抱我一次，想再看一次你的笑容，再聽一次你的聲音……可是，親愛的，我終究還是沒有等到所有的願望實現就離開了，原諒我，沒有陪你一起，實現我們的心願。

一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事，真的，就那麼忘記了……

終究，還是遺忘掉了我們的似水流年……

我們的高中作文13

每一個人心中都有一個夢想。她們都說夢想會發光。而我想說的是。發光的不是夢想，而是追夢的我們。

夢想對於我們來說確實是遙遠的，可正是因為遙遠所以我們才要去拼搏，去努力。當我們累了的時候想想自己的夢想，給自己說：“不行，我要為夢想而堅持下去”。夢想是鼓勵我們前進的一種動力，人不能沒有夢想。不要怕夢想實現不了，只要你有夢想，有恆心，去努力的追尋它。就一定可以實現的。當你實現自己的夢想的那一刻你會感覺到無比的開心。這都是你堅持不懈的努力換來的。夢想從來都不會發光。只有追夢的你才會發光。不要怕。大膽的去追尋你自己的夢想吧。前方的坎坷也只是一時的。路越走越平。每一段經歷都讓你離夢想更近了一步。夢想。不僅僅只是讓你去用腦子想一想就可以實現的。也不是你簡單的說說就可以成功的。夢想靠的就是恆心就是毅力。人要確定好自己的目標。然後朝著自己的目標一步一步的去努力，不要說你不行。沒試過怎麼就知道自己會失敗呢？夢想面前。一切藉口都不足以阻擋你前進的腳步。不要想著放棄。你看看你已經走過路。就差那麼一點點了，你就要從頭再來。為什麼不把它走完呢？那麼長的路都堅持了下來。馬上就要成功了，就要實現自己的夢想了，現在你放棄了。你就心甘情願麼？所以說。夢想不是不可以實現的，主要是看你自己有沒有那個毅力，堅持就是勝利。自古以來的一句古話。卻證明了多少事實。上天會眷顧每一個努力的人。而那些懶惰沒信心的人只能在原地站立。不會得到任何東西。所以說。夢想是一個很重要的東西。有了夢想以後就要去追。別怕失敗。你可以的。追夢的你永遠是最棒的。

加快你的腳步。讓我們一起去追尋屬於自己的夢想吧！

我們的高中作文14

父輩，新中國的同齡人，經受了新中國成長過程中的種種挫折與苦痛，半生展遭困厄：長身體恰逢三年天災，求知識遭遇十年人禍，育子女又趕上高教自費……

然而，面對重重打擊，我們的父輩卻仍昂首挺立，不屈不撓，無怨無悔，平靜從容。他們十年磨一劍，當改革的春風又綠神州大地的時候，父輩又義無反顧地加人到建設祖國的行列，大刀闊斧地促改革，大張旗鼓地搞建設。看那巍巍的浦江大橋，看那熠熠的東方明珠，看那城市的日新月異，看那科技的突飛猛進……這其中，可有哪一行哪一業不是父輩在指點江山?這其中，可有哪一層面哪一部門少了父輩辛苦操勞的身影?再看那文藝界、教育界、新聞業、出版業，各界各業碩果累累，這累累碩果中，又有多少出自我們父輩的佈滿繭子的雙手!

呵，今天我們舒適地生活著的這座繁華迷人的城市，這個蓬勃發展的國家，無處不浸透若父輩的心血和汗水!無處不銘鑄著父輩的智慧和才幹!而且，朋友，當你在夜幕下，漫步在流光滋彩的華街上的時候，你滿眼看到的難道只是五彩霓燈在閃爍嗎?難道你沒有感覺到那正是父輩的金子般閃光、水品般透亮的愛國心在閃爍?

呵，此時此刻我多想引吭高歌，歌唱我們的父輩，歌唱他們非凡的智慧，歌唱他們卓越的成就，更歌唱他們的博大的胸襟、偉大的人格啊!

可是，我沒有放歌，因為剎那間，我意識到，父輩的輝煌與偉大，不是要我們去歌唱的，而是要我們去學習的，父輩在逆境中自強，在挫拆中建起美麗的花園，而我們，在這個花園裡該有怎樣一番作為呢?我們的父輩是偉大的，那麼，擁有偉大的父輩的我們，能否成為又一代偉大的甚至更偉大的父輩呢?看來，我們任重而道遠!

我們的高中作文15

教師是一個光榮而神聖的詞。他們不僅孜孜不倦地把知識傳授給我們，帶領我們從無知走向成熟，還用言傳身教，用腳踏實地的行動為我們樹立標杆。而他，我的班主任，就是這些園丁中的一個，是我尊敬和熱愛的好老師。

我是住校生，宿舍是我的第二個“家”，但是開學的時候，我很不喜歡這個“家”。因為學校有一些歷史，宿舍的設施不可能處處令人滿意，尤其是廁所——廁所堵塞了，這讓我們宿舍的所有成員都怨聲載道。但幸運的是，我們有一個勤奮努力的班主任，他為我們借來疏通工具，自己疏通管道抵禦難聞的氣味，幫我們用鹽酸清理浴室裡的汙垢，彎腰在浴室裡工作了一箇中午。在此期間，我們想幫助老師，但老師伸出援手，仍然為我們努力。這些事情不一定非要班主任自己去做。他本可以告訴我們如何疏通它們，然後瀟灑地離開。但是他的勤奮和真誠，以及對學生強烈的責任感阻止了他這樣做。他用行動詮釋了一個老師高尚無私的人格。

冬天來了。大雪過後，校園被雪覆蓋了。我們增加了一項新的勞動任務——掃雪。我們班衛生面積最大，位於行人最多的區域。被踩後的雪特別難清理。即便如此，班主任還是固執地堅持不讓女生掃雪，自己一個人領班，也是年級男生人數最少的。然後一個身影出現在雪地上——最快的步伐，最堅硬的掃帚揮舞，最多的汗水滲出。他是我的班主任。最厲害的動作下隱藏的是他對課業最火熱的心。

喜歡班主任上課的激情，喜歡他笑起來的親切真誠，喜歡他嚴厲時的一本正經和有深度。

任何時候，他都儘可能多的佔用班級的人；每當他竭盡全力維護同學利益的時候；不管什麼時候，他總是把學生放在班上的第一位。

這樣的老師蒼白無力，用更華麗的文字讚美，只有真心才會記住…